YANG TERLUPAKAN

Oleh Dia Fauzia Rahman

(Guru Produktif SMKN PP Cianjur)

 

Untuk mengawali tulisan ini ada baiknya penulis sampaikan hadist terkait pendidikan yang menjadi konsen dan kekhawatiran penulis khususnya dan para pendidik umumnya yang artinya: "Setiap anak dilahirkan dalam keadaan fitrah (suci). Kemudian kedua orang tunyalah yang akan menjadikan anak itu menjadi Yahudi, Nasrani, atau Majusi sebagaimana binatang ternak yang melahirkan binatang ternak dengan sempurna. Apakah kalian melihat ada cacat padanya?" (HR. Bukhari).

Selanjutnya keluhan yang sering penulis dengar terhdap kondisi pendidikan saat ini adalah keluhan tentang kompetensi soft skill anak seperti ini “Kedisipinan siswa sekarang payah!” “Mereka datang sering terlambat!” “Tidak memiliki daya juang!” “Tidak memiliki etos kerja!“ Keluhan seperti itu kerap penulis dengar dari hampir semua tenaga pengajar saat ini. Dan kami sepakat masa pandemi covid 19 telah dilalui lebih dua tahun pelajaran dituding dan diduga kuat berdampak pada kondisi tersebut.

Keprihatinan di atas mengajak kami semua berpikir tentang solusi yang harus segera diambil, pola apa yang harus diterapkan, terapi apa yang harus dilakukan agar kondisi di atas bisa teratasi.

Banyak masukan terkait cara-cara mengatasi kondisi itu, ada yang mengusulkan pola polisi kehutanan POLHUT, ada juga yang mengusulkan bekerja sama dengan TNI atau kepolisian dengan menerapkan diklatsar atau pendidikan latihan dasar kemiliteran atau kepolisian.

Dari semua usulan di atas tidak ada satu pun yang sesuai dengan apa yang dipikirkan penulis, bukan tidak beralasan pikiran itu muncul sebab dari semua usulan itu tidak ada satu pun yang mengajukan usulan pola yang menurut penulis sangat tepat untuk dilakukan apa itu? PRAMUKA. Ia, hanya PRAMUKA yang menurut penulis sangat tepat untuk menjawab tantangan di atas.

Pramuka yang selalu dirayakan setiap 14 Agustus di mana perayaannya selalu disandingkan dengan perayaan hari kemerdekaan Indonesia 17 Agustus merupakan wahana lengkap yang telah disiapkan oleh pemerintah yang memiliki badan hukum yang jelas terstruktur dari pusat sampai ke daerah dan merupakan satu-satunya wahana pendidikan dan latihan sipil yang diakui dunia. Gerakan Pramuka sebagai penyelenggara pendidikan kepanduan Indonesia yang merupakan bagian pendidikan nasional, bertujuan untuk membina kaum muda dalam mencapai potensi spiritual, sosial, intelektual, dan fisiknya.

Pramuka adalah organisasi non formal yang bergerak dalam bidang kepanduan, pedoman dalam Pramuka yang dikenal dengan nama 10 Dasa Darma Pramuka.

Dasa Darma Pramuka merupakan dasar utama dari organisasi non formal ini. Semua orang yang pernah atau masih aktif di kegiatan ini pasti tidak asing lagi dengan istilah ini bahkan setiap anggota Pramuka harus mengerti dan memahami isi 10 dasa darma Pramuka, dengan menjalankan isi dasa darma, setiap anggota diyakini mampu menjadi manusia yang berakhlak mulia.

Secara bahasa, dasa darma terdiri dari dua kata, yaitu dasa dan darma. Dasa memiliki arti sepuluh, sedangkan darma berarti perbuatan terpuji dan mulia. Sehingga, pengertian dasa darma adalah sepuluh tindakan terpuji atau mulia yang harus ditanamkan dan dijadikan pedoman oleh masing-masing anggota Pramuka.

Dasa darma memuat pokok-pokok moral yang menjadi dasar anggota Pramuka dalam menjalankan tugas. Dengan mengamalkan dasa darma, mereka dapat menanamkan nilai-nilai luhur yang bermanfaat dalam tata kehidupan.

10 Dasa Darma Pramuka beserta Arti dan Penjelasannya, ada 10 poin penting isi dasa darma yang wajib dihafal, dipahami, dan dijadikan pedoman hidup, yaitu:

1. Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

2. Cinta alam dan kasih sayang sesama manusia

3. Patriot yang sopan dan ksatria

4. Patuh dan suka bermusyawarah

5. Rela menolong dan tabah

6. Rajin, terampil dan gembira

7. Hemat, cermat dan bersahaja

8. Disiplin, berani dan setia

9. Bertanggung jawab dan dapat dipercaya

10. Suci dalam pikiran, perkataan dan perbuatan

Kalau masih ada yang merasa bahwa Pramuka tidak akan mampu mengatasi permasalahan kedisiplinan, etos kerja para siswa didik, kepada mereka harus dipertanyakan tentang apakah pelaksanaan Pramukanya sudah dilakukan secara komprehensif menyeluruh berjenjang dan bertahap sesuai tingkatan usia siswa didiknya atau belum?