THE POWER OF REPETITION

Oleh Sanusi Uwes

Mengulang-ulang dalam belajar membantu anak didik mempercepat berpikir dan berkata, memperkuat rasa percaya diri, selain mempererat hubungan antara pikiran dan pembelajaran. Dalam kaitan ini mengulang-ulang merupakan kunci memperlancar belajar, dan malah menolong anak mempertinggi kesadaran dan alam bawah sadarnya. Mengulang-ulang kata, frasa, atau kalimat sangat bermanfaat bagi pembicara maupun pendengarnya. Bagi pembicara apakah itu guru, khotib, atau pedagang akan membuka pikiran baru membuka wawasan yang tadinya belum tersedia dalam khazanah pikirannya. Sedangkan bagi para murid atau pendengar akan memudahkan isi pembicaraan diingat, diikuti. Malah bagi para pembujuk rayu seperti sales/pedagang atau penawaran dagangan atau jasa, dapat meyakinkan sasaran dagang atau murid akan kebenaran omongan yang diulang-ulang tersebut.

Bagi pembaca Alquran atau buku pelajaran kegiatan pengulangan akan membantu menemukan pola berpikir (bentuk paradigma), kata-kata atau cerita baru dan menghubungkan kata-kata kunci, konsep, prinsip, dan teori-teori, sehingga melahirkan konsep atau teori baru. Kata kunci untuk mendapatkan konsep baru dari bacaan yang sama yang diulang-ulang adalah mengubah sudut pandang. Contoh sederhana, bacalah ayat-ayat dalam surat Kahfi secara berulang-ulang, kemudian fokus (umpamanya) pada kisah Nabi Musa as dengan Nabi Khidir as, suatu waktu Anda memperhatikan dengan memakai kacamata metode pembelajaran, namun waktu lain Anda lihat dari sudut pandang psikologi, pada kesempatan lain perhatikan memakai sudut pandang ekonomi atau politik, atau keselamatan masa depan, insya Allah Anda akan memiliki kekayaan wawasan dari suatu kisah tersebut.

Hal yang sama akan Anda dapatkan saat mendengar berulang-ulang tangis anak saban hari di masjid. Kita jengkel mendengarnya bukan?! Ya tentu, karena kita merasa terganggu konsentrasi pada bacaan dan gerakan shalat. Tapi bila kita mengubah sudut pandang saat mendengar tangisan anak tersebut dengan berpikir bahwa ibunya sibuk, atau orang tuanya belum punya pembantu di rumah sehingga keinginan berjamaah di masjid terpaksa harus membawa anak kecil, atau yang lainnya, maka kita bisa tetap dapat melakukan shalat dengan tenang, konsentrasi pada bacaan dan gerakan, tanpa harus emosi saat terdengar (bukan mendengar-dengarkan) tangisan anak tersebut.

PARA ahli ilmu kognitif mengemukakan bahwa pengulangan memiliki nilai. Pertama, pengulangan menyebabkan otak berubah secara fisik. Koneksi baru terbentuk antar neuron (anggap neuron sebagai pembawa pesan informasi). Hal ini menjadikan hubungan antar neuron lebih tebal, lebih kuat, dan lebih terprogram.

Kedua, pengulangan menciptakan memori jangka panjang dengan memunculkan atau memberlakukan interaksi kimia yang kuat di sinapsis neuron Anda (di mana neuron terhubung ke neuron lain). Ketiga, Pengulangan menciptakan pembelajaran yang paling kuat—dan sebagian besar pembelajaran—baik implisit (seperti mengikat sepatu Anda) dan eksplisit (tabel perkalian) bergantung pada pengulangan.

Seberapa efektifkah pembelajaran repetisi? Pentingnya pengulangan tidak dapat diremehkan. Padahal, harus diulangi bahwa pengulangan merupakan alat bantu belajar yang esensial. Hal ini memungkinkan keterampilan sadar untuk mentransfer ke alam bawah sadar seseorang, membebaskan memori kerja dan memungkinkan untuk mempelajari keterampilan lebih lanjut.

Waallahu a’lam bisshawab.