TAK ADA ALASAN UNTUK MEM-PLT-KAN KEPALA SEKOLAH; Menjaga Kepemimpinan yang Konsisten

Oleh Asep Tapip Yani

(Dosen Pascasarjana UMIBA Jakarta)

Pendahuluan

Kepala sekolah memiliki peran yang sangat penting dalam membimbing dan mengelola suatu lembaga pendidikan. Mereka bukan hanya pemimpin administratif, tetapi juga figur inspiratif yang dapat membentuk lingkungan belajar yang optimal bagi siswa dan staf pengajar. Sayangnya, ada beberapa situasi di mana kepala sekolah di-PLT-kan (Pelaksana Tugas), padahal pada kenyataannya, tidak ada alasan yang memadai untuk mem-PLT-kan kepala sekolah. Apalagi jika alasan kekurang-tersediaan kepala sekolah karena syarat rekrutmen kepala sekolah yang harus memiliki sertifikat guru penggerak. Karena ketika di suatu daerah tidak mencukupi atau tidak ada guru yang memiliki sertifikat Kepala Sekolah dan sertifikat Guru Penggerak, terbuka keran rekrutmen kepala sekolah dari guru yang ada. Hal ini jelas diatur dalam Permendikbudristek RI No: 40/2021 Tentang Penugasan Guru Sebagai Kepala Sekolah, Pasal 4: ayat (1) Dalam hal jumlah Guru yang memiliki sertifikat calon Kepala Sekolah atau Sertifikat Guru Penggerak di wilayahnya tidak mencukupi, Pemerintah Daerah dapat menugaskan Guru sebagai Kepala Sekolah dari Guru yang belum memiliki sertifikat calon Kepala Sekolah atau Sertifikat Guru Penggerak; ayat (2) Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilakukan sampai dengan adanya Guru yang memiliki Sertifikat Guru Penggerak; ayat (3) Persyaratan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2 ayat (1) huruf c dikecualikan untuk penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah sebagaimana dimaksud pada ayat (1).

Jadi, mengapa masih ada daerah yang tidak mengangkat yang bukan guru penggerak, padahal sudah banyak sekolah yang ditinggal pensiun, malah sibuk menunjuk PLT. Bahkan yang ekstrim ada daerah yang salah menafsirkan permendikbudristek 40/2021 tersebut, kepala sekolah yang sedang menjabat pun dan belum habis masa jabatannya diberhentikan karena tidak memiliki sertifikat guru penggerak.

Artikel ini akan mengulas mengapa konsistensi kepemimpinan sangat penting dan mengapa menggantikan kepala sekolah secara sementara mungkin tidaklah optimal.

Kontinuitas Kepemimpinan

Kepemimpinan yang konsisten penting untuk menjaga kestabilan dan kelangsungan sekolah. Proses pembelajaran dan pengembangan siswa membutuhkan arahan yang berkelanjutan. Dengan mem-PLT-kan kepala sekolah, risiko ketidakpastian dan perubahan mendadak dapat memengaruhi keseimbangan dan efektivitas lembaga pendidikan.

Pengalaman dan Kepahaman Lokal

Seorang kepala sekolah yang telah lama menjabat memiliki keahlian dan pemahaman yang mendalam tentang kebutuhan dan dinamika sekolahnya. Mem-PLT-kan seseorang dari luar atau yang belum memiliki pengalaman yang cukup dapat menghambat efektivitas kepemimpinan. Pengetahuan lokal dan pemahaman mendalam terhadap tantangan yang dihadapi oleh sekolah dapat memberikan keuntungan yang signifikan.

Ketidakstabilan Organisasi

Penggantian kepala sekolah secara terus-menerus dapat menciptakan ketidakstabilan di antara staf pengajar dan siswa. Setiap pergantian kepala sekolah membawa perubahan dalam kebijakan dan visi, yang dapat mengganggu alur kerja dan fokus belajar siswa. Hal ini dapat menciptakan ketidakpastian dan kecemasan di kalangan anggota sekolah.

Proses Seleksi yang Tidak Optimal

Memilih kepala sekolah pengganti (PLT) memerlukan waktu dan sumber daya yang signifikan. Proses seleksi yang tidak optimal dapat menghasilkan kepemimpinan yang kurang efektif atau tidak sesuai dengan nilai dan visi sekolah. Oleh karena itu, lebih baik memastikan bahwa pemimpin yang ditunjuk secara permanen telah melalui proses seleksi yang matang.

Dampak Terhadap Kinerja Siswa

Kestabilan kepemimpinan berdampak positif pada kinerja siswa. Pem-PLT-kan kepala sekolah dapat menghambat proses pembelajaran dan menciptakan ketidakpastian, yang pada gilirannya dapat memengaruhi pencapaian siswa. Kepala sekolah yang konsisten dapat memberikan arahan jangka panjang yang diperlukan untuk membentuk budaya sekolah yang mendukung prestasi siswa.

Kesimpulan

Mem-PLT-kan kepala sekolah mungkin dianggap sebagai langkah yang diperlukan dalam situasi tertentu, tetapi harus dilakukan dengan hati-hati dan pertimbangan yang matang. Konsistensi kepemimpinan memiliki peran krusial dalam membentuk dan menjaga keunggulan lembaga pendidikan. Oleh karena itu, rekrutmen kepala sekolah seharusnya menjadi prioritas utama, dan keputusan untuk mem-PLT-kan kepala sekolah harus diambil dengan penuh pertimbangan terhadap dampak jangka panjangnya terhadap keseluruhan sekolah. Dan mengangkat guru yang bukan guru penggerak pun untuk jadi kepala sekolah tidak ada larangan, bahkan menjadi solusi atas kekososngan kepala sekolah di beberapa daerah.@@@