Tes Terstandar sebagai Solusi Akuntabilitas Seleksi Penerimaan Murid Baru (SPMB) Tahun 2025

Oleh H. Nanang, S.H.

(Ketua Dewan Pendidikan Kab. Garut)

 

Pendidikan merupakan hak dasar setiap anak yang harus dijamin oleh negara. Dalam upaya mewujudkan pemerataan akses pendidikan berkualitas, pemerintah Indonesia melalui Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) telah menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 3 Tahun 2025 tentang Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB). Peraturan ini menggantikan sistem sebelumnya dan bertujuan untuk menciptakan proses penerimaan murid yang lebih adil, transparan, dan akuntabel.

Filosofi Semangat SPMB dalam Permendikdasmen Nomor 3 Tahun 2025

SPMB dirancang dengan filosofi untuk memberikan kesempatan yang adil bagi seluruh murid dalam memperoleh pendidikan berkualitas, mendekatkan sekolah dengan tempat tinggal murid, serta meningkatkan akses bagi anak-anak dari keluarga ekonomi tidak mampu dan penyandang disabilitas. Peraturan ini juga mendorong peningkatan prestasi murid dan mengoptimalkan keterlibatan masyarakat dalam proses penerimaan murid.

Empat Jalur Penerimaan Murid Baru

SPMB tahun 2025 menetapkan empat jalur utama, yaitu:

1.     Jalur Domisili: Mengutamakan murid yang berdomisili di wilayah penerimaan yang ditetapkan pemerintah daerah.

2.     Jalur Afirmasi: Diperuntukkan bagi murid dari keluarga ekonomi tidak mampu dan penyandang disabilitas, dengan validasi berbasis data sosial dari pemerintah.

3.     Jalur Prestasi: Untuk murid yang memiliki prestasi di bidang akademik dan/atau non-akademik, termasuk kepemimpinan.

4.     Jalur Mutasi: Untuk murid yang berpindah domisili karena perpindahan tugas dari orang tua/wali dan anak guru.

Perubahan Signifikan dalam SPMB 2025

Beberapa perubahan signifikan yang diterapkan dalam SPMB 2025 dibandingkan dengan sistem sebelumnya antara lain:

Penambahan Kuota Jalur Afirmasi: Jalur afirmasi mengalami peningkatan kuota, yaitu 20% di jenjang SMP dan 30% di jenjang SMA, untuk mendukung murid dari keluarga tidak mampu dan penyandang disabilitas.

Penambahan Unsur Kepemimpinan dalam Jalur Prestasi: Selain prestasi akademik dan non-akademik, aspek kepemimpinan juga menjadi pertimbangan dalam jalur prestasi.

Penyesuaian Persentase Kuota Jalur: Setiap jalur memiliki persentase kuota yang berbeda, yang diumumkan oleh pemerintah daerah sesuai dengan kebutuhan dan kapasitas sekolah.

Permasalahan dalam Seleksi Penerimaan Murid Baru

Meskipun telah ada peraturan baru, masih terdapat permasalahan dalam pelaksanaan SPMB, antara lain:

Pemalsuan Dokumen Domisili: Beberapa calon murid menggunakan dokumen domisili palsu untuk memenuhi syarat pendaftaran.

Sertifikat Prestasi yang Tidak Valid: Terdapat sertifikat prestasi yang tidak sesuai dengan standar yang ditetapkan.

Perbedaan Standar Raport: Standar penilaian raport antar sekolah dan antar daerah yang berbeda dapat menyebabkan ketidakadilan dalam seleksi.

Sekolah Swasta Kekurangan Murid: Beberapa sekolah swasta mengalami kekurangan murid, sementara sekolah negeri menerima murid melebihi daya tampung.

Peran Tes Standar dalam Meningkatkan Akuntabilitas

Dalam menghadapi permasalahan tersebut, tes standar dapat menjadi solusi untuk meningkatkan akuntabilitas dalam seleksi penerimaan murid baru. Pasal 20 ayat 8 Permendikdasmen Nomor 3 Tahun 2025 menyatakan bahwa pemerintah daerah dapat menambahkan hasil tes terstandar yang diselenggarakan oleh pemerintah atau pemerintah daerah sebagai bagian dari seleksi.

Tes standar ini dapat membantu dalam:

1.     Menilai Kemampuan Akademik: Memberikan gambaran objektif tentang kemampuan akademik calon murid.