“Membangun dan Mengembangkan Visi, Misi, serta Tujuan Maktabah untuk Meningkatkan Literasi dan Memperluas Pengetahuan”

Penulis: Fikry Abdul Zabar

Dibaca: 6 kali

Fikry Abdul Zabar

Oleh Fikry Abdul Zabar

Mahasiswa MPI 3A Membangun Arah Strategis Maktabah untuk Pusat Literasi dan Pengetahuan

 

Fenomena Maktabah saat ini tidak lagi hanya berfungsi sebagai tempat menyimpan buku, tetapi telah berkembang menjadi pusat informasi, literasi, pembelajaran, dan pengembangan pengetahuan. Namun, perkembangan tersebut membutuhkan arah yang jelas agar pengelolaan maktabah mampu mengikuti kebutuhan pemustaka dan perkembangan teknologi. Asumsinya Maktabah saat ini tidak lagi hanya berfungsi sebagai tempat menyimpan buku, tetapi telah berkembang menjadi pusat informasi, literasi, pembelajaran, dan pengembangan pengetahuan. Namun Demikian, perkembangan tersebut membutuhkan arah yang jelas agar pengelolaan maktabah mampu mengikuti kebutuhan pemustaka dan perkembangan teknologi.Tujuan penulisan materi ini adalah untuk menjelaskan pentingnya membangun dan mengembangkan visi, misi, serta tujuan maktabah sebagai arah pengelolaan perpustakaan agar mampu meningkatkan budaya literasi, memperluas akses pengetahuan, dan memenuhi kebutuhan pemustaka secara efektif dan berkelanjutan.

Pertama, Membangun Visi Maktabah Visi merupakan gambaran mengenai kondisi ideal yang ingin diwujudkan oleh maktabah pada masa mendatang. Visi maktabah perlu menggambarkan arah pengembangan sebagai pusat informasi, pembelajaran, literasi, dan pengetahuan. Visi yang baik harus mudah dipahami, realistis, berorientasi pada kebutuhan pemustaka, serta mampu menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman.

Contoh visi: “Terwujudnya maktabah sebagai pusat literasi, informasi, dan pengetahuan yang inovatif, inklusif, serta berorientasi pada kebutuhan pemustaka.

Kedua, Mengembangkan Misi Maktabah Misi merupakan langkah atau upaya yang dilakukan untuk mewujudkan visi. Misi maktabah dapat diarahkan pada peningkatan kualitas koleksi dan layanan, pengembangan budaya membaca, pemanfaatan teknologi informasi, serta penyediaan akses pengetahuan yang mudah dan relevan.

Misi tersebut dapat diwujudkan melalui beberapa langkah:

1.         Mengembangkan koleksi yang berkualitas dan sesuai kebutuhan pemustaka.

2.         Meningkatkan layanan informasi yang efektif, ramah, dan mudah diakses.

3.         Memanfaatkan teknologi untuk memperluas akses terhadap sumber pengetahuan.

4.         Menumbuhkan budaya literasi melalui kegiatan membaca, diskusi, dan pembelajaran.

Mendorong pemustaka menjadi pembelajar yang aktif dan mandiriran.

Ketiga, Menetapkan Tujuan Maktabah Tujuan merupakan hasil yang ingin dicapai dari pelaksanaan visi dan misi. Tujuan maktabah diarahkan untuk meningkatkan minat literasi, memperluas akses informasi, mendukung pembelajaran, serta menciptakan layanan yang efektif dan berorientasi pada kebutuhan pemustaka.

Keempat, Keterkaitan Visi, Misi dan Tujuan Visi, misi, dan tujuan merupakan satu kesatuan yang saling berkaitan. Visi menjadi arah yang ingin dicapai, misi menjadi langkah untuk mencapai visi, sedangkan tujuan menjadi hasil yang hendak diwujudkan. Keselarasan ketiganya membantu maktabah menjalankan pengelolaan secara terarah dan berkelanjutan.

Kelima, Visi, misi, dan tujuan tidak berhenti pada pernyataan tertulis, tetapi perlu diterapkan dalam pengelolaan maktabah. Implementasinya dapat dilakukan melalui pengembangan koleksi sesuai kebutuhan pemustaka, layanan informasi yang efektif, kegiatan literasi, pemanfaatan teknologi digital, promosi perpustakaan, serta evaluasi layanan secara berkelanjutan. Dengan demikian, maktabah dapat menjadi ruang belajar yang aktif dan mampu memperluas kesempatan masyarakat untuk memperoleh pengetahuan.

Membangun visi, misi, dan tujuan merupakan dasar penting dalam pengembangan maktabah. Visi memberikan arah, misi menentukan langkah, dan tujuan menetapkan hasil yang ingin dicapai. Ketiganya dapat menjadi landasan untuk meningkatkan literasi, memperluas pengetahuan, dan mengembangkan maktabah yang efektif, adaptif, serta berorientasi pada pemustaka.

Tulisan ini disarikan dari modul  ajar Mata Kuliah Manajemen Maktabah/Perpustakaan Dosen pengampu Prof.Dr.A.Rusdiana,M.M.

(https://digilib.uinsgd.ac.id/96098/ )

Tag:
Nalar Lainnya
...
Dadan Supardan

Cerutu

Nalar Lainnya
...
ENDANG KOMARA

INDEPENDENSI ASN

...
Asep S. Muhtadi

Komunikasi Pembelajaran di Masa Pandemi

...
Prof. Dr Cecep Darmawan, S.Pd., S.IP., S.H.,M.H.,M.Si.

EKSISTING DAN PROBLEMATIKA PENDIDIKAN DI JAWA BARAT

...
...
...