SINTAK PENDEKATAN DEEP LEARNING

Oleh Tatang Sunendar

Ketika guru merencanakan pembuatan RPP atau modul ajar salah satu pertimbangannya adalah menentukan model, strategi, pendekatan, dan model pembelajaran. Setelah ditentukan kemudian merumuskan sintaknya.

Dalam konteks pembelajaran, sintaks dapat diartikan sebagai struktur atau pola yang digunakan untuk mengorganisir proses belajar, seperti urutan langkah-langkah pembelajaran, struktur materi pembelajaran, pola interaksi antara guru dan siswa serta cara penyampaian materi pembelajaran.

Adapun tujuan pengunaan Sintak pembelajaran adalah membantu guru dan siswa untuk   meningkatkan efisiensi proses belajar, meningkatkan efektivitas proses belajar, membuat proses belajar lebih terstruktur dan sistematis, meningkatkan motivasi dan minat siswa dalam belajar serta membantu mencapai tujuan pembelajaran. Namun sebelum membahas sintak terlebih dulu  dibahas terkait dengan model, strategi, pendekatan dan metode pembelaran dan sintaknya.

Model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang sistematis dan terstruktur untuk mengorganisir proses pembelajaran. Fungsinya memberikan arah dan struktur untuk proses pembelajaran. Contohnya model pembelajaran problem-based learning (PBL), model pembelajaran berbasis proyek (project-based learning). Strategi pembelajaran adalah rencana tindakan yang sistematis dan terstruktur untuk mencapai tujuan pembelajaran. Fungsinya  membantu mencapai tujuan pembelajaran dengan efektif dan efisien. Contoh: strategi pembelajaran cooperative learning, strategi pembelajaran diferensiasi.

Pendekatan pembelajaran adalah cara atau sudut pandang dalam mengajar dan belajar. Fungsinya  membantu memahami proses pembelajaran dan mengembangkan kemampuan siswa. Contohnya: pendekatan pembelajaran konstruktivisme, pendekatan pembelajaran behaviorisme. Sedangkan metode pembelajaran adalah cara atau teknik yang digunakan untuk mengajar dan belajar. Fungsinya membantu menyampaikan materi pembelajaran dengan efektif dan efisien. Contohnya: metode pembelajaran ceramah, metode pembelajaran diskusi, terus sintaknya bagaimana?

Model, strategi, pendekatan, dan metode dalam pembelajaran memiliki sintak yang berbeda-beda. Berikut adalah contoh sintak untuk masing-masing: 1) Model Pembelajaran Problem-Based Learning (PBL): Pengenalan masalah. Pengembangan hipotesis, Pengumpulan data, Analisis data, Pengembangan solusi, Implementasi solusi dan Evaluasi. 2) Strategi Pembelajaran Cooperative Learning: Pengenalan tujuan, Pembentukan kelompok, Pengembangan peran,Pelaksanaan tugas,. Evaluasi, Refleksi. 3) Pendekatan Pembelajaran Konstruktivisme:  Pengenalan konsep, Pengembangan skema, Pengumpulan informasi, Pengembangan pengetahuan, Refleksi. 4) Metode Pembelajaran Ceramah, Pengenalan topik. Pengembangan materi, Penyampaian materi, Tanya jawab, Evaluasi. Lantas bagaimana sintak dari pendekaatan deep learning pembelajaran mendalam ?

Sedangkan untuk sintak pendekatan deep learning kita harus  menentukan rujukannya versi mana yang akan digunakan? Jika merujuk pada NPDL dari buku Michael Fulan Deep Learning is the process of acquiring these six Global Competencies: Character, Citizenship, Collaboration, Communication, Creativity, and Critical Thinking Deep Learning, mengubah pembelajaran dengan berfokus pada hal-hal yang bermakna secara pribadi dan komunal. Yaitu dengan cara mengubah peran siswa, guru, keluarga, dan pihak lainnya, memaksimalkan proses dan fungsi pembelajaran itu sendiri, yaitu menumbuhkan identitas/keterhubungan antara pribadi dan komunal (masyarakat) agar dapat mengembangkan kemampuan siswa sebagai warga negara yang berkomitmen dan terampil sejak usia dini.

Slain itu menjadikan siswa sebagai pembelajar aktif dan agen perubahan. Serta Fokusnya adalah menjadi pandai dalam belajar dan pandai dalam menjalankan kehidupan serta perkembangan sinergis sebagai individu dan bagian dari kelompok sehingga sintak yang dikembangkannya bebas yang penting pembelajaran bermakna berkesadaran serta menggembirakan.

Adapun jika merujukan pada versi Puskurjak maka sintaknya dilihat dari pengalaman belajar yaitu memahami, mengaplikasikan dan merefleksikan bukan menggembirakan, bermakna maupun  berkesadaran, karena ini merupakan prinsip pembelajaran yang harus ada di setiap fasenya. Lebih lanjut saat menggunakan pendekatan deep learning sintak pembelajaran bisa diambil dari salah satu sintak model, strategi, pendekatan maupun metode yang dipilih oleh kita. Untuk merancang skenario pembelajaran untuk RPP. Modul ajar maka kita membuat rancangan langkah yang harus dibuat sebagai berikut:

Jika menggunakan Pendekatan Pembelajaran Konstruktivisme: sintaknya: Pengenalan konsep, Pengembangan skema, Pengumpulan informasi, Pengembangan pengetahuan, Refleksi

Sedangkan jika langsung diambil dari pengalaman belajar versi Purkujak maka rancangan nya  bisa dirumuskan sebagai berikut:

Setelah membuat pemetaan di atas selanjutnya guru dapat mengembangkan RPP, Modul ajar seperti  layaknya kita menyusun hal tersebut. Karena pendekatan Deep Learning merupakan strategi pembelajaran yang menekankan pemahaman mendalam, penguasaan konsep, serta penerapan pengetahuan dalam konteks nyata. Pendekatan ini bertujuan untuk membangun keterampilan berpikir kritis, kreativitas, dan kemampuan memecahkan masalah secara kompleks. Maka dalam penerapannya, terdapat sintaks atau tahapan yang dapat digunakan untuk mengintegrasikan pendekatan ini ke dalam proses pembelajaran dengan fotmat yang disesuaikan  format yang biasa digunakan oleh guru di sekolah masing masing.

Sintaks dalam pendekatan Deep Learning memungkinkan pembelajaran menjadi lebih bermakna, relevan, dan kontekstual. Dengan menekankan pada eksplorasi mendalam, refleksi, dan penerapan praktis, pendekatan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep akademik, tetapi juga membangun keterampilan yang esensial untuk menghadapi tantangan dunia nyata. Guru berperan penting sebagai fasilitator, inisiator, motivator yang membimbing siswa dalam setiap tahap, sehingga mereka dapat mencapai potensi maksimalnya untuk menjadi generasi yang cerdas, kreatif, berkarakter, serta berwawasan global...semoga.