Arah Baru Pendidikan Islam Internasional melalui Pendekatan Manajerial Modern

Oleh Rahadian Sya Awwal

Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Kelas VI-D UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Fenomena, Perkembangan globalisasi, digitalisasi, dan persaingan pendidikan internasional menuntut lembaga pendidikan Islam untuk mampu melakukan pembaruan dalam sistem pembelajaran, pengelolaan lembaga, serta pengembangan sumber daya manusia secara lebih modern dan adaptif. Namun, masih terdapat lembaga pendidikan Islam yang belum mampu menerapkan inovasi pendidikan secara optimal sehingga kualitas dan daya saing lembaga belum berkembang secara maksimal. Asumsi, Pendekatan manajerial modern dalam pendidikan Islam diyakini mampu meningkatkan mutu lembaga melalui pengelolaan inovasi, strategi pendidikan, serta penerapan sistem yang efektif dan berkelanjutan tanpa meninggalkan nilai-nilai keislaman. Gap, Kesenjangan terlihat pada masih terbatasnya kemampuan lembaga pendidikan dalam menerapkan inovasi yang sesuai dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan masyarakat global. Tujuan, Tulisan ini bertujuan mengkaji pentingnya pendekatan manajerial modern dalam mendukung pengembangan inovasi pendidikan Islam internasional agar lebih adaptif, kompetitif, dan berkualitas.

Pertama, Konsep dasar inovasi pendidikan agama Islam merupakan proses pembaruan pendidikan yang dilakukan melalui pengembangan metode, media, dan sistem pembelajaran guna meningkatkan kualitas pendidikan serta kemampuan lembaga dalam menghadapi perkembangan zaman secara efektif dan efisien.

Kedua, Model inovasi pendidikan Islam dilakukan melalui tahapan invention, development, diffusion, dan adoption yang membantu lembaga pendidikan dalam menciptakan, mengembangkan, menyebarluaskan, serta menerapkan inovasi pendidikan secara terarah dan berkelanjutan.

Ketiga, Strategi pengembangan inovasi pendidikan Islam dilakukan melalui pendekatan empiris rasional dan normatif re-edukatif yang menekankan pentingnya penyesuaian inovasi dengan kebutuhan lembaga, kesiapan tenaga pendidik, serta perubahan pola pikir dalam lingkungan pendidikan.

Keempat, Proses dan prosedur inovasi pendidikan Islam meliputi tahap pengetahuan, persuasi, keputusan, implementasi, dan konfirmasi yang dilakukan secara bertahap melalui evaluasi, pembinaan, serta penguatan komitmen bersama agar inovasi dapat diterapkan secara optimal dalam lembaga pendidikan.

Summary, Pendekatan manajerial modern menjadi arah baru pendidikan Islam internasional dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui inovasi, strategi pengembangan, serta penerapan sistem pendidikan yang adaptif terhadap perubahan global tanpa meninggalkan identitas dan nilai-nilai keislaman.

Rahadian Sya Awwal, lahir di Bandung 29 November 2003. Merupakan anak kedua dari dua bersaudara.

Manajemen Pendidikan Islam Internasional Pengampu Mata Kuliah Prof. H. A Rusdiana, M.M

(https://digilib.uinsgd.ac.id/128401/)