WWawasan Manajemen Pendidikan Islam Globall

Oleh Rifa Marta Zaina Cantika (1222010151)

(Mahasiswa MPI-FTK/S1 Kelas VI-D/UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Pendidikan merupakan salah satu aspek penting yang berperan dalam menciptakan kemajuan dalam masyarakat global. Di tengah dinamika dunia yang semakin terhubung dan terintegrasi, manajemen pendidikan menjadi faktor yang sangat menentukan dalam keberhasilan penyelenggaraan pendidikan. Fenomena globalisasi yang berkembang pesat telah memberikan tantangan sekaligus peluang bagi sistem pendidikan di berbagai belahan dunia. Menghadapi perbedaan budaya, sistem, kebijakan, dan teknologi menjadi hal yang tidak terhindarkan dalam dunia pendidikan internasional. Tujuan penulisan ini adalah untuk menggali wawasan tentang manajemen pendidikan di level internasional, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh berbagai negara, serta menganalisis strategi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan global.

Pertama: Falsafah dan Teori manajemen; filsafat ilmu pengetahuan merupakan cabang filsafat yang membahas tentang sejarah perkembangan ilmu pengetahuan, metode-metode ilmiah, serta sikap etis yang harus dikembangkan oleh para ilmuwan, yang berfungsi sebagai sarana pengujian penalaran sains, merefleksi, menguji, mengkritik asumsi dan metode keilmuan; serta memberikan landasan logis terhadap metode keilmuan. Keberadaan ilmu filsafat munculnya teori-teori manajemen sehingga dapat berdiri sebagai ilmu yang memiliki aspek metodologis dan epistemologis yang menghasilkan pengetahuan empiris. Manajemen Pendidikan Islam bertujuan untuk mencapai kualitas pendidikan yang berkualitas dan Islami. Hal ini mencakup pengembangan akademik yang kuat, pengembangan karakter Islami, serta pembentukan peserta didik yang memiliki kesadaran moral dan spiritual yang tinggi.

Kedua: Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam; Manajemen Pendidikan Islam adalah suatu sistem pengaturan, pengorganisasian, dan pengendalian dalam pendidikan yang didasarkan pada nilai Islam, bertujuan untuk menghasilkan yang berkualitas dan memiliki kesadaran keagamaan yang tinggi. Prinsip dasar manajemen mencakup perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian. konteks pendidikan, fungsi ini berkaitan dengan proses pembelajaran, mulai dari aspek persiapan hingga evaluasi untuk memastikan kualitas pendidikan yang optimal. Dasar pengembangan manajemen pendidikan islam ada 3 yaitu: al-quran, as-sunnah serta perundang-undangan yang berlaku di indonesia. Beberapa prinsip dasar manajemen pendidikan islam yaitu tauhid, adil dalam pengelola, kepastian dan transparansi, sera partisipasi aktif. Pendekatan individual dan mengambil Nabi Muhammad SAW sebagai contoh teladan.

Ketiga: Isu-Isu Strategi Manajemen Pendidikan Global; Globalisasi membawa tantangan baru dalam manajemen pendidikan, seperti perkembangan teknologi, perubahan ekonomi, sosial politik, dan budaya. Lembaga pendidikan Islam, misalnya, perlu memperkuat pengembangan sumber daya manusia dengan mengintegrasikan iman dan takwa serta ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai dasar. Mutu dapat diartikan sebagai sebuah konsep maupun proses yang digunakan untuk memperbaiki output sebagai hasil dari suatu organisasi. Isu Pendidikan Islam dalam Penelitan Rajo Bungsu. memilik diantaranya: Input Pendidikan, dan Proses Pendidikan. Proses pendidikan meliputi output dan input.  Manajemen kinerja meliputi aspek tujuan, yakni berupaya untuk menganalisis tujuan yang berkaitan atau sejalan dengan tujuan organisasi secara keseluruhan dengan tujuan-tujuan yang ingin dicapai.  

Keempat: Politik dan Kebijakan Manajemen Pendidikan Islam; politik pendidikan adalah  metode yang digunakan untuk mempengaruhi orang lain untuk mencapai tujuan pendidikan, berorientasi pada bagaimana tujuan pendidikan dapat tercapai, untuk mencapai tujuan pendidikan. Politik pendidikan bertujuan untuk kemajuan pendidikan demi pembangunan bangsa yang lebih baik kedepannya. Kebijakan pendidikan nasional harus responsif terhadap tantangan global, memastikan bahwa pendidikan tidak banya berorientasi pada aspek pragmatis, tetapi juga membentuk manusia. Analisis strategis dan prioritas kebijakan pendidikan diperlukan untuk menghadapi dinamika global dan memastikan relevansi pendidikan dengan kebutuhan masyarakat. Pengembangan pendidikan dan dinamika kebijakan politik di Indonesia, diantaranya pendidikan agama Islam diajarkan disetiap jenjang pendidikan formal, Sekolah dalam sistem pendidikan di Indonesia.

Dalam era globalisasi, pendidikan tidak hanya berfokus pada kurikulum lokal, tetapi juga harus mempersiapkan siswa untuk berkompetisi di pasar internasional.  Manajemen pendidikan global berperan dalam meningkatkan kualitas pendidikan secara internasional. Dengan kebijakan yang tepat, standarisasi kurikulum, pemanfaatan teknologi, dan pengembangan tenaga pendidik, tantangan dalam dunia pendidikan dapat diatasi. Kerja sama antarnegara menjadi kunci utama dalam menciptakan sistem pendidikan yang berkualitas, inklusif, dan berdaya saing global. Kebijakan pendidikan nasional harus responsif terhadap tantangan global, memastikan bahwa pendidikan tidak banya berorientasi pada aspek pragmatis, tetapi juga membentuk manusia.

_____

*)Tulisan ini disarikan dari Modul Bahan Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Part 1 oleh Prof. A. Rusdiana, M.M

(mailto:https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/85341) (Diakses tanggal 01 maret 2025

CURRICULUM VITAE

Rifa Marta Zaina Cantika, lahir di Ciamis pada tanggal 23 maret 2004. Beliau merupakan anak pertama dari tiga bersaudara, putri pasangan Bapak Acep Hendra S,Ag dan Ibu Teti Nurhayati. Sejak kecil, beliau tumbuh di Sukapura, Kelurahan Sukapura, Kecamatan Cilincing, Kota Jakarta Utara. Alamat rumah berada di Jalan Malaka 4. RT. 10 RW. 01, Kelurahan Rorotan, Kecamatan Cilincing, Kota Jakarta Utara. Beliau dapat di hubungi melalui nomor telepon 082112098090 atau email [email protected]

Beliau menempuh pendidikan dasar di SD Negeri 03 Rorotan Jakarta Utara (2010-2016), kemudian melanjutkan pendidikan menengah pertama di Mts Umdatur Rasikhien Jakarta Timur (2016-2019), dan pendidikan menengah atas di MAN 8 Jakarta Timur (2019-2022). Setelah menyelesaikan pendidikan menengah, beliau saat ini sedang melanjutkan studi di Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Gunung Djati Bandung, dengan mengambil Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI).

Motto: "Dream Big, Work hard”