Tayangan Pengeroyokan Seorang Kakek, Miris

Oleh Casminih, S.Pd., M.Pd.

(Kepala SMAN 1 Karangtengah)

Teknologi informasi semakin berkembang pesat. Kemudahan-kemudahan bisa diperoleh umat manusia dari kemutahiran teknologi. Imbas dari pertumbuhan teknologi yang terkadang tak terkendali bagi kalangan tertentu, semakin memudahkan mencecap ilmu pengetahuan. Masyarakat dimanjakan dengan informasi-informasi aktual dari belahan dunia sana.

Akan tetapi, pengaruh teknologi informasi, bukan hanya memudahkan hal baik dan berguna bagi kehidupan yang menyangkut banyak orang. Sisi lain dari pesatnya perkembangan teknologi informasi, kejahatan pun semakin tumbuh subur. Tipu-menipu di media sosial, sudah merajalela. Penculikan, kejahatan seksual, hingga pembunuhan, semakin dimudahkan oleh media sosial. Hal yang tak bisa diproses dengan logika, beberapa pelaku kejahatan, memamerkan sendiri aksi bejatnya. Sungguh suatu  beban berat bagi para pendidik dan orang tua untuk menyikapi itu semua.

Baru-baru ini telah viral di jagad maya, seorang kakek dikejar massa karena diteriaki “maling”. Maling apa dia? Maling mobil? Kendaraan roda empat yang dibawa Si Kakek, milik yang berteriak maling? Kalau dia disangka maling mobil, mengapa mobilnya dirusak? Bukankah itu mobil orang lain? Orang awam saja akan menemukan kejanggalan dari peristiwa itu.

Miris sekali suguhan peristiwa yang dividiokan secara sempurna. Satu-persatu sepeda motor yang mengejar mobil kakek, tersaji dengan tahapan yang teratur. Seakan-akan, itu adegan dalam sinetron yang sudah dipersiapkan sedemikian rupa oleh sang sutradara. Peristiwa itu terjadi secara serta-merta? Betulkah? Lagi-lagi, pemikiran yang tidak terlatih secara profesional, juga akan merasa janggal memahami peristiwa miris itu.

Kejahatan macam apa lagi itu? Sebagai pribadi yang berdiri di area pendidikan, merasa prihatin akan peristiwa mengerikan itu. Suguhan kejahatan yang tertata rapi layaknya film horor, menjadi tontonan anak-anak kami. Beban teramat berat membebani pundak pada guru dan orang tua untuk memahamkan peristiwa kejahatan agar tak mencederai karakter siswa yang sudah terbangun.

Mudah-mudahan tak ada kata lelah untuk terus membangun karakter pada diri seluruh anak didik, bagi para pendidik. Membimbing arah pemikiran para siswa adalah kewajiban kita bersama sebagai pendidik dan orang tua. Tidak mudah terprovokasi dengan informasi dan kejadian sesaat, adalah harapan untuk para insan terdidik. Literasi informasi, harus semakin ditebalkan.