TALENTA, KREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN: Memperkuat Masa Depan Bersama dalam Era SDGs"

Oleh A. Rusdiana

Hari Kekayaan Intelektual Sedunia diperingati setiap tanggal 26 April. Acara ini digagas dan didirikan oleh Organisasi Kekayaan Intelektual Dunia (WIPO) pada tahun 2000, tujuannya untuk " meningkatkan kesadaran tentang bagaimana paten hak cipta merek dagang dan desain berdampak pada kehidupan sehari-hari" dan "untuk merayakan kreativitas, dan kontribusi yang dibuat oleh pencipta dan inovator terhadap pembangunan ekonomi dan masyarakat di seluruh dunia".

Tanggal 26 April dipilih sebagai tanggal Hari Kekayaan Intelektual Sedunia karena bertepatan dengan tanggal berlakunya Konvensi Pembentukan Organisasi Kekayaan Intelektual Dunia, pada tahun 1970. Hari Kekayaan Intelektual Sedunia adalah kampanye penjangkauan publik kekayaan Intelaktual (IP) terbesar di WIPO.

Tema yang diusung pada peringatan hari kekayaan Intelektual Sedunia tanggal 26 April 024 adalah: "Kekayaan Intelektual dan SDGs: Membangun masa depan kita bersama dengan inovasi dan kreativitas" Ada empat pertanyaan yang sering dilontarkan oleh halayak khususnya para mahasiswa diantaranya: 

Pertama Bagaimana Nilai Edukasi dalam Peringatan Hari Kekayaan Intelektual dan SDGs?: Peringatan Hari Kekayaan Intelektual (KI) tidak hanya memberikan kesempatan untuk merayakan pencipta dan inovator, tetapi juga untuk meningkatkan kesadaran tentang pentingnya KI dalam mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs). Salah satu nilai edukasi yang dapat diperoleh dari peringatan ini adalah kesadaran tentang peran kreativitas dan inovasi dalam menciptakan solusi untuk tantangan pembangunan berkelanjutan. Ini memperkuat pemahaman bahwa KI tidak hanya terkait dengan hak kekayaan intelektual, tetapi juga merupakan pendorong utama perubahan positif dalam masyarakat.

Selain itu, peringatan ini juga mempromosikan pemahaman tentang perlunya perlindungan hukum terhadap KI untuk mendorong inovasi yang berkelanjutan. Melalui penyuluhan dan kegiatan pendidikan, masyarakat dapat memahami pentingnya menghormati hak kekayaan intelektual, yang pada gilirannya akan mendorong mereka untuk menjadi lebih kreatif dan inovatif.

Kedua Bagaimana Sikap Masyarakat Intelektual dalam Mendukung Tema Membangun Masa Depan Bersama dengan Inovasi dan Kreativitas?: Masyarakat intelektual memiliki peran yang sangat penting dalam mendukung tema tersebut. Mereka dapat mengambil sikap proaktif dengan mempromosikan budaya inovasi dan kreativitas di berbagai bidang kehidupan, termasuk dalam dunia bisnis, pendidikan, dan pemerintahan. Masyarakat intelektual dapat menjadi agen perubahan dengan mengadvokasi kebijakan yang mendukung perlindungan hukum terhadap KI, memberikan pendidikan tentang KI kepada masyarakat umum, dan mendukung para inovator dan pencipta dalam mengembangkan ide-ide baru.

Selain itu, masyarakat intelektual juga dapat berperan sebagai mentor dan pembimbing bagi generasi muda, mendorong mereka untuk mengeksplorasi kreativitas mereka dan mengembangkan potensi inovatif mereka. Dengan demikian, sikap kolaboratif dan mendukung dari masyarakat intelektual dapat membantu membangun masa depan yang lebih berkelanjutan dan inovatif bagi semua.

Ketiga: Bgaimana Relevansi dengan Kebijakan Pendidikan Kewirausahaan di Lembaga Pendidikan (Kurikulum Merdeka-Kampus Merdeka MBKM ?: Tema peringatan Hari KI yang mengangkat pentingnya inovasi dan kreativitas sangat relevan dengan kebijakan pendidikan kewirausahaan di lembaga pendidikan. Kurikulum Merdeka-Kampus Merdeka (MBKM) telah mengakui pentingnya mengembangkan keterampilan kewirausahaan di antara mahasiswa agar mereka siap menghadapi tantangan masa depan.

Dengan memasukkan konsep KI ke dalam kurikulum pendidikan kewirausahaan, mahasiswa akan belajar untuk menghargai dan memanfaatkan KI dalam menciptakan ide-ide bisnis baru dan berinovasi dalam solusi yang mereka tawarkan. Mereka juga akan diberi pemahaman tentang pentingnya melindungi KI mereka sendiri serta menghormati hak kekayaan intelektual orang lain.

Lebih lanjut, kebijakan pendidikan kewirausahaan dapat memfasilitasi keterlibatan mahasiswa dalam proyek-proyek inovatif dan kolaboratif, yang pada gilirannya akan membantu memperkuat koneksi antara dunia pendidikan dan industri. Hal ini akan membantu menciptakan lingkungan belajar yang merangsang kreativitas dan inovasi, yang sesuai dengan tema peringatan Hari KI.

Keempat Pesan Moral bagi Masyarakat Intelektual di Era Revolusi Industri 4.0 atau 5.0?: Di era revolusi industri 4.0 atau 5.0, pesan moral yang penting bagi masyarakat intelektual adalah untuk tidak hanya fokus pada kemajuan teknologi, tetapi juga pada dampak sosial dan etis dari inovasi tersebut. Masyarakat intelektual harus memahami bahwa inovasi yang bertanggung jawab adalah kunci untuk memastikan bahwa teknologi baru membawa manfaat bagi semua orang.

Selain itu, masyarakat intelektual juga harus memiliki kesadaran tentang pentingnya inklusi dan keadilan dalam pengembangan dan penerapan teknologi. Mereka harus bekerja untuk memastikan bahwa kemajuan teknologi tidak meninggalkan siapa pun tertinggal, tetapi malah membuka peluang bagi semua orang untuk berkembang.

Pada akhirnya, masyarakat intelektual harus tetap terbuka terhadap ide-ide baru dan perspektif yang berbeda. Di era revolusi industri 4.0 atau 5.0, kolaborasi antar-disiplin dan lintas-batas akan menjadi kunci untuk memecahkan masalah kompleks. Dengan tetap terbuka terhadap ide-ide baru dan beragam, masyarakat intelektual dapat berkontribusi pada penciptaan solusi yang lebih inovatif dan berkelanjutan untuk tantangan global yang kompleks.

Wallhu A'lam Bishowab

_____________________

*) Tulisan ini, merupakan Lanjutan dari Tema Manjemen Talenta untuk Kewirausahaan Pendidikan yang tertunda tanggal 9 Maret 2024, materi prinsip-prinsip-pembentukan-manajemen-talenta. Seiring dengan tema Ramadhon, dan berakhir pada materi relevansi-pemikiran-r-a--kartini--khususnya-pada-pendidikan-kaum-wanita-di-indonesia. Bila memung- kinkan dapat melanjutkan tema Talenta di publis di MO-beritadisdik.

Penulis:

Ahmad Rusdiana, Pemilik 10 HAKI, Buku OASE Ramadhan 1445H. Buku Manajemen Kewirausahaan Pendidikan; Pada Semester Genap 2023/2024 mengasuh mata kuliah Eduprenership-Manaj Pendidikan Internasional dan Evaluasi Pengwasan Program Pendidikan pada Pascasajana &FTK UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Salah seorang Guru besar Bidang Manaj Pendidikan UIN Bandung Dewan pakar PERMAPENDIS Provinsi Jawa Barat Periode 2023-2007. Pemerhati Pendidikan, Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti, Penulis buku: Manajemen Pengembangan Kurikulum, Kebijakan Pendidikan; Pendidikan Profesi Keguruaan, Manajemen Penilaian Autententik; Manajemen Pelatihan; Inovasi Pendidikan, Manajemen, Manajemen Pendidikan Karakter, Manajemen Pendidikan nilai, Manajemen pendidikan Multikultural; Inovasi Pendidikan, Kepenpemim-pinan Pendidikan; Manjemen Perencanaan Pendidikan; Pengelolaan Pendidikan, Kewirausahaan Teori dan Praktek; Manajemen Evaluasi Program Pendidikan; Guru Besar Manajemen Pendidikan UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Pendidik, Peneliti, dan Pengabdi; Pendiri dan Pembina Yayasan Sosial Dana Pendidikan Al Mishbah Cipadung Bandung yang mengembangkan pendidikan Diniah, RA, MI, dan MTs, sejak tahun 1984, serta garapan khusus Bina Desa, melalui Yayasan Pengembangan Swadaya Masyarakat Tresna Bhakti, yang didirikannya sejak tahun 1994 dan sekaligus sebagai Pendiri Yayasan, kegiatannya pembinaan dan pengembangan asrama mahasiswa pada setiap tahunnya tidak kurang dari 70 mahasiswa di Asrama Tresna Bhakti Cibiru Bandung. Membina dan mengembangkan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) TK TPA Paket A B C. Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti sejak tahun 2007 di Desa Cinyasag Kecamatan. Panawangan Kabupaten. Ciamis Jawa Barat. Karya Lengkap sd. Tahun 2022 dapat di akses melalui: (1) http://digilib.uinsgd.ac.id/view/creators. (2) https://www.google.com/ search? q=buku+a. rusdiana+shopee&source (3) https://play. google.com/ store/ books/author?id.