Arah dan Tujuan dalam Manajemen Maktabah

Oleh Fazwa Khoerunnisa/ Mahasiswa MPI kelas IIIA UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Perubahan lingkungan pendidikan, perkembangan teknologi digital, dan meningkatnya kebutuhan informasi menuntut Maktabah/Perpustakaan memiliki arah yang jelas. Namun, masih terdapat perpustakaan yang menjalankan kegiatan secara rutin tanpa menjadikan visi serta misi sebagai dasar pengembangan layanan. Kondisi ini menunjukkan adanya kesenjangan antara visi-misi dengan pelaksanaan fungsi perpustakaan. Berdasarkan fenomena tersebut, penulisan ini bertujuan menjelaskan konsep visi, misi, fungsi, serta tujuan Maktabah/Perpustakaan dan keterkaitannya dengan pengembangan pendidikan, informasi, penelitian, literasi, dan pembelajaran sepanjang hayat.

Pertama, Konsep dan Perumusan Visi Maktabah merupakan gambaran kondisi ideal yang ingin dicapai pada masa depan. Visi menjadi dasar dalam menentukan arah pengembangan koleksi, layanan, sumber daya manusia, teknologi, dan fasilitas. Visi harus jelas, mudah dipahami, realistis, inspiratif, berorientasi masa depan, sesuai dengan lembaga induk, serta memperhatikan kebutuhan pemustaka. Perumusan visi dilakukan dengan menganalisis kondisi internal dan eksternal, serta melibatkan pihak terkait, kemudian menyusunnya secara ringkas dan jelas.

Kedua, Misi dan Arah Pengembangan Maktabah menjelaskan alasan keberadaan perpustakaan, pihak yang dilayani, dan tindakan untuk mewujudkan visi. Misi menjadi pedoman dalam menentukan program dan pelayanan. Agar dapat diterapkan, misi perlu diwujudkan melalui program yang memiliki target dan evaluasi. Di era digital, perpustakaan perlu mengembangkan layanan fisik dan digital, literasi informasi, kompetensi pustakawan, repositori, akses terbuka, serta ruang belajar kolaboratif.

Ketiga, Maktabah/Perpustakaan memiliki fungsi pendidikan, informasi, penelitian, rekreasi, dan preservasi. Perpustakaan menjadi pusat sumber belajar dan penyedia informasi, mendukung kegiatan penelitian, serta menjaga pengetahuan agar tetap dapat digunakan. Selain itu, perpustakaan dapat menjadi tempat rekreasi edukatif, pengembangan budaya, minat baca, kreativitas, dan literasi.

Keempat, Tujuan dan Peran Strategis Maktabah, Dalam lembaga pendidikan, perpustakaan bertujuan mendukung pembelajaran, penelitian, literasi, kreativitas, dan kemandirian belajar. Perpustakaan menjadi penghubung antara pendidik, peserta didik, kurikulum, teknologi, dan sumber pengetahuan. Karena itu, perpustakaan bukan sekadar tempat menyimpan buku, tetapi mitra strategis pendidikan serta pusat literasi, pengetahuan, dan pembelajaran sepanjang hayat.

Maktabah/Perpustakaan memiliki visi sebagai arah masa depan, misi sebagai pedoman tindakan, serta fungsi dalam pendidikan, informasi, penelitian, rekreasi, dan preservasi. Dalam lembaga pendidikan, perpustakaan berperan strategis sebagai pusat pengetahuan dan literasi yang mendukung pembelajaran, penelitian, kreativitas, serta kemandirian belajar. Dengan pengelolaan yang baik, perpustakaan tidak hanya menjadi tempat menyimpan buku, tetapi juga menjadi mitra strategis pendidikan dan pusat pembelajaran sepanjang hayat.

Tulisan ini, disarikan dari Modul Ajar  Mata Kuliah Part 2 Dosen pengampu Prof. Dr. A. Rusdiana, M.M.

Link Modul Ajar: https://lms.uinsgd.ac.id/my-course/content/16879/14378