enulis: Yadi Mulyadi

Yadi Mulyadi
Oleh Yadi Mulyadi
(Guru SMKN PP Cianjur)
Bahasa memiliki keajaiban tersendiri. Ia menghubungkan kita dengan dunia
luas, menciptakan jembatan untuk berkomunikasi dengan orang dari berbagai latar
belakang dan budaya. Namun, ketika pertama kali menjajaki bahasa asing, rasanya
seperti berdiri di depan pintu gerbang yang belum pernah terbuka sebelumnya.
Sensasi keasingan ini begitu menghantui, tapi juga penuh potensi yang belum
tergali.
Kita semua telah mengalami momen ini. Pertama kali belajar bahasa asing,
kata-kata itu terdengar seperti gumpalan bunyi yang tak berarti. Apa arti dari
semua suku kata dan frasa itu? Namun, dengan tekad yang kuat, kita berangkat
untuk menjelajahi tanah yang belum kita kenal ini. Dan begitulah perjalanan
kita dalam belajar bahasa asing dimulai.
Seiring waktu, kita menemukan bahwa kejeniusan bahasa tidak dapat
direduksi menjadi sekadar simbol dan suara. Bahasa memiliki jiwa tersendiri,
dan pada titik tertentu, kita mulai mengenali irama dan makna di balik
kata-kata tersebut. Proses ini tidak berlangsung cepat; ia seperti meretas
hutan lebat, langkah demi langkah, untuk akhirnya sampai pada pencerahan yang
menakjubkan. Dan ketika itu terjadi, saat kita dapat memahami dan merangkul
bahasa asing tersebut, kita merasakan sejenis kemenangan yang tak ternilai.
Namun, apa yang terjadi setelah tahun-tahun berlalu dan bahasa asing itu
menjadi teman sehari-hari? Kenyataannya, bahasa tersebut masih bisa terasa
seperti tamu yang datang tanpa undangan. Kita mungkin telah berbicara dan
menulis dalam bahasa asing tersebut selama bertahun-tahun, tetapi entah
mengapa, tetap saja ada jarak yang terasa di antara kita dan bahasa tersebut.
Mungkin inilah yang disebut dengan "perasaan asing."
Pada titik ini, tidak sedikit dari kita yang
merasa bingung. Kita mungkin merenung, "Mengapa setelah begitu lama,
bahasa ini masih terasa jauh?" Jawabannya mungkin ada dalam cara kita
melihat bahasa itu sendiri. Bahasa, bagaimanapun, adalah lebih dari sekadar
alat untuk berbicara atau menulis. Ia juga membawa budaya, sejarah, dan cara
berpikir yang unik. Kita menciptakan identitas dalam bahasa ibu kita, dan
ketika kita mempelajari bahasa asing, kita sebenarnya menciptakan lapisan baru
pada identitas tersebut.
Mungkin rasa jauh ini juga muncul karena bahasa asing tersebut belum
sepenuhnya mengakar dalam kehidupan kita. Kita mungkin menggunakan bahasa itu
dalam situasi-situasi tertentu, seperti ketika berbicara dengan penutur asli
atau dalam konteks akademis. Tetapi apakah kita benar-benar menggunakan bahasa
itu untuk mengekspresikan perasaan, memahami lelucon, atau berbicara dengan
diri kita sendiri? Apakah kita memasukkan bahasa asing tersebut ke dalam
rutinitas harian kita, sehingga ia menjadi bagian tak terpisahkan dari pikiran
dan tindakan kita?
Di sinilah konsep "Alah bisa karena biasa" muncul. Pepatah ini
menawarkan pandangan bahwa ketika kita terus-menerus melibatkan diri dengan
suatu aktivitas atau hal tertentu, pada akhirnya aktivitas atau hal tersebut
tidak lagi terasa asing atau aneh bagi kita. Ini berlaku untuk banyak hal dalam
kehidupan kita, termasuk belajar bahasa asing.
Mari kita terapkan konsep ini pada perjalanan belajar bahasa asing.
Ketika kita menggali lebih dalam dan merenungkan arti sebenarnya dari
kata-kata, saat kita menghadapi tantangan tatabahasa dengan tekad yang tak
tergoyahkan, dan saat kita berbicara dalam bahasa tersebut tanpa ragu-ragu,
kita sedang menciptakan kebiasaan positif. Kita membentuk relasi yang lebih
dalam dengan bahasa tersebut, dan seiring waktu, perasaan "asing" itu
mulai memudar.
Mungkin kita merasa bahwa bahasa asing masih tetap terasa jauh meskipun
telah menggunakannya dengan rutin. Namun, pandangan ini dapat disandingkan
dengan analogi tentang menanam pohon. Ketika kita menanam benih, kita
memberikan air dan nutrisi setiap hari. Pada awalnya, pohon itu mungkin masih
kecil dan rapuh. Tetapi seiring waktu, akar-akarnya akan merentangkan diri
lebih dalam ke dalam tanah, dan batangnya akan menjadi lebih kokoh. Kita
mungkin tidak melihat perubahan itu dengan mata telanjang, tetapi proses itu
sedang berlangsung di bawah permukaan.
Demikian pula, ketika kita terus berinteraksi dengan bahasa asing, bahasa
itu juga meresap ke dalam diri kita seperti akar pohon yang merentangkan
jaringan ke dalam tanah. Pikiran-pikiran kita mulai terbentuk dalam bahasa
tersebut, dan penggunaan bahasa itu menjadi alami seperti napas yang kita
hembuskan. Sekarang, bahasa asing tersebut telah menjadi "kawasan yang
dikenal" dalam lanskap pikiran kita.
Pada titik ini, kita mungkin sudah melalui berbagai fase dalam perjalanan
belajar bahasa asing. Dari tahap ketidakfahaman awal hingga tahap penguasaan
dasar, dari tahap adaptasi dalam konteks tertentu hingga tahap integrasi dalam
pemikiran kita sehari-hari. Tetapi masih ada tantangan yang tersisa: bagaimana
menjadikan bahasa asing tersebut sebagai bagian integral dari identitas kita?
Di sinilah mempelajari bahasa asing kedua
dapat memberikan wawasan yang menarik. Setelah kita menguasai satu bahasa
asing, seperti bahasa Inggris, kita bisa mencoba untuk mempelajari bahasa asing
lainnya, seperti bahasa Prancis. Proses ini tidak hanya memperkaya keterampilan
bahasa kita, tetapi juga membawa kita kembali ke titik permulaan, ketika segala
sesuatunya terasa asing lagi.
Namun, ada perbedaan signifikan kali ini. Kita telah melalui perjalanan
yang serupa sebelumnya, dan kita tahu bahwa perasaan "asing" ini
tidak akan bertahan selamanya. Ini adalah momen di mana konsep "Alah bisa
karena biasa" muncul lagi. Ketika kita menghadapi bahasa asing baru ini
dengan tekad dan antusiasme yang sama, kita tahu bahwa perasaan
"asing" ini hanyalah tahap sementara dalam perjalanan menuju
kenyamanan.
Tetapi bagaimana memanfaatkan pengalaman belajar bahasa kedua ini untuk
mendekatkan diri kita lebih jauh pada bahasa pertama yang masih terasa
"asing"? Inilah ketika peran bahasa kedua sebagai penghubung muncul.
Ketika kita mempelajari bahasa Prancis setelah bahasa Inggris, kita mendapati
bahwa bahasa Inggris menjadi jembatan yang membantu kita memahami bahasa
Prancis.
Kita mulai mengaitkan kata-kata Prancis dengan kata-kata Inggris yang
memiliki akar kata yang sama atau serupa. Ini mengingatkan kita pada kesamaan
antara bahasa-bahasa di dunia ini. Mungkin kata dalam bahasa Prancis memiliki
akar yang sama dengan kata dalam bahasa Inggris, atau memiliki arti yang mirip.
Dalam hal ini, bahasa Inggris tidak lagi terasa "asing" di hadapan
bahasa Prancis. Kita mengakui bahwa bahasa Inggris adalah jembatan yang membantu
kita mengatasi rintangan bahasa Prancis.
Saat kita terus belajar bahasa Prancis, kita mulai berpikir dalam bahasa
tersebut, daripada berusaha menerjemahkan dari bahasa Prancis ke bahasa Inggris
atau bahasa Indonesia. Ini adalah tonggak penting dalam perjalanan ini. Kita
telah membuka pintu kedua dalam pikiran kita, di mana bahasa Prancis dan
Inggris berdampingan sebagai dua penghubung yang saling melengkapi.
Seiring berjalannya waktu, kita menyadari bahwa bahasa Inggris dan bahasa
Prancis sekarang berdampingan dengan bahasa ibu kita. Mereka tidak lagi terasa
"asing," tetapi sebagai alat komunikasi yang setara. Bahasa Inggris
dan bahasa Prancis telah menjadi dua bahasa yang "kita punya," bukan
lagi dua bahasa yang "kita pelajari."
Melalui pandangan ini, kita bisa mendekati pertanyaan terakhir yang
diajukan: Apakah kita harus terus memaksa siswa belajar bahasa Inggris dari TK
hingga perguruan tinggi? Jika kita melihat perjalanan ini sebagai lebih dari
sekadar pelajaran, sebagai peluang untuk melatih pikiran dan membuka pintu ke
dunia yang lebih luas, maka jawabannya mungkin adalah "ya." Tetapi
bagaimana kita mendekati pengajaran bahasa ini adalah yang penting.
Daripada mengajar bahasa Inggris sebagai mata pelajaran terpisah, mungkin
kita bisa mengintegrasikan bahasa Inggris ke dalam kehidupan sehari-hari siswa.
Memberikan mereka kesempatan untuk berbicara, menulis, dan berpikir dalam
bahasa Inggris dalam konteks yang bermakna dan autentik. Dengan cara ini, siswa
tidak hanya belajar bahasa asing, tetapi mereka juga membangun pengalaman hidup
yang berharga dan keterampilan komunikasi yang kuat.
Memahami bahwa bahasa adalah jembatan untuk
menjelajahi dunia dan menghubungkan dengan orang lain adalah langkah penting
dalam perjalanan ini. Pepatah "Alah bisa karena biasa" mengajarkan
bahwa kesungguhan dan ketekunan adalah kunci dalam mengatasi rintangan yang
terasa sulit. Bahasa asing mungkin tampak "asing" pada awalnya,
tetapi melalui usaha yang berkelanjutan, kita dapat menjadikannya sebagai
bagian yang alami dari diri kita. Kita bisa memandang bahasa itu sebagai
jendela ke dunia baru, yang membuka peluang dan menjelajahi kemungkinan yang
tak terbatas.