BEBERAPA PANDANGAN MANAJEMEN DAN PENDIDIKAN ISLAM INTERNASIONAl

Oleh Tresna Ilmiawan (1232010039)

Mahasiswa Semester 6/D, Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, jenjang S1, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

1. Manajemen Sebagai Ilmu

Manajemen sebagai ilmu merupakan pengetahuan yang sistematis yang menjelaskan hubungan sebab dan akibat dalam proses pengelolaan organisasi. Menurut Thomas H. Nelson, manajemen adalah ilmu dan seni menggabungkan ide, fasilitas, proses, bahan, dan manusia untuk menghasilkan barang atau jasa yang bermanfaat serta menguntungkan. Muhammad Hatta menjelaskan bahwa ilmu muncul ketika manusia menyusun teori untuk memahami sebab dan akibat suatu peristiwa. Manajemen diklasifikasikan sebagai ilmu sosial dalam administrasi terapan karena bermanfaat meningkatkan kualitas kehidupan. Riset Frederick W. Taylor melalui Time and Motion Study melahirkan konsep efisiensi dan menandai lahirnya manajemen ilmiah yang menggunakan metode sistematis, objektif, dan rasional.

2. Manjemen sebagai seni

Manajemen sebagai seni menekankan kemampuan seseorang dalam mengelola pekerjaan melalui orang lain secara efektif dan efisien. Mary Parker Follett memandang manajemen sebagai seni dalam merencanakan, mengorganisasi, memimpin, dan mengendalikan sumber daya untuk mencapai tujuan. Keberhasilan manajer sangat dipengaruhi oleh karakter, bakat, kreativitas, dan keterampilan pribadi. Seni manajemen juga melibatkan intuisi, perasaan, dan pengalaman dalam mengambil keputusan. Menurut Muhammad Hatta, seni mengajarkan manusia bagaimana melakukan sesuatu secara harmonis dan indah. Oleh karena itu, manajemen merupakan perpaduan antara ilmu yang sistematis dan seni yang menekankan praktik, pengalaman, serta kemampuan interpersonal.

3. Manjemen sebagai profesi

Manajemen sebagai profesi merupakan pekerjaan yang memerlukan keahlian khusus, pendidikan, pelatihan, serta tanggung jawab profesional. Menurut Peter Jarvis, profesi adalah pekerjaan yang didasarkan pada studi intelektual dan pelatihan khusus untuk memberikan layanan atau saran kepada orang lain dengan imbalan tertentu. Robert L. Katz menekankan bahwa profesional manajemen harus memiliki kemampuan konseptual, teknis, dan hubungan manusia. Profesi manajemen juga memiliki ciri seperti pengetahuan khusus, kode etik, organisasi profesi, dan tanggung jawab pelayanan kepada masyarakat. Oleh karena itu, manajemen diakui sebagai profesi penting yang memerlukan kompetensi, integritas, dan pengembangan keahlian secara berkelanjutan.

4. Manajemen sebagai apllied sains

Manajemen sebagai ilmu terapan (applied science) termasuk dalam ilmu sosial dan bagian dari ilmu administrasi karena manfaatnya terlihat ketika diterapkan dalam kehidupan untuk meningkatkan kualitas hidup manusia. Proses ilmu pengetahuan terjadi ketika seseorang menjelaskan suatu masalah dan menyusun teori untuk memahami hubungan sebab akibat, sebagaimana dikemukakan oleh Muhammad Hatta. Dalam bidang pendidikan, manajemen merupakan proses kerja sama yang terencana dan sistematis untuk mencapai tujuan pendidikan. Awalnya manajemen dipandang sebagai seni, tetapi melalui penelitian dan analisis berkembang menjadi ilmu. Dalam pendidikan Islam, pengembangan manajemen diperlukan untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan agar mampu menjawab kebutuhan dan perubahan dalam kehidupan masyarakat.

Summary/Kesimpulan

Manajemen dipandang sebagai ilmu, seni, profesi, dan ilmu terapan. Sebagai ilmu, manajemen memiliki konsep sistematis; sebagai seni, menekankan keterampilan dan pengalaman; sebagai profesi, membutuhkan keahlian dan tanggung jawab; dan sebagai ilmu terapan, manajemen digunakan secara praktis untuk meningkatkan efektivitas organisasi serta kualitas pendidikan, termasuk pendidikan Islam

Artikel ini merupakan ulasan dari Part 2 bahan ajar Manajemen Pendidikan Islam Internasional oleh Prof. Dr. H. A. Rusdiana, M.M. (https://digilib.uinsgd.ac.id/128401)