SPIRIT PERINGATAN HARI GURU NASIONAL TAHUN 2023 "Bergerak Bersama Rayakan Merdeka Belajar"

Oleh A. Rusdiana

Tanggal 25 November merupakan momentum bersejarah bagi Insan Guru Indonesia. Karena tanggal tersebut ditetapkan sebagai Hari Guru Nasional berdasarkan peraturan yang dikeluarkan Presiden Soeharto pada 24 November 1994. Melaui Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 78 Tahun 1994 tentang Hari Guru Nasional. Tujuan Penetapan Hari Guru Nasional; berdasarkan Keputusan Presiden Nomor 78 Tahun 1994, tersebut, ada dua pertimbangan yang mendasari tercetusnya peringatan Hari Guru Nasional. (1) Guru memiliki kedudukan dan peranan yang sangat penting dalam pelaksanaan pembangunan nasional, khususnya dalam rangka pengembangan dan peningkatan kualitas sumber daya manusia. (2) Tanggal 25 November selama ini telah diperingati sebagai hari ulang tahun Persatuan Guru Republik Indonesia, dan sebagai upaya mewujudkan penghormatan kepada guru, dipandang perlu menetapkan 25 November sebagai Hari Guru Nasional.

Sesuai Surat Edaran Kemendikbudristek, peringatan Hari Guru Nasional tahun 2023,  mengusung tema "Bergerak Bersama Rayakan Merdeka Belajar". Tema ini, mengikatkan kita bahwa dalam era globalisasi ini, peran guru menjadi semakin penting dan kompleks. Guru tidak hanya berfungsi sebagai penyampai materi pelajaran, tetapi juga sebagai fasilitator pembelajaran, pembimbing, dan motivator bagi siswa. Globalisasi membawa perubahan yang pesat dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Guru dihadapkan pada tugas yang lebih berat untuk mempersiapkan generasi muda menghadapi tantangan global.

Untuh hal itu, dalam menyikapi tema "Bergerak Bersama Rayakan Merdeka Belajar," paling tidak ada 3 nilai edukasi yang dapat di gali, diantaranya:

Pertama: Semangat Kemandirian dan Kreativitas: Membangun Karakter Siswa yang Unggul; Semangat kemandirian dan kreativitas yang tercermin dalam tema "Bergerak Bersama Rayakan Merdeka Belajar" pada Hari Guru Nasional 2023 merupakan landasan utama dalam pembentukan karakter siswa yang unggul. Pendidikan bukan hanya tentang mentransfer informasi dari guru ke siswa, tetapi juga tentang memberdayakan siswa untuk menjadi pembelajar mandiri yang memiliki kreativitas tinggi.

Semangat kemandirian dapat ditanamkan melalui pendekatan pembelajaran yang mendorong siswa untuk aktif mencari pengetahuan. Guru memiliki peran penting dalam membimbing siswa untuk mengembangkan kebiasaan belajar mandiri, mulai dari merencanakan waktu belajar hingga melakukan penelitian sendiri. Pembelajaran bukan hanya berpusat pada guru sebagai sumber pengetahuan, tetapi juga memungkinkan siswa untuk mengeksplorasi dan menggali pengetahuan mereka sendiri.

Selain kemandirian, kreativitas juga menjadi fokus utama dalam proses pembelajaran. Guru dapat menciptakan lingkungan yang memotivasi siswa untuk berpikir kritis, berimajinasi, dan menemukan solusi inovatif. Kreativitas tidak hanya terbatas pada mata pelajaran seni, tetapi dapat diterapkan dalam semua aspek pembelajaran. Guru dapat merancang tugas dan proyek yang menantang siswa untuk berpikir di luar batas konvensional dan mengembangkan ide-ide baru.

Semangat kemandirian dan kreativitas ini memberikan dampak positif jangka panjang pada perkembangan siswa. Mereka tidak hanya menjadi penerima informasi, tetapi juga pencipta pengetahuan yang mampu menghadapi tantangan dunia yang terus berubah.

Kedua: Kolaborasi dan Solidaritas: Membangun Komunitas Pembelajaran yang Kuat; Tema "Bergerak Bersama" menekankan pentingnya kolaborasi dan solidaritas dalam konteks pendidikan. Kolaborasi bukan hanya antara siswa dan guru, tetapi melibatkan semua pihak terkait, termasuk orang tua dan masyarakat. Kolaborasi yang kuat menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung pertumbuhan holistik siswa.

Guru dapat mendorong siswa untuk bekerja sama dalam proyek-proyek pembelajaran, mengajarkan mereka keterampilan berkolaborasi dan komunikasi efektif. Pembelajaran ini menciptakan pengalaman nyata yang mencerminkan lingkungan kerja di dunia nyata, di mana kolaborasi menjadi kunci keberhasilan. Melalui kolaborasi, siswa dapat saling belajar satu sama lain, menghargai keberagaman, dan memahami bahwa setiap individu memiliki keunikan dan potensi masing-masing.

Solidaritas, dalam konteks ini, bukan hanya tentang mendukung satu sama lain di dalam kelas, tetapi juga tentang memiliki rasa tanggung jawab terhadap masyarakat luas. Guru dapat mengorganisir kegiatan sosial atau proyek komunitas yang melibatkan siswa untuk berkontribusi pada kesejahteraan masyarakat sekitar. Melalui solidaritas, siswa tidak hanya menjadi bagian dari kelas mereka tetapi juga agen perubahan positif dalam masyarakat.

Ketiga: Rasa Bangga dan Cinta pada Tanah Air: Membangun Identitas Kebangsaan yang Kuat: Rasa bangga pada tanah air adalah nilai edukasi yang penting, terutama dalam konteks peringatan Hari Guru Nasional 2023. Guru memiliki tanggung jawab untuk mentransfer pengetahuan sejarah dan nilai-nilai kebangsaan kepada siswa. Pembelajaran tentang sejarah Indonesia, perjuangan para pahlawan, dan nilai-nilai Pancasila dapat memotivasi siswa untuk mencintai tanah air mereka.

Melalui pembelajaran ini, siswa dapat mengembangkan identitas kebangsaan yang kuat dan rasa tanggung jawab terhadap pembangunan Indonesia. Guru dapat menggunakan pendekatan yang menarik, seperti cerita, permainan peran, atau kunjungan ke tempat bersejarah, untuk membuat pembelajaran lebih hidup dan memberikan dampak yang mendalam pada siswa. Rasa bangga pada tanah air juga dapat diwujudkan melalui proyek-proyek pengabdian masyarakat yang melibatkan siswa dalam kegiatan positif untuk masyarakat. Dengan demikian, siswa tidak hanya memiliki pengetahuan tentang sejarah tanah air mereka tetapi juga merasakan kontribusi positif yang mereka berikan kepada masyarakat.

Momentum peringatan Hari Guru Nasional 2023 dengan tema "Bergerak Bersama Rayakan Merdeka Belajar" membawa nilai-nilai edukasi yang tidak hanya relevan untuk meningkatkan kualitas pendidikan, tetapi juga untuk membentuk karakter siswa yang tangguh, kolaboratif, dan cinta pada tanah air mereka. Guru memiliki peran kunci dalam menggali nilai-nilai ini dan mengintegrasikannya ke dalam pengalaman pembelajaran siswa, menciptakan generasi yang siap menghadapi tantangan masa depan.

Wallahu A'alam Bishowab.

_______________

*) Tulisan ini, semula dijadikan penguatan Materi Kuliah Semester Ganjil 2023/2024 teutama pada mata kuliah Sumberdaya Manusia Pendidikan, Organisasi Lembaga Pendidikan dan Manajemen Perusahaan/organisasi  Internasionl. Kalau memungkinkan dapat di publis di MO-beritadisdik.

Penulis:

Ahmad Rusdiana, Dosen/Tutor pada Perkuliahan Pendalaman Materi keprofesian PPG dalam jabatan bagi Guru Madrasah dan PAI-LPTK Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Tahun 2021-2022. Salah seorang Dewan pakar PERMAPENDIS Provinsi Jawa Barat Periode 2023-2007. Pemerhati Pendidikan, Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti, Penulis buku: Manajemen Pengembangan Kurikulum, Kebijakan Pendidikan; Pendidikan Profesi Keguruaan, Manajemen Penilaian Autententik; Manajemen Pelatihan; Inovasi Pendidikan, Manajemen, Manajemen Pendidikan Karakter, Manajemen Pendidikan nilai, Manajemen pendidikan Multikultural; Inovasi Pendidikan, Kepenpemim-pinan Pendidikan; Manjemen Perencanaan Pendidikan; Pengelolaan Pendidikan, Kewirausahaan Teori dan Praktek; Manajemen Evaluasi Program Pendidikan; Guru Besar Manajemen Pendidikan UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Pendidik, Peneliti, dan Pengabdi; Pendiri dan Pembina Yayasan Sosial Dana Pendidikan Al Mishbah Cipadung Bandung yang mengembangkan pendidikan Diniah, RA, MI, dan MTs, sejak tahun 1984, serta garapan khusus Bina Desa, melalui Yayasan Pengembangan Swadaya Masyarakat Tresna Bhakti, yang didirikannya sejak tahun 1994 dan sekaligus sebagai Pendiri Yayasan, kegiatannya pembinaan dan pengembangan asrama mahasiswa pada setiap tahunnya tidak kurang dari 70 mahasiswa di Asrama Tresna Bhakti Cibiru Bandung. Membina dan mengembangkan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) TK TPA Paket A B C. Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti sejak tahun 2007 di Desa Cinyasag Kecamatan. Panawangan Kabupaten. Ciamis Jawa Barat. Karya Lengkap sd. Tahun 2022 dapat di akses melalui: (1) http://digilib. uinsgd.ac.id/view/creators. (2) https://www.google.com/ search? q=buku+a. rusdiana +shopee&source (3) https://play. google.com/ store/ books/author?id.