SULITNYA MEMBERIKAN PENILAIAN SAAT PJJ

Oleh Eva Helviana Hafsah

(Guru di SMKN 1 Cikalongkulon) 

Pada tanggal 1 Desember sampai dengan 5 Desember 2020 para peserta didik dari tingkat SD sampai dengan tingkat SMA atau sederajat telah melaksanakan Penilaian Akhir Sekolah (PAS) semester gasal. Penilaian ini dilaksanakan secara daring karena siswa di Indonesia masih melaksanakan Pendidikan Jarak Jauh (PJJ).

Penilaian penting dilakukan setelah proses pembelajaran. Menurut Permendikbud No. 23 Tahun 2016, penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik. Kegiatan penilaian ini memerlukan instrument penilaian dan teknik penilaian. Penilaian ini dilakukan bukan hanya dilihat dari hasil belajar saja tetapi juga dari proses pembelajarannya. Teknik penilaian contohnya adalah tes tertulis, tes lisan, tes praktek, dan lain-lain. Sedangkan instrument penilaian berupa pilihan ganda, isian singkat, daftar pertanyaan, tes uji petik kinerja dan lain-lain.

Hampir semua sekolah di Indonesia masih melasankan PJJ sampai dengan bulan Desember 2020 ini. Keadaan ini sangat sulit untuk mengetahui proses belajar peserta didik secara efektif. Selama ini pembelajaran dilakukan dengan cara daring melalui berbagai aplikasi seperti Google Classroom, Google Form, Whatsapp Group, Google Meet dan Zoom Meeting. Aplikasi ini hanyalah sebuah alat untuk menyampaikan materi lebih mudah kepada peserta didik. Namun, semua aplikasi ini tidak akan bisa menggantikan belajar secara tatap muka karena memiliki banyak kendala dalam penggunaannya. Kendala tersebut yang paling utama adalah tidak semua peserta didik memiliki kuota internet yang memadai. Keadaan ini membuat para pendidik kesulitan dalam memberikan penilaian kepada peserta didik.

Aspek-aspek penilaian ada tiga jenis yaitu Penilaian Afektif, Kognitif dan Psikomotor. Penilain Afektif adalah penilaian sikap. Penilaian ini dilakukan oleh pendidik dengan menggunakan cara teknik observasi, penilaian diri dan penilaian antar teman. Penilaian sikap ini sangat sulit dilakukan oleh pendidik di saat pandemi seperti sekarang ini karena tidak adanya interaksi langsung dengan peserta didik terutama untuk kelas X (sepuluh) yang belum pernah sama sekali berinteraksi dengan pendidik di dalam pembelajaran di kelas. Penulis sendiri melaksanakan Penilaian Afektif ini dilihat dari kedisiplinan siswa dalam mengerjakan tugas-tugas melalui Google Classroom.

Penilaian Kognitif atau pengetahuan dilakukan dengan melihat karakteristik masing-masing Kompetensi Dasar dari pelajaran tersebut. Teknik yang biasa dilakukan adalah tes lisan, tes tulis, tes penugasan dan portfolio. Penilaian Kognitif lebih mudah dilakukan daripada Afektif pada saat pandemi seperti ini. Penilaian Akhir Semester yang baru saja dilaksanakan oleh peserta didik di Indonesia adalah contoh dari Penilaian Kognitif. Nilai siswa bisa diketahui secara langsung setelah mengerjakan tes tulis.

Hasil dari PAS ini menurut penulis tidak sesuai harapan. Pada umumnya peserta didik mendapatkan nilai yang kecil. Selain itu juga ketika melaksanakan tes tulis ini, peserta didik tidak dapat dipantau secara langsung. Keadaan ini bisa saja peserta didik melaksanakan tes ini dengan tidak jujur yaitu dengan cara mencontek kepada temannya atau mencari jawabannya di mesin pencari yaitu Google.

Penilaian Psikomotor atau penilaian keterampilan dapat dilakukan dengan menggunakan teknik penilaian kinerja, penilaian proyek, dan penilaian portfolio. Penulis adalah guru Bahasa Inggris di SMKN 1 Cikalongkulon. Contoh penulis melakukan penilaian ini dengan cara menugaskan kepada peserta didik untuk membuat dialog misalnya dialog tentang memperkenalkan diri dan orang lain kemudian mereka merekam dalam bentuk video dan mengirimkannya kepada penulis. Kesulitan yang dirasakan oleh penulis adalah ketika memperbaiki pengucapan (pronounciation) peserta didik secara menyeluruh. Selain itu juga tidak adanya interaksi langsung antara pendidik dan peserta didik ketika melaksanakan penilaian praktek ini.

Pemerintah sudah membeli vaksin COVID-19 dari China di bulan Desember ini. Vaksin Corona Sinovac gelombang pertama sebanyak 1,2 juta dosis COVID-19 sudah tiba di Indonesia pada Desember 2020 lalu (Kompas.Com). Semoga saja dengan adanya vaksin ini, pandemi di Indonesia segera berlalu sehingga pembelajaran tatap muka segera dilaksanakan. Pembelajaran secara tatap muka lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran daring.