WORKPLACE BULLYING MUNGKIN DIALAMI GURU

Oleh Siti Mariah Adawiyah

(SMAN 1 LEUWILIANG)

Begitu banyak program kerja yang harus dilaksanakan oleh guru untuk siswa. Salah satunya mencegah dan mengatasi tindakan perundungan/bullying di sekolah. Namun pernahkah terpikir apakah ada guru yang memiliki tugas mengatasi perundungan siswa justru mengalami perundungan. Saya sendiri tidak menyadarinya sampai saya mengetahui yang dialami oleh rekan-rekan saya di tempat kerjanya masing-masing. Hal inilah yang membuat saya terpikir menulis tema perundungan di tempat kerja atau juga dikenal sebagai workplace bullying khususnya sebagai profesi guru.

Workplace bullying adalah bentuk penganiayaan antarpribadi yang melampaui sekadar ketidaksopanan dan terdiri dari tindakan penghinaan yang disengaja dan berulang terhadap individu dan menciptakan lingkungan kerja yang menindas (Salin, 2003). Workplace bullying di sekolah bisa terjadi antara atasan terhadap bawahan, atau sebaliknya dan juga terjadi sesama rekan guru. Workplace bullying berarti melecehkan, menyinggung, secara sosial mengeksklusikan seseorang atau secara negatif memengaruhi tugas-tugas pekerjaan seseorang. Seseorang yang ter-bully kemungkinan akan mengalami gangguan sehingga melakukan cuti sakit, rehabilitasi dan pensiun dini, atau mungkin memilih untuk berhenti secara sukarela karena kondisi kerja di mana intimidasi atau bullying terjadi. Akan tetapi banyak juga yang tetap bertahan minimal sampai habis kontrak kerja atau bahkan mengabdi karena merasa tidak memiliki jalan lain.

Menurut Hoel & Cooper (2003) terdapat beberapa faktor yang menyebabkan adanya workplace bullying. Faktor tersebut diantaranya adalah gaya kepemimpinan atasan, baik kepala yayasan maupun kepala sekolah dan jajarannya. Faktor selanjutnya adalah status pendidikan dan sosial. Orang yang memiliki kekuasaan sosial yang lebih tinggi memiliki dampak yang kuat dalam komunikasi. Faktor terakhir yaitu budaya organisasi yang sangat mempengaruhi perilaku anggota organisasi. Faktor budaya tersebut dianggap sebagai salah satu penyebab dominan dalam workplace bullying di sekolah.

Literatur bullying yang ada masih kurang mempertimbangkan atau memperhatikan adanya realitas budaya (Sidle, 2010). Mengacu pada penelitian Power et al. (2013), terdapat tiga orientasi yang menunjukkan bahwa budaya yang berbeda memiliki tingkat penerimaan yang berbeda terhadap bullying di tempat kerja. Pertama, orientasi manusia yang mengejar rasa “welas asih” dan kepedulian terhadap kehidupan pekerja. Kedua, orientasi kinerja, lebih menekankan pada kemampuan untuk bekerja daripada hubungan dengan orang. Ketiga, orientasi masa depan, orientasi ini berfokus pada pandangan jangka panjang di mana kebersamaan dan interaksi dapat meningkatkan hubungan dengan karyawan tanpa memandang ras, usia, atau budaya.

Faktor budaya merupakan faktor eksternal yang dominan menjadi penyebab terjadinya workplace bullying. Selain itu, terdapat faktor internal yang harus diperhatikan yaitu self esteem yang rendah. Self esteem adalah sebuah pikiran, perasaan, dan pandangan seseorang terhadap dirinya sendiri. Menurut Meirnano (2009), seseorang yang memiliki self esteem yang tinggi memiliki kinerja yang baik, dan motivasi bekerja dibandingan mereka yang memilki self esteem yang rendah. Oleh karena itu self esteem sangat penting dan memengaruhi prestasi, relasi kita dengan orang lain, dan rasa puas terhadap pekerjaan diri sendiri.

Untuk itu, hal yang dapat dilakukan untuk mengantisipasi terjadinya workplace bullying yaitu dengan meningkatkan self esteem setiap orang. Di samping itu pihak sekolah bisa mengadakan sosialisasi mengenai workplace bullying sehingga lebih diperhatikan lagi bagaimana hubungan komunikasi antara kepala sekolah, guru maupun staf di sekolah.

Sumber:

Ni Luh Gede Yuliani, dkk. Pengaruh Job Insecurity Dan Workplace Bullying Terhadap Turnover Intention Karyawan Seminyak Garden Hotel & Pool. (Jurnal Widya Amrita Vol. 1 No. 1, Universitas Hindu Indonesia). 2021.

Ika Adita Sivandari, dkk. Bullying di Tempat Kerja. https://jurnal.ugm.ac.id/buletinpsikologi . 2018.

Ricky Atthariq. Self Esteem: Arti, Faktor, dan Cara Meningkatkan Self Esteem. https://www.gramedia.com/best-seller/self-esteem/#Cara_Meningkatkan_Self_Esteem . 2021.

Susanti Abdullah, dkk. Hubungan Self Esteem Dengan Workplace Bullying Pada Karyawan Pt. Bintang Citra Utama Kota Gorontalo. (Psikopedia Vol. 2 No. 1, Universitas Negeri Manado). 2021.