Wawasan Manajemen Pendidikan Global/Internasionall…

Oleh Marwah Fauziah

(6C/MPI/S1/Student of MPI FTK UIN Sunan Gunung Djati Bandung/1222010096)

Manajemen pendidikan merupakan suatu disiplin ilmu yang terus berkembang seiring dengan dinamika global dan kebutuhan pendidikan Islam. Dalam konteks globalisasi, manajemen pendidikan tidak hanya berkaitan dengan administrasi sekolah atau institusi pendidikan, tetapi juga bagaimana pendidikan dapat memberikan kontribusi bagi perkembangan masyarakat secara luas. Pendidikan Islam memiliki tantangan tersendiri dalam pengelolaannya, baik dari segi prinsip dasar, isu strategis, maupun kebijakan yang diterapkan dalam sistem pendidikan Islam.

Pertama, Manajemen pendidikan merupakan ilmu yang berfokus pada pengelolaan sumber daya untuk mencapai tujuan pendidikan yang efektif dan efisien. Falsafah manajemen pendidikan mencakup berbagai teori dan pendekatan yang digunakan dalam pengelolaan pendidikan. Griffin mendefinisikan manajemen sebagai proses perencanaan, pengorganisasian, koordinasi, dan pengendalian untuk mencapai tujuan tertentu. Dalam konteks pendidikan Islam, manajemen pendidikan harus berlandaskan nilai-nilai keislaman, seperti tauhid dan keadilan, agar dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif serta menghasilkan peserta didik yang berakhlak mulia.

Kedua, Prinsip dasar manajemen pendidikan Islam meliputi beberapa aspek utama yang harus diterapkan dalam pengelolaan pendidikan berbasis Islam. Pengembangan manajemen pendidikan Islam didasarkan pada Al-Qur'an, As-Sunnah, Perundang-undangan. Di antaranya adalah prinsip tauhid, yang menegaskan bahwa pendidikan harus berorientasi pada nilai-nilai ketuhanan. Selain itu, prinsip adil harus diterapkan agar tidak terjadi diskriminasi dalam pendidikan. Prinsip transparansi dan partisipasi juga penting untuk memastikan keterbukaan dalam pengelolaan pendidikan dan melibatkan semua pihak yang berkepentingan, termasuk tenaga pendidik, orang tua, dan masyarakat. Dengan menerapkan prinsip-prinsip ini, pendidikan Islam dapat berkembang secara berkelanjutan dan memberikan manfaat yang luas bagi umat.

Ketiga, Pendidikan Islam menghadapi berbagai tantangan di era globalisasi. Salah satu isu strategis utama adalah penerapan Total Quality Management (TQM) atau Manajemen Kualitas Total (MKT), yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Selain itu, globalisasi juga membawa perubahan dalam sistem pendidikan, termasuk dalam hal kurikulum, metode pembelajaran, dan kebijakan pendidikan. Pendidikan Islam harus mampu beradaptasi dengan perkembangan ini tanpa menghilangkan identitasnya sebagai pendidikan yang berbasis nilai-nilai Islam. Oleh karena itu, pengelolaan pendidikan Islam harus memperhatikan aspek input, proses, output, dan outcome guna mencapai hasil yang optimal.

Keempat Kebijakan pendidikan Islam sangat dipengaruhi oleh faktor politik, baik di tingkat nasional maupun internasional. Di Indonesia, misalnya, kebijakan pendidikan Islam sering kali terkait dengan regulasi pemerintah mengenai kurikulum dan anggaran pendidikan. Kebijakan yang baik harus dibuat berdasarkan kajian yang mendalam dan melibatkan berbagai pemangku kepentingan. Pendidikan Islam di madrasah dan perguruan tinggi juga masih menghadapi tantangan, seperti keterbatasan dana dan birokrasi yang kompleks. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antara pemerintah, masyarakat, dan institusi pendidikan untuk menciptakan kebijakan yang mendukung pengembangan pendidikan Islam secara berkelanjutan.

Manajemen pendidikan Islam harus terus berkembang agar dapat menghadapi tantangan global. Dengan berpegang pada prinsip-prinsip Islam, pendidikan Islam dapat tetap relevan dan berdaya saing tinggi. Strategi yang tepat dalam pengelolaan pendidikan serta kebijakan yang mendukung sangat diperlukan untuk memastikan keberlangsungan dan kualitas pendidikan Islam. Dengan demikian, diharapkan pendidikan Islam dapat mencetak generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki moral dan karakter yang kuat sesuai dengan ajaran Islam.

*) Tulisan ini disarikan dari Modul Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Part 1, Wawasan Manajemen Pendidikan Global/Internasional, Dosen: [Prof. Dr. H. A. Rusdiana, MM.]

Marwah Fauziah Lahir di Bandung, tanggal 15 Januari 2003. Merupakan anak ketiga dari tiga bersaudara. Alamat Tempat Tinggal Gg. Kaum No.49 RT 02 RW 02 Desa. Jayagiri Kec. Lembang, Kab. Bandung Barat, Provinsi Jawa Barat,Indonesia,  40791, E-Mail : [email protected]

Pendidikan: Sekolah Dasar/SDN 3 Lembang  lulus tahun 2015, Sekolah Menegah Pertama/SMPN 1 Lembang lulus tahun 2018, Sekolah Menegah Atas MAS Baitul Hikmah Tasikmalaya lulus Tahun 2021. Lulus Tes Masuk UIN  Sunan Gunung Djati Bandung melalui Jalur UM-PTKIN 2022. Motivasi masuk ke UIN SGD jurusan MPI:  Meningkatkan wawasan keilmuan serta mencetak tenaga pendidik yang lebih kompeten dan profesional juga Dengan ilmu yang diperoleh, penulis bisa berperan dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam, baik dari segi manajemen, kurikulum, maupun kebijakan. Motto : Build Your Commitment, Break Your Limits.