WAWASAN MANAJEMEN PENDIDIKAN GLOBALL/INTERNASIONAL..

Oleh Muhamad Ramli Nurhidayat

(6C/MPI/S1/ Mahasiswa MPI FTK UIN Sunan Gunung Djati Bandung/1222010209)

Manajemen pendidikan global/internasional mencakup berbagai konsep dan prinsip yang penting dalam mengelola sistem pendidikan di seluruh dunia. Salah satu aspek kuncinya adalah pemahaman tentang filosofi dan teori manajemen, yang menggabungkan metode dan etika ilmiah dalam proses pengelolaan sumber daya. Dalam konteks manajemen pendidikan Islam, prinsip-prinsip seperti tauhid, keadilan, transparansi, dan partisipasi aktif memainkan peran penting dalam menciptakan iklim pendidikan yang inklusif dan adil. Isu-isu strategis global, seperti penerapan Total Quality Management (TQM) dan kebijakan pendidikan, juga memengaruhi kualitas pendidikan. Pendidikan agama Islam, khususnya, membutuhkan lebih banyak perhatian dalam hal anggaran dan kebijakan yang mendukung pengembangan pendidikan yang efektif di semua jenjang.

Pertama, Filsafat dan Teori Manajemen; Hakikat Filsafat dan Teori Manajemen. Filsafat sebagai cabang filsafat membahas metode dan etika ilmiah, sedangkan manajemen adalah seni dan proses mengelola sumber daya. Kerangka Filsafat dalam Analisis Praktik Manajemen Seorang manajer perlu secara selektif memilih pengetahuan untuk manajemen organisasi. Memahami perilaku individu membantu memecahkan masalah dan menciptakan homogenitas budaya. Interaksi dengan pihak internal dan eksternal membentuk keyakinan, nilai, dan norma dalam manajemen organisasi untuk mencapai tujuan secara rasional.

Kedua, Kecenderungan epistemologis menunjukkan cara pandang manajer; Kemampuan manajer dalam menangani konflik dan kebanggaan organisasi dipengaruhi oleh pemahaman epistemologis dan ontologis. Epistemologi mencakup pandangan tentang pengetahuan dan kebenaran, sedangkan ontologi terkait dengan pemahaman tentang eksistensi, yang keduanya berperan penting dalam pengambilan keputusan dan manajemen konflik.

Ketiga, Prinsip dasar manajemen pendidikan Islam; mencakup beberapa aspek penting. Pertama, tauhid menekankan pengakuan keesaan Allah dalam setiap proses pendidikan, dengan niat yang tulus untuk meraih keridhaan-Nya. Kedua, keadilan menghendaki perlakuan yang adil terhadap semua individu yang terlibat, tanpa diskriminasi latar belakang. Ketiga, kepastian dan transparansi menghendaki manajemen yang jelas dan komunikasi yang terbuka, untuk membangun kepercayaan. Keempat, partisipasi aktif mendorong keterlibatan semua pemangku kepentingan, seperti peserta didik, pendidik, dan orang tua dalam pengambilan keputusan, sehingga menciptakan iklim pendidikan yang inklusif dan partisipatif.

Keempat, Isu-isu Strategis Manajemen Pendidikan Islam Global; Ki Suprioko mendefinisikan politik pendidikan sebagai metode untuk memengaruhi orang lain agar mencapai tujuan pendidikan, dengan fokus pada pencapaian tersebut, dan mendiskusikan cara untuk mencapainya, termasuk anggaran dan partisipasi masyarakat. Kebijakan pendidikan sendiri harus memiliki tujuan yang jelas, memenuhi persyaratan konstitusional, dan diproduksi oleh otoritas. Di Indonesia, bentuk kebijakan pendidikan mencakup undang-undang dan peraturan pemerintah, seperti PP No. 61 dan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional tahun 2003.

Filsafat dan teori manajemen mencakup metode ilmiah dan etika dalam pengelolaan sumber daya. Prinsip manajemen pendidikan Islam melibatkan tauhid, keadilan, transparansi, dan partisipasi. Isu-isu global seperti TQM dan politik pendidikan berfokus pada efektivitas dan alokasi anggaran pendidikan untuk pendidikan agama.

*) Tulisan ini di ambil dari mata kuliah manajemen pendidikan islam internasioal part ke 1 yang di ampu oleh Prof Rusdiana

Penulis, Muhamad Ramli Nurhidayat. Lahir di Subang, tanggal 07 Oktober 2003, merupakan anak pertama pasangan Bapak Ita Muhatta, dengan Ibu Siska Susilawati. Alamat Tempat Tinggal Kp. Sembung 2 RT 04 RW 09 Kel. GunungSembung Kec. Pagaden, Kab. Subang Jawa Barat, Indonesia, NO HP : 082219846010,

E-Mail: [email protected]

Pendidikan: Sekolah Dasar/SDN Dwi Dharma lulus tahun 2016,MTSS Darussalam Subang lulus tahun 2019, MAS Darussalam Subang tahun 2022, Sekarang sedang kuliah di UIN Sunan Gunng Djati Bandung Jurusan MPI.