TENTANG BELAJAR

Oleh Drs. H. Dede, M.Pd.

(Kepala SMAN 1 Tempuran Kab. Karawang)

Belajar adalah kebutuhan setiap orang. Manusia, tua-muda, laki-perempuan, kaya-miskin, semua perlu belajar. Sebagai anak keturunan Nabi Adam AS, seluruh manusia belajar atau dibelajarkan. Yang berbeda adalah belajar tentang apa  dan untuk apa. Yang bervariasi adalah dimana, kapan dan bagaimana seseorang belajar. Terkait belajar, tidak lepas dari peran guru.

Guru adalah salah satu sosok mulia yang tugasnya membelajarkan anak-anak bangsa.Untuk bisa  membelajarkan, ia mesti menjalani ikhtiar awal yakni belajar. Kegiatan belajar dan ikhtiar membelajarkan  adalah rangkaian utuh yang tidak boleh terpisah. Tidak mungkin membelajarkan jika tidak melalui fase belajar.

Sebelum membelajarkan, guru dituntut memiliki kesiapan dan kemampuan atau kompetensi. Satu cara untuk memiliki kompetensi adalah belajar. Menurut Undang-Undang Republik Indonesia nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen, ada empat kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru. Kompetensi kepribadian, kompetensi pedagogik, kompetensi sosial dan kompetensi profesional bukan opsional, semua jadi kompetensi  penting untuk difahami dan dikuasai. Ketika berbicara belajar dan membelajarkan, kita dapat mengambil ibroh atau pelajaran yang bersumber dari agama, bahwa orang yang paling baik adalah orang yang belajar Al-Qur’an dan mengajarkannya. Konsepnya adalah, belajar lalu mengajarkan.

Awal semester baru, tahun baru, suasana baru dan semoga yang serba baru membuat gairah belajar makin segar. Untuk memperkuat semangat dan menata perjuangan pembelajar, khususnya para murid, tidak salah guru menyampaikan kiat sukses menuntut ilmu. Tentu banyak cara dan trik dari para pemikir. Salah satu yang bisa dijadikan masukan sebagai syarat sukses menuntut ilmu berikut ini dibahas enam syarat. Untuk berhasil meraih ilmu dibutuhkan  kecerdasan, rakus terhadap ilmu, kesungguhan, modal, bersahabat dengan guru dan waktu yang Panjang.

Pertama, kecerdasan. Belajar membutuhkan kecerdasan sehingga pada saat belajar murid harus konsentrasi untuk memaksimalkan kecerdasan yang dimiliki. Kecerdasan tidak bisa berfungsi maksimak saat seseorang melamun atau mental roun trip. Tugas guru sebagai fasilitator dan motivator belajar di kelas sangat penting untuk menghindarkan seorang siswa “ngalamun molohok panjang”. Cocok dengan isu sentral merdeka belajar, bahwa siswa “dilayani” untuk belajar sesuai dengan gaya belajarnya sehingga kecerdasanya akan maksimal menyerap inti pembelajaran untuk sampai pada tujuan.

Kedua, untuk sukses belajar mesti “rakus” terhadap ilmu. Tidak mengenal bosan dan tidak anti pelajaran. Kadang ditemukan seorang murid menghindari pelajaran tertentu, ujungnya makin jauh dari ilmu bidang itu. Seorang pembelajar datang ke tempat belajar ibarat gelas kosong yang siap menampung air putih, air kopi, air teh dan berbagai jenis minuman halal lainnya. Selagi ilmu yang diajarkan atau dipelajari bukan ilmu sihir, maka sediakan segala potensi pikir untuk jadi mahir. Buah yang benar-benar  matang itu manis, ilmu yang mumpuni itu lebih “manis”. Belajar apapun sampai  maksimal untuk mendapatkan manfaat.

Ketiga, menuntut ilmu butuh kesungguhan. Sebagaimana digambarkan dalam sebuah mahfudhat, “man jadda wajada”, siapa bersungguh-sungguh, dapatlah ia. Sungguh-sungguh itu mengandung unsur niat, psikologis, persiapan dan pelaksanaanya, bahkan setelah suatu ilmu dikuasai. Ustadz Adi Hidayat dalam suatu paparannya mengatakan bahwa Ketika menghapal Al Qur’an niatkan lillahi taala biar Allah yang menentukan hasilnya. Jadi, belajar yang lainpun niatnya mesti  karena Allah semata. Setelah niat lurus, maka maksimalkan ikhtiar, selebihnya pasrahkan kepada Allah pemberi hasil.

Keempat, membutuhkan “dirham”. Beajar ilmu yang kurang modal akan tumbuh bagai tanaman yang kurang pupuk, mini, kerdil /”stanting”. Untuk belajar membutuhkan modal, baik materil maupun non materiil. Buku dibuat butuh modal, dihadirkan pun perlu modal, baik dibeli atau cara lain tetap membutuhkan biaya. Karena itu, investasi Pendidikan membutuhkan pengorbanan  pemerintah, pemerintah daerah, orang tua dan masyarakat. Dirham pasti di butuhkan meski tak dibatasi dari mana sumber rejeki, yang pasti harus halal dalam rida Illahi.

Kelima, untuk sukses mendulang ilmu perlu “shohibatul ustadz” atau bersahabat dengan guru. Rasa senang akan mendatangkan hati yang tenang saat belajar dengan guru. Sebaliknya, sebel, benci dan tidak senang pada guru akan membuat seseorang “merengut, nguluwut” alias kondisi tidak senang dan tidak tenang. Akhirnya timbul penolakan terhadap apapun yang diajarkan oleh guru. Jika melihat objek dengan kaca mata hitam, maka semua akan menjadi hitam. Rasa tidak menerima akan menutupi kebenaran dari sebuah pembelajaran.

Keenam, menuntut ilmu membutuhkan waktu yang panjang. Kadang perlu mengulang-ulang sehingga waktunya panjang. Kadang banyak hal yang perlu  dalam satu bidang ilmu yang kesemuanya butuh waktu. Masa yang panjang diliputi rida Illahi terasa singkat serasa “kocepat lauk sepat”, sekilat langsung tak terlihat. Karena itu, guru dan komunitas pendidik punya kewajiban “mensubversi” peserta didik sehingga senang baca, suka belajar, tertarik literasi. Semua perlu contoh butuh teladan, sehingga untuk sukses pembelajaran guru wajib jadi pembelajar. Selamat belajar…