URGENSI STUDY TOUR ATAU KUNJUNGAN INDUSTRI

Oleh Ibnu Sugeng Riyadi

(Guru SMKN 1 Cidaun Cabang Dinas Pendidikan Wilayah VI)

Saat ini sedang panas-panasnya, pro kontra antara setuju dan tidak setuju tentang sekolah mengadakan study tour atau jika pada jenjang SMK kita mengenal kunjungan industri. Sedikit kisah, 29 atau 26 tahun yang lalu semenjak menjadi siswa SLTP dan SMU di Klaten, Jawa Tengah. Kelas 2 SLTP waktu itu sekolah mengadakan Study Tour ke Jakarta dengan kunjungan di antaranya ke TMII dan Monumen Nasional, sedangkan ketika di SMU, sekolah mengadakan Study Tour ke Bandung dengan kunjungannya ke Museum Geologi dan PT. Pindad. Selain instansi resmi tersebut, ada juga tempat yg dikunjungi untuk refreshing/main. Waktu kunjungan ke Bandung, kita berkunjung ke sentra sepatu dan sandal Cibaduyut. Alhamdulillah pelaksanaan study tour berjalan lancar dan seluruh siswa diwajibkan membuat laporan yang ditulis tangan di kertas folio bergaris. Laporan berisi perjalanan kunjungan ke berbagai lokasi selama study tour. Selama kegiatan ini, apa sih yang saya dapatkan...? Jujur saja, saya yang berasal dari desa, jarang bepergian jauh, ini merupakan pengalaman yang sangat luar biasa mulai dari perjalanan naik Bis pariwisata dengan berbagai liku-likunya, mabok perjalanan salah satunya. Kemudian saya dibimbing oleh guru dalam membuat sebuah laporan study tour. Itulah sekali-kalinya saya ke TMII, Monas, Meseum Geologi dan sampai sekarang pun belum ke sana lagi.

Sedangkan untuk kegiatan ini Gubernur Jawa Barat telah mengeluarkan surat edaran Nomor 64/PK.01/KESRA tanggal 8 Mei 2024 tentang Study Tour Pada Satuan Pendidikan, bahwa memasuki masa kenaikan kelas dan akhir tahun pelajaran serta liburan sekolah, terdapat satuan pendidikan di Provinsi Jawa Barat yang melaksanakan study tour, mulai jenjang pra sekolah, jenjang pendidikan dasar dan menengah. Sehubungan hal tersebut, dihimbau untuk memperhatikan hal-hal sebagai berikut:

1. Kegiatan study tour satuan pendidikan diimbau untuk dilaksanakan di dalam kota di lingkungan wilayah Provinsi Jawa Barat melalui kunjungan ke pusat perkembangan ilmu pengetahuan, pusat kebudayaan, dan destinasi wisata edukatif lokal, yang ditujukan untuk mendukung pertumbuhan ekonomi lokal di Provinsi Jawa Barat, kecuali bagi satuan pendidikan yang sudah merencanakan dan melakukan kontrak kerjasama study tour yang dilaksanakan di luar Provinsi Jawa Barat dan tidak dapat dibatalkan;

2. Kegiatan study tour memperhatikan asas kemanfaatan serta keamanan bagi seluruh peserta didik, guru, dan tenaga kependidikan dengan memperhatikan kesiapan awak kendaraan, keamanan jalur yang akan dilewati, serta berkoordinasi dan mendapatkan rekomendasi dari dinas perhubungan kabupaten/kota terkait kelayakan teknis kendaraan; dan

3. Pihak satuan pendidkan dan yayasan yang akan menyelenggarakan study tour, agar melakukan koordinasi dengan memberikan surat pemberitahuan kepada dinas pendidikan sesuai kewenangannya.

Himbauan Gubernur Jawa Barat jelas sekali bahwa pelaksanaan study tour harus memperhatikan asas kemanfaatan serta keamanan bagi seluruh peserta didik, guru, dan tenaga kependidikan.

Khususnya untuk kunjungan industri di jenjang pendidikan sekolah menengah kejuruan (SMK) ditujukan untuk mengenalkan sejak dini kepada peserta didik terhadap dunia industri sebelum mereka melaksanakan PKL. Kegiatan kunjungan industri ini tidak wajib dilaksanakan, tergantung dengan kebijakan sekolah dan orang tua, sedangkan untuk Praktik Kerja Lapangan untuk siswa SMK bersifat wajib. Untuk mendalami kegiatan kunjungan industri, saya mencoba menggali lebih dalam kepada beberapa guru dan orang tua siswa. Berikut tanggapan mereka tentang perlu tidaknya sekolah mengadakan kegiatan kunjungan industri.

“Jika dilaksanakan dengan sesuai prosedur, kunjungan industri adalah salah satu metode pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi belajar (Burhan)”.

“Ketika kita kunjungan industri ada beberapa hal yang bisa kita adopsi, salah satu di antaranya supaya praktik di sekolah bisa disesuaikan dengan kondisi yang ada di industri (Ari)”.

“Bagi saya pribadi boleh boleh saja, apa lagi bagi anak SMK agar tau kondisi dan kerja di industri itu seperti apa, namun tetap harus diperhatikan prosedurnya seperti adanya kesepakatan antara sekolah dan para wali siswa, kalau bisa dilaporkan ke dinas juga agar diketahui kegiatannya oleh dinas, kemudian perhatikan apakah kendaraan layak untuk pemberangkatan (Mutiara)”.

“Memperluas pengetahuan siswa dalam lingkungan dunia kerja. Mendorong siswa mempunyai minat bekerja di perusahaan dan sebagai pengusaha. Memberikan informasi tentang cara kerja dan tenaga kerja perusahaan. Mendorong siswa agar mempunyai rasa kedisiplinan dan bertanggungjawab (Cita)”.

“Perlu kunjungan industri karena sebagai pembelajaran budaya kerja yang ada di industri atau memastikan segala aktivitas yang dilakukan di industri (Rena)”.

“Tidak setuju dengan kunjungan industri, karena lokasi SMKN 1 Cidaun jauh dari kawasan industri dan kondisi ekonomi keluarga peserta didik berbeda-beda, ada yang kurang mampu (Mirna)”.

“Menambah pegetahuan yang tidak diperoleh di sekolah (Eka S)”.

“Saya tidak setuju adanya kunjungan industri, karena perekonomian orang tua lagi kurang baik (Yani Maryani, S.Sos)”.

“Takut yang udah-udah (Sufriadi)”.

“Saya tidak mengijinkan adanya study tour atau kunjungan industri (Sarifah)”.

”Siswa di sekolah hanya mendapatkan materi pembelajaran, praktik dan life skill dll. Study tour/kunjungan industri merupakan bagian dari dunia nyata yang akan mereka tempuh setelah menyelesaikan dunia pendidikannya. Study tour/kunjungan industri juga akan memberikan pengalaman baru bagi para siswa  untuk menguatkan dan menambah keyakinannya untuk sungguh-sungguh belajar (Asep Saepul Akbar)”.

“Tidak mengizinkan karena mengakibatkan kecelakaan (U. Watikah)”.

"Mohon maaf kami selaku orang tua murid.. mungkin lebih baik tidak diadakan study tour, karena tidak semua orang tua memiliki dana  lebih dan juga tidak ada manfaatnya (Rindayati)”.

“Was was, takut terjadi hal-hal yang tidak mengenakkan/diinginkan pasca kegiatan tersebut berlangsung (Rohanah)”.

“Hemat biaya (Dea Karina)”.

“Takut dengan kejadian seperti  bus SMK L**K** (Satmirah)”.

“Takut terjadi hal yang tidak di inginkan (Ibu Auliya)”.

Demikian pandangan dari beberapa guru dan orang tua siswa terkait perlu tidaknya diadakan kunjungan industri khususnya di SMK Negeri 1 Cidaun dan memang sejak berdiri tahun 2003 SMK Negeri 1 Cidaun belum pernah mengadakan kegiatan kunjungan industri. Sah sah saja kita berpendapat, yang terpenting ada titik temu dan solusi yang terbaik antara pihak sekolah dan orang tua siswa. Tidak saling menyalahkan, sehingga tidak ada lagi anggapan ada “oknum” guru yang berbisnis dalam kegiatan tersebut,  Naudzubillah.

Ada beberapa cara sebenarnya yang dapat dilakukan untuk mengenal industri lebih dalam lagi, misalnya menghadirkan industri ke sekolah dengan mendatangkan guru tamu dan penyelarasan kurikulum sekolah dengan kebutuhan dunia industri. Meskipun tidak selalu dan tidak semua industri dapat meluangkan waktu untuk dapat berkolaborasi dengan sekolah. Ini menjadi tantangan buat sekolah, masyarakat/orang tua, industri dan dinas pendidikan bagaimana menjalin sinergi antara sekolah dan dunia industri.

Akhir dari tulisan ini, mari kita saling dukung demi kesuksesan anak-anak kita di masa depan.***