Wawasan Manajeemen Pendidikan Global/Internassional

Oleh Rini Murdani (1222010156)

(Mahasiswi S1 Semester 6 Kelas D Jurusan  Manajemen Pendidikan Islam, FTK UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Filsafat dan ilmu berkaitan erat secara substansial dan historis. Filsafat berperan dalam kelahiran ilmu, sementara perkembangan ilmu memperkuat filsafat. Filsafat ilmu membahas proses pembentukan pengetahuan, penjelasan, dan prediksi. Dalam pendidikan nasional, peningkatan mutu bertujuan membangun kualitas manusia Indonesia. Tilaar menilai, di negara berkembang, pendidikan masih fokus pada kuantitas dan cenderung untuk kaum elit, sehingga menimbulkan ketimpangan. Tulisan ini bertujuan untuk mengkaji hubungan filsafat dan ilmu dalam konteks peningkatan mutu pendidikan di Indonesia.

Pertama: Falsafah dan Teori Manajemen; Dalam ilmu manajemen, filsafat berperan sebagai dasar utama dalam munculnya berbagai teori manajemen, memungkinkan disiplin ini berkembang sebagai ilmu yang memiliki landasan metodologis dan epistemologis yang kuat serta mampu menghasilkan pengetahuan empiris. Dalam praktiknya, seorang manajer harus memiliki keterampilan dalam memilih dan mengadaptasi ilmu pengetahuan secara selektif agar dapat diterapkan secara efektif dalam pengelolaan organisasi, sehingga mendukung pencapaian tujuan dan peningkatan kinerja secara optimal.

Kedua: Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam; Manajemen Pendidikan Islam (MPI) adalah suatu proses yang terencana dan sistematis dalam mengelola pendidikan berbasis nilai-nilai Islam untuk mencapai keberhasilan pembelajaran serta mengembangkan potensi peserta didik secara optimal. Nilai-nilai Islam yang menjadi landasan dalam MPI merujuk pada Al-Qur'an dan As-Sunnah, serta didukung oleh peraturan perundang-undangan yang relevan. Selain itu, MPI juga berpegang pada prinsip-prinsip dasar yaitu (a) tauhid; (b) keadilan dalam pengelolaan, (c) kepastian dan transparansi; serta (d) partisipasi aktif dari seluruh pemangku kepentingan.

Ketiga: Isu-Isu Strategis Manajemen Pendidikan Islam Global; Isu global merupakan persoalan lintas budaya dan bangsa yang sedang hangat dibicarakan pada masa sekarang. Salah satu isu global yang sangat fenomenal adalah Total Quality Management (TQM). Mutu merupakan gambaran dan karakteristik menyeluruh dari barang maupun jasa yang menunjukkan kemampuan dalam memuaskan kebutuhan yang diharapkan. Dalam Penelitan Rajo Bungsu, dkk. isu pendidikan Islam dikaji dari empat aspek utama, yaitu (1) input pendidikan; (2) proses pendidikan; (3) output; dan (4) outcome.

Keempat: Politik dan Kebijakan Dalam Manajemen Pendidikan Islam; Menurut Ki Suprioko politik pendidikan merupakan metode yang digunakan untuk mempengaruhi orang lain untuk mencapai tujuan Pendidikan. Politik pendidikan bertujuan memperjelas arah kemajuan pendidikan demi pembangunan bangsa yang lebih baik kedepannya. Bentuk output kebijakan pendidikan di Indonesia yaitu Undang-undang, peraturan pemerintah maupun segala macam peraturan yang dikeluarkan oleh Negara untuk mengatur pendidikan. PP No.61 Tahun 1999, PP No. 152 Tahun 2000, PP No. 153 Tahun 2000, PP No. 155 Tahun 2000, UU Sisdiknas Tahun 2003 dan UU No. 12 Tahun 2012 tentang pendidikan tinggi merupakan seperangkat kebijakan pendidikan yang ada di Indonesia.

Dapat disimpulkan bahwa Manajemen Pendidikan Islam (MPI) memiliki landasan filosofis dan teoretis yang kuat, yang berfungsi sebagai dasar bagi pengembangan ilmu dan praktik manajerial yang efektif. Dalam pengelolaannya, MPI merujuk pada nilai-nilai islam dan memiliki prinsip tauhid, keadilan, transparansi, dan partisipasi. Di tingkat global, isu Srategis seperti Total Quality Management (TQM) menjadi tantangan dalam peningkatan mutu pendidikan Islam, yang mencakup aspek input, proses, output, dan outcome. Selain itu, politik dan kebijakan pendidikan memainkan peran penting dalam menentukan arah dan regulasi sistem pendidikan.

_____

*) Tulisan ini, disarikan dari Modul Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Part 1, Oleh Prof. Dr.H.A. Rusdiana, M.M. (https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/85341)

Rini Murdani Lahir di Ciamis, tanggal 19 April 2004. Merupakan anak tunggal dari pasangan Bapak Mumu Muhaemin dengan Ibu Animah.  Alamat tempat Tinggal: Dusun Sindanggirang, Desa Citeureup Kec. Kawali Kabuaten Ciamis, Jawa Barat 46253. Email: rinimurdani19@gmail.com

Pendidikan: Sekolah Dasar di SDN 1 Awiluar, tahun lulus 2016. MTsN 2 Ciamis,  tahun lulus 2019.  SMKN 1 Kawali, tahun lulus 2022 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam

Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: ingin ikut berkontribusi dalam memajukan lembaga Pendidikan islam.

Motto: Setelah kesulitan, pasti ada kemudahan.