Tertarik Belajar karena Belajarnya Menarik

Oleh Rana Setiana

Jadilah seorang yang ber-Ilmu, atau seorang yang belajar, atau yang mendengarkan Ilmu, atau orang yang Menyukai ilmu, maka janganlah menjadi posisi yang kelima maka akan celaka. (HR Baihaqi dari Abu Darda)

Jangan berada diposisi kelima maka akan celaka. Maka untuk keluar di posisi kelima kita akan bertemu dengan kata Muhibban : menyukai, atau suka. Karena, tidak akan berada di posisi Mustami’an (pendengar atau penyimak ilmu) ketika ia belum berada diposisi Muhibban (menyukai). Rasa Muhibban jika belum termiliki  maka tahap selanjutnya akan terasa berat untuk naik ke tahap Mustami’an, apalagi ke Muta’aliman bahkan ke tingkat  a’liman.  maka jelas kenapa dikatakan celaka kalau berada di posisi kelima.

Mari perhatikan kenapa banyak orang rela Nonton bola di malam hari bahkan sampai dini hari, kaum hawa asyik nonton drakor berjam-jam, kaum muda merasa seru main game walsau sampai menghabiskan waktu seharian penuh, berbeda dengan belajar, satu jam serasa satu abad. Kata suka dan menarik menjadai jawaban. hingga mereka mampu dengan mudah melalui dan rela menghabiskan waktunya untuk hal yang disukai.

Muhibban atau rasa suka Menjadi modal dasar dalam semua urusan, baik itu belajar, bekerja dan beribadah. Menumbuhkan Muhibban atau mengstimulus daya kesukaan atau rasa muhibban yaitu dengan membuat anak tertarik. Pernah ada iklan parfum di Televisi  tahun 90an dan 2000an mempunyai jargon “ kesan pertama begitu menggoda selanjutnya terserah anda” kesan yang baik bikin orang menjadi menarik. Hingga tergoda dan mau. Kesan sangat diperlukan, kesan lah yang membuat anak menjadi tertarik dan terangsang rasa keinginannya (mau).

Syaikh Sulaiman bin Hasan bin Muhammad Al Jamzuriy menggunakan kata kata murid. pada Tuhfatul Athfal. Dengan arti:  selanjutnya Nadzam ini ditujukan untuk Murid atau peserta didik,  atau untuk orang yang Menginginkan. Isim fail yang memiliki arti orang yang mau atau ingin. Menjadikan Peserta didik kita menjadi murid. Atau orang yang memiliki rasa keinginan untuk belajar.

Seorang Guru harus mampu mengambil perhatian dengan membuat kesan terhadap Peserta didiknya. Bahwa proses pembelajaran yang akan dilalui bersamanya di kelas sangat bermanfaat dan mengasyikan, pepatah ”first impression determine your image" : kesan pertama menentukan gambar Anda. Guru akan membuat kesan pertama proses pembelajaran ini asyik atau tidak. Karena kesan pertama menentukan pelajaran ini layak dilanjutkan atau tidak.

Maka metode pembelajaran pun bermunculan. Dimulai dari belajar sambil bermain. Hingga yang tidak asing dengan istilah PAIKEM. Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif dan menyenangkan. Metode pembelajaran yang dapat digunakan. Hingga guru dan peserta didik bersama-sama aktif dan proses pembelajaran dikemas dengan menyenangkan. Tidak hanya Paikem juga disandingkan dengan Gembrot. Yaitu akronim dari Gembira dan berbobot. Tidak hanya bermain dan senang-senang, proses pembelajaran juga harus gembira dan berbobot.

Guru dituntut mampu mendesain model-model pembelajaran yang bervariasi dan kreatif. Merangsang anak menyukai semua yang mereka pelajari. Dan merubah rasa mau menjadi mampu. Mampu melalui semua proses pembelajaran di sekolah dan mampu menguasai semua materi.

Penulis. Rana Setiana, Mahasiswa Program Magister Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana UIN Sunan Gunung Djati Bandung.