Wawaasan Manajemen Pendidikan Global/Internasional.

Oleh Nesta Silvana 1222010122

(Mahasiswi MPI S-1 VIC Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Manajemen Pendidikan Islam di era global menghadapi tantangan yang kompleks seiring dengan dinamika perubahan sosial, teknologi, dan kebutuhan masyarakat. Salah satu tantangan utama yang muncul adalah keterbatasan otonomi kepala sekolah dalam mengambil keputusan strategis. Asumsi yang mendasarinya bahwa otonomi yang terbatas akan menghambat inovasi dan adaptasi terhadap kebutuhan dan tuntutan global. Penerapan Total Quality Management (TQM) dalam pendidikan menjadi semakin relevan sebagai pendekatan yang berorientasi pada kepuasan pelanggan dan perbaikan yang berkelanjutan untuk mencapai tujuan pendidikan. Kajian ini bertujuan untuk menganalisis falsafah dan teori manajemen, prinsip dasar, isu strategis, dan kebijakan dalam manajemen pendidikan islam.

Pertama: Falsafah dan Teori Manajemen; Filsafat ilmu pengetahuan mendasari ilmu manajemen melalui pembahasan sejarah ilmu, metode ilmiah dan etika ilmuwan. Inti manajemen adalah mengatur sumber daya untuk efektivitas dan efisiensi organisasi. Seorang manajer harus mampu memahami dan mengontrol perilaku orang lain, menyeleksi ilmu dan mampu berinteraksi dengan pihak internal dan eksternal. Dalam menghadapi konflik dalam pendidikan baik organisasi, manajer harus memiliki pemahaman epistemologis dan ontologis agar permasalahan tersebut dapat diselesaikan. Dengan semakin berkembangnya teknologi dan kebutuhan masyarakat, maka semakin banyak juga keterampilan yang harus dimiliki oleh manajer terutama dalam ranah pendidikan berbasis islam.

Kedua: The Basic Principles Manajemen; Manajemen pendidikan islam adalah suatu proses yang terencana dan sistematis dimulai dari perencanaan, pengorganisasian, pengawasan, dan pengevaluasian dalam pelaksanaan pendidikan yang berlandaskan pada ajaran islam bertujuan untuk mencapai keberhasilan dalam pembelajaran dan meningkatkan keterampilan yang dimiliki oleh peserta didik. Dalam pelaksanaan pendidikan, tentunya sekolah harus memiliki dasar-dasar pengembangan pendidikan islam yaitu Al-Qur’an, As-Sunnah, dan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia. Dengan demikian, ketiga dasar ini dapat dijadikan sebagai pedoman dalam pengelolaan pendidikan berbasis islam. Pendidikan juga harus berprinsip  pada tauhid, adil, transparansi dan partisipasi agar tujuan pendidikan tidak hanya mencerdaskan peserta didik saja tetapi dapat membentuk akhlak peserta didik.

Ketiga: Isu-isu Strategis Manajemen Pendidikan Global; Peningkatan mutu dan penerapan Total Quality Management (TQM) menjadi isu strategis terutama dalam pendidikan. Mutu adalah kualitas baik buruknya suatu barang/jasa, sedangkan TQM adalah sistem manajemen yang berorientasi pada kepuasan pelanggan melalui perbaikan yang berkelanjutan. Mutu pendidikan menjadi faktor kunci untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan memperkuat keunggulan kompetitif.  Untuk mencapai pendidikan yang berkualitas, dibutuhkan pengelolaan kinerja yang baik. Pengelolaan pendidikan islam meliputi input, proses, output, dan outcome. Di samping itu, pentingnya pengelolaan pendidikan islam agar tercapai tujuan secara efektif dan efisien.

Keempat: Kebijakan dalam Manajemen Pendidikan Global; Politik pendidikan adalah metode untuk mencapai tujuan pendidikan, meliputi anggaran, kebijakan, dan partisipasi masyarakat. Tujuannya untuk memajukan pendidikan. Kebijakan pendidikan harus memenuhi syarat konstitusional, dibuat oleh ahli, serta dievaluasi. Bentuknya, seperti UU Pendidikan, dan peraturan menteri. Faktor belum optimalnya pendidikan dikarenakan kurangnya anggaran dan otonomi sekolah yang terbatas oleh birokrasi. Tujuan pendidikan akan terwujud, jika ada payung hukum yang kuat dan didukung oleh anggaran yang kuat.

Manajemen efektif perlu landasan filosofi, teori, dan etika/ perilaku. Pendidikan islam harus berprinsip pada ajaran agama, keadilan,dan transparansi. Peningkatan mutu dan penerapan TQM menjadi isu strategis terutama dalam pendidikan. Kemudian, politik pendidikan perlu kebijakan, dukungan anggaran dan otonomi agar pendidikan berkembang lebih optimal demi kemajuan bangsa.

____________

*)Tulisan ini, disarikan dari Bahan Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Internasional Part 1 Wawasan Manajemen Pendidikan Global/Internasional, Dosen Pengampu : Prof.Dr. H.A. Rusdiana,M.M.

Penulis:

Nesta Silvana, Lahir pada tanggal 02 februari 2004, merupakan anak sulung dari pasangan Bapak Mulindra dan alm. Ibu Nurlelawati. Alamat tinggal saat ini di Jl. Manisi Rt.1 Rw. 3 Kelurahan Pasir Biru, Kecamatan Cibiru, Kota Bandung, Provinsi Jawa Barat, Indonesia, 40615. Email : [email protected]. Pendidikan: Sekolah Dasar/SDN 1 Simpang Teritip lulus tahun 2016, Sekolah Menengah Pertama/ SMP IT Daarul Abror lulus tahun 2018, Sekolah Menengah Atas/MAS Daarul Abror lulus tahun 2021 dan sekarang Kuliah di Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam.