Toxicnya Lingkungan Sekolah

Oleh Dr. Drs. Raya Erwana, M.Pd.

(Kepala Sekolah SMAN 1 Pelabuhan Ratu Kab. Sukabumi)

Ketika kita mendengar kata toxic pemikiran kita langsung terbayang pada hal-hal yang negatif. Bagaimana halnya dengan lingkungan sekolah?

Toxic tentu ada dimanapun termasuk di lingkungan sekolah. Lingkungan sekolah yang toxic menggambarkan kondisi di mana suasana sekolah yang tidak sehat, baik secara emosional, sosial, maupun profesional, sehingga membuat siswa, guru, atau tenaga kependidikan merasa tertekan, tidak nyaman, dan sulit berkembang.

Lingkungan sekolah yang toxic dapat menjadi ancaman serius bagi keberadaan siswa dan kualitas pendidikan. Ketika sekolah menjadi tempat yang tidak nyaman, tidak aman, dan tidak mendukung, maka proses belajar mengajar dapat terganggu dan siswa dapat mengalami stres, kecemasan, dan bahkan depresi.

Lingkungan sekolah yang toxic dapat disebabkan oleh berbagai faktor, seperti bullying, kekerasan, dan kurangnya dukungan dari guru dan stakeholder lainnya. Dalam artikel ini, akan dibahas lebih lanjut tentang lingkungan sekolah yang toxic dan bagaimana mencegahnya.

Adapun ciri-ciri lingkungan sekolah yang toxic adalah sebagai berikut:

1. Komunikasi tidak sehat

Dalam lingkungan sekolah toxic dipastikan banyak sekali gosip, fitnah yang bertebaran, dan antara civitas akademika saling menjatuhkan. Warga sekolah tidak saling menghargai satu sama lain, berbeda pendapat, sehingga timbul komunikasi yang tidak sehat.

2. Kepemimpinan otoriter atau tidak adil

Kepala sekolah yang egois, tidak mau mendengar masukan dari pihak lain. Ada perlakuan pilih kasih terhadap guru atau siswa tertentu,. sehingga jelas membuat situasi dan kondisi yang tidak kondusif

3. Tidak ada rasa saling menghargai

Prestasi yang didapat dan kerja keras dalam melaksanakan tugas tidak pernah diapresiasi. Dan kritik pun disampaikan dengan cara merendahkan.

4. Beban kerja atau tekanan berlebihan

Guru atau siswa dibebani tugas tanpa pertimbangan waktu dan kemampuan, sehingga ada ketidakseimbangan antara pekerjaan dan kehidupan pribadi, antara kepentingan umum dan pribadi.

5. Lingkungan sosial yang penuh konflik

Sering terjadi pertengkaran antar guru, siswa, atau antar kelompok karena tidak adanya budaya kerja sama dan empati antara satu sama lainnya.

6. Minim dukungan dan motivasi

Tidak ada semangat kebersamaan. Siswa dan guru merasa tidak didukung dalam berkembang.

7. Budaya menyalahkan

Ketika ada kesalahan, selalu mencari kambing hitam.Tidak ada upaya memperbaiki sistem, hanya saling menyalahkan.

Dampak yang ditimbulkan oleh ciri-ciri lingkungan sekolah toxic di atas dapat membuat siswa kehilangan motivasi untuk belajar dan guru pun mudah stres dan burnout.

Sudah tentu semua itu akan berpengaruh kepada prestasi akademik dan moral yang menurun dan juga akan menghilangkan rasa percaya satu sama lain serta kebersamaan di sekolah.

Untuk mengatasi dan mengantisipasi lingkungan sekolah toxic dapat dilakukan dengan berbagai cara yaitu membangun komunikasi terbuka dan saling menghormati.

Menciptakan budaya apresiasi dan dukungan. Selain itu pemimpin sekolah harus menjadi teladan dalam empati dan keadilan.

Adakan kegiatan kebersamaan seperti rekreasi, refleksi, sharing session dan sejenisnya untuk membangun kebersamaan dan kekeluargaan.

Membuat sistem penyelesaian konflik yang adil dan transparan sehingga semua civitas akademik merasa aman dan nyaman dalam melaksanakan tugas.

Jadikanlah sekolah sebagai tempat yang aman dan nyaman bagi semua, di mana siswa dapat belajar dan berkembang dengan baik. Semua stakeholder harus bekerja sama untuk menghilangkan toxicitas di lingkungan sekolah dan menciptakan budaya dan tradisi yang positif, inklusif, dan mendukung.

Dengan demikian, dapat membantu siswa mencapai potensi mereka dan menciptakan masa depan yang lebih cerah dan juga membantu guru aman dan lancar dalam melaksanakan tugas-tugasnya.