Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan: Pilar Utama Menuju Pendidikan Bermutu

Oleh Ahmad Tontowi Jauhari

(Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam / Kelas 2B/ UIN SGD Bandung)

Mutu pendidikan nasional masih menjadi isu strategis yang belum kunjung tuntas. Hasil akreditasi yang fluktuatif dan disparitas antar satuan pendidikan menunjukkan bahwa implementasi Standar Nasional Pendidikan (SNP) belum optimal. Asumsinya bukan karena ketiadaan standar, melainkan lemahnya sistem pengendalian dan evaluasi mutu secara konsisten. Oleh karena itu, Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan (SPM Pendidikan) hadir sebagai solusi terintegrasi untuk menjamin mutu pendidikan di semua jenjang secara berkelanjutan.

Pertama : Konsep Dasar Penjaminan Mutu Pendidikan

Mutu pendidikan mencakup empat aspek penting: input, proses, output, dan outcome. Input yang bermutu mendukung proses pembelajaran efektif, menghasilkan lulusan dengan prestasi akademik dan kompetensi kerja. Proses yang berkualitas mendorong suasana belajar yang aktif dan bermakna. Oleh karena itu, peningkatan mutu menjadi tanggung jawab bersama antara pemerintah, sekolah, dan masyarakat, bukan hanya tugas satu pihak.

Kedua : Kebijakan Dasar Pengembangan SPM Pendidikan

Pengembangan sistem penjaminan mutu telah diatur dalam berbagai regulasi, seperti UUD 1945 Pasal 31, UU No. 20 Tahun 2003, dan Permendikbud No. 28 Tahun 2016. Di tingkat pendidikan tinggi, diperkuat oleh Permenristekdikti No. 61 dan 62 Tahun 2016. Inti dari kebijakan ini adalah membangun sistem pengawasan mutu pendidikan secara nasional melalui sinergi antara pemerintah pusat, daerah, dan lembaga pendidikan.

Ketiga : SPM Pendidikan Dasar dan Menengah

SPM Dikdasmen dijalankan melalui dua pendekatan: Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dan Eksternal (SPME). SPMI meliputi lima siklus utama: pemetaan mutu, perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan peningkatan standar. SPME dilaksanakan oleh lembaga seperti BAN-S/M melalui akreditasi berkelanjutan. Tujuan utama sistem ini adalah membentuk budaya mutu di setiap satuan pendidikan.

keempat : SPM Pendidikan Tinggi

Di tingkat perguruan tinggi, SPMI dijalankan dengan siklus PPEPP (Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian, dan Peningkatan). Sedangkan SPME dilakukan oleh BAN-PT dan LAM, yang berfungsi menilai kelayakan program studi dan institusi. Data mutu dilaporkan melalui Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PD Dikti). Tujuannya adalah mewujudkan pendidikan tinggi yang mampu melahirkan lulusan unggul sesuai tuntutan global dan kebutuhan stakeholders.

Natijah

Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan merupakan fondasi penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara menyeluruh. Dengan pelaksanaan SPMI dan SPME yang konsisten, diiringi regulasi yang kuat dan kerja sama lintas sektor, maka budaya mutu dapat terbentuk di setiap jenjang pendidikan. Inilah langkah nyata menuju pendidikan Indonesia yang adil, merata, dan bermutu tinggi.

*)Tulisn ini disarikan dari modul ajar Mata kuliah Pengawasan dan evaluasi pendidikan, part 14, Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan, yang diampu oleh prof. Dr.A.Rusdiana, M.M https://eknows.uinsgd.ac.id/pluginfile.php/961548/mod_assign/introattachment/0/0014-HO%20Part%20XIV%20%20Sistem%20Penjaminan%20Mutu%20Pendidikan.pdf?forcedownload=1

Penulis

Ahmad Tontowi Jauhari Lahir di Tangerang, tanggal 23 Agustus 1999. Merupakan anak pertama  dari empat bersaudara pasangan Bapak Abdul Majid S.Ag dengan Ibu Yayan Muhayanah M.Pd.  Alamat tempat Tinggal: Jl.Raya Mauk Km.16 Ds.Jatiwaringin Kec. Mauk Kab.Tangerang Banten 15530. Tlp/hp 085718173950 Email: [email protected]

Pendidikan: Sekolah Dasar di SDN Jatigintung 1, tahun lulus 2011. MTs Husnul Khotimah Islamic Boarding School Kuningan,  tahun lulus 2014.  KMI Darussalam Gontor Ponorogo tahun lulus 2018, Sarjana di Fakultas Syariah UIN Sunan Gunung Djati Bandung 2023 dan sekarang kuliah pascasarjana di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam

Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: Ingin melanjutkan jenjang pendidikan ke yang lebih tinggi, yang memiliki basic dalam hal Pendidikan dan Management berbasis islam dan melanjutkan jenjang karir di ranah lembaga pendidikan agar bisa menjadi seorang pengelola pendidikan yang baik dan tidak terlepas dari nilai-nilai keislaman.

Motto: Aspire to Inspire before expire