Veti yang malang: antara pengakuan, pendidikan, dan masa depan seorang tunagrahita

Penulis: Ainun

Dibaca: 21 kali

Ainun

Oleh Ainun

(Komunitas Cinta Indonesia)

 

Namanya Veti (bukan nama sebenarnya). Veti adalah teman sekelas sya di Sekolah Dasar (Sekolah regular) dulu. Veti adalah Perempuan dengan hambatan kecerdasan ringan. Tunagrahita atau mereka dengan hambatan kecerdasan adalah istilah yang digunakan untuk menggambarkan individu yang memiliki kemampuan berpikir, belajar, dan menyesuaikan diri dalam kehidupan sehari-hari lebih lambat dibandingkan dengan anak-anak seusianya.

Menurut para ahli, tunagrahita adalah kondisi keterbatasan intelektual yang ditandai dengan: IQ (Intelligence Quotient) di bawah rata-rata (kurang dari 70); Kesulitan dalam dua atau lebih bidang fungsi adaptif (misalnya, komunikasi, perawatan diri, keterampilan sosial); Dan muncul sebelum usia 18 tahun.

Adapun tingkatan IQ mereka dengan hambatan kecerdasan (Tunagrahita) disertai dengan ciri-ciri umumnya adalah sebagai berikut:

1.     Tunagrahita Ringan dengan IQ 50–69. Dengan ciri-ciri bisa belajar membaca, menulis, dan berhitung dasar. Dan masih dapat hidup mandiri dengan sedikit bantuan.

2.     Tunagrahita Sedang dengan IQ sekitar 35–49. Ciri-cirinya adalah perlu mendapat pelatihan keterampilan hidup sehari-hari. Masih dapat berkomunikasi, tapi terbatas.

3.     Tunagrahita Berat dengan IQ sekitar 20–34. Ciri-cirinya membutuhkan bantuan dalam hampir semua aktivitas. Bicara pun terbatas, dan sering menggunakan gerakan tubuh.

4.     Tunagrahita Sangat Berat dengan IQ Di bawah 20. Dengan ciri-ciri ketergantungan penuh pada orang lain. Responnya pun  terbatas terhadap rangsangan lingkungan.

Kembali ke cerita tentang Veti. Saya ingat betul karakter Veti yang murah senyum dan ramah. Veti adalah kakak kelas saya. Zaman dulu masih berlaku tinggal kelas, maka Veti mengalami tinggal kelas beberapa kali karena hambatan kecerdasan yang disandangnya. Untuk pembelajaran di kelas regular Veti memang tidak bisa mengikuti Pelajaran dengan baik.

Orang tua dari Veti adalah seorang guru SD yang mengajar maple PAI (Pendidikan Agama Islam). Sayangnya orang tua Veti waktu itu tidak menerima dengan jiwa besar kekurangan anaknya. Orang tua Veti juga tidak berusaha untuk mencari Solusi terbaik dari masalah yang dihadapi anaknya. Mereka tidak berusaha mencari tahu sekolah yang tepat bagi Veti. Akibatnya Pendidikan Veti hanya sampai kelas VIII (delapan) MTs (Madrasah Tsanawiyah).

Veti merupakan anak pertama dari tiga bersaudara. Dua orang adiknya adalah laki-laki dan Perempuan. Dalam hal pekerjaan rumah sehari-hari dan pergaulan di Masyarakat Veti cukup bisa mengikuti dengan baik. Misalnya jika ada memasak Bersama dalam persiapan hajatan, Veti sering diberi tugas menggiling bumbu ataupun memotong bahan masakan yang tidak terlalu rumit.

Ketika Veti telah menjadi gadis dewasa, orang tuanya pun mencarikan jodoh untuk Veti. Namun sekali lagi orang tua Veti melakukan hal yang tidak tepat. Orang tua Veti tidak berterus terang kepada calon suami Veti tentang kondisi anaknya yang sebenarnya. Sehingga Veti pun harus digugat cerai oleh sang suami seminggu setelah pernikahannya.

Saat ini di usianya yang sudah kepala empat, Veti hidup Bersama keluarganya. Veti tetap setia dan rajin membantu ibunya yang sudah mulai sepuh. Veti juga membantu pekerjaan sehari-hari di keluarga adik perempuannya. Veti ikut mengasuh dan membesarkan keponakan-keponakannya.

Mungkin masih banyak Veti Veti yang lain di Masyarakat kita. Ketidaktahuan dan ketidakmengertian tentang mereka dengan hambatan kecerdasan membuat para tunagrahita tersebut tidak mendapat Pendidikan, pelatihan dan penanganan yang tepat. Dan hal yang paling mendasar yang harus disadari oleh orang tua adalah penerimaan dan pengakuan terhadap kondisi anaknya. Setelah orang tua bisa menerima dan mengakui kondisi anaknya maka selanjutnya orang tua bisa mempersiapkan masa depan yang tepat bagi anaknya yang tunagrahita. Beruntung bagi Veti, keluarganya adalah keluarga yang cukup paham nilai-nilai agama. Sehingga Veti masih diterima dan dihargai sebagai anggota keluarga dengan segala kelebihan dan kekurangannya. Wallahu ‘Alam

Tag:
Nalar Lainnya
...
Dadan Supardan

Cerutu

Nalar Lainnya
...
ENDANG KOMARA

INDEPENDENSI ASN

...
Asep S. Muhtadi

Komunikasi Pembelajaran di Masa Pandemi

...
Prof. Dr Cecep Darmawan, S.Pd., S.IP., S.H.,M.H.,M.Si.

EKSISTING DAN PROBLEMATIKA PENDIDIKAN DI JAWA BARAT

...
...
...