Beberapa Pandangan Manajemen dan Pendidikan Islam Internasional: Perspektif Filosofis dan Profesional dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam

Oleh Fitri Rahmawati Syahwal

Mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Fenomena, Perkembangan pendidikan Islam di tingkat internasional menunjukkan fenomena meningkatnya tuntutan profesionalitas, akuntabilitas, dan kualitas pengelolaan lembaga pendidikan, sehingga manajemen tidak lagi dipahami secara sederhana, melainkan sebagai sains, seni, dan profesi yang saling melengkapi.

Secara konseptual, manajemen sebagai sains memiliki landasan sistematis, rasional, dan menggunakan metode ilmiah; sebagai seni menuntut kreativitas, intuisi, dan kemampuan memimpin sebagaimana dikemukakan oleh Mary Parker Follett; serta sebagai profesi mengharuskan adanya keahlian khusus, kode etik, dan orientasi pelayanan. Dalam konteks pendidikan, Manajemen Pendidikan Islam diposisikan sebagai ilmu terapan (applied science) yang mengintegrasikan prinsip-prinsip manajerial dengan nilai-nilai Islam untuk menghasilkan lulusan berkualitas dan berakhlak, dengan mengoptimalkan unsur 6M (men, money, materials, machines, methods, market).

Asumsinya, apabila manajemen dipahami secara utuh sebagai sains, seni, dan profesi, maka pengelolaan pendidikan Islam akan berjalan efektif dan efisien. Namun, masalah atau gap yang muncul adalah masih adanya dikotomi antara pendekatan ilmiah dan nilai spiritual, lemahnya profesionalisme manajerial, serta belum optimalnya penerapan prinsip 6M dalam praktik lembaga pendidikan Islam. Oleh karena itu, tujuan penguatan perspektif ini adalah membangun paradigma manajemen pendidikan Islam yang integratif, profesional, dan berbasis nilai, agar mampu menjawab tantangan global sekaligus menjaga identitas dan tujuan pendidikan Islam secara substansial. Mari kita lihat Beberapa Pandangan Manajemen dan Pendidikan Islam Internasional sebagai berikut:

Pertama, Manajemen sebagai sains. Ilmu adalah sekumpulan pengetahuan yang sistematis yang muncul disebabkan oleh proses sebab akibat yang dialami oleh manusia ciri proses keilmuan adalah dengan selalu mencari penjelasan tentang suatu hal ataupun problematika yang berhubungan dengan sebab akibatnya. manajemen dapat dilihat sebagai suatu ilmu disebabkan pemecahan masalah yang digunakan adalah asumsi serta menggunakan landasan berfikir ilmiah, sehingga Manajemen dapat dipelajari dan dikaji secara mendalam. Manajemen termasuk sebagai ilmu memiliki beberapa syarat yaitu: Tersusun secara Sistematis dan teratur, Objektif dan Rasional sehingga dapat dipelajari, Menggunakan metode Ilmiah, Memiliki Prinsip-prinsip tertentu, dan Dapat dijadikan sebuah teori.

Kedua, Manajemen Sebagai Seni. Manajemen sebagai seni memiliki artian bahwa manajemen mampu menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain. dengan perencanaan, mengorganisir, memimpin dan mengendalikan manusia untuk mencapai tujuan organisasi. Pernyataan ini didukung oleh beberapa ciri yang mengidentifikasikan manajemen sebagai sebuah seni: (1) Proses untuk mencapai tujuan, (2) Selalu melibatkan naluri, intelektual, dan perasaan dalam proses, (3) Kekuatan pribadi dan kreativitas menjadi faktor yang mempengaruhi keberhasilan. Follet menganggap manajemen merupakan sebuah seni. Mereka memandang bahwa kepemimpinan yang dilakukan manusia sangat membutuhkan kemampuan menjalin hubungan, memiliki kejujuran, memiliki wibawa, mampu menstabilkan emosi dan yang paling utama tentunya memiliki kharisma.

Ketiga, Manajemen Sebagai Profesi. Manajemen sebagai sebuah profesi (Management as a profession) adalah sebuah kegiatan atau bidang keahlian tertentu dalam memanajemen seperti halnya kedokteran, teknik, hukum dan lain-lain. Beberapa sifat atau karakteristik profesi: a. Profesi memiliki beberapa pengetahuan unik, b. Profesi memiliki sebuah organisasi yang mengikatnya, c. Profesi mempunyai kode etik, d. Sebuah Profesi mempunyai literatur tertentu, e. Profesi memberikan jasa dan layanan kepada masyarakat. manajemen sebagai sebuah profesi tentunya harus memiliki keharusan untuk mencapai tujuan tertentu yang efektif dan efisien.

Keempat, Manajemen Pendidikan Islam sebagai applied sains. Manajemen pendidikan adalah ilmu terapan dalam bidang pendidikan merupakan rangkaian kegiatan untuk mencapai tujuan pendidikan secara terencana dan sistematis terutama lembaga pendidikan formal, seperti halnya manajemen dapat digolongkan sebagai ilmu sosial, yaitu sebuah ilmu yang termasuk bagian dari Ilmu Administrasi sebagai ilmu terapan (Applied Science). Pada Hakikatnya Manajemen Pendidikan Islam adalah suatu sistem pengaturan, pengorganisasian, dan pengendalian yang didasarkan pada nilai-nilai Islam, dengan tujuan menghasilkan lulusan yang berkualitas dan memiliki kesadaran keagamaan yang tinggi. Secara umum, ada 6 M unsur pada kegiatan manajemen, yaitu: Manusia (Men), Uang (Money), Material (Materials), Mesin (Machines), Metode (Methods), dan Pasar (Market).

Manajemen dipahami sebagai sains karena memiliki dasar ilmiah yang sistematis dan rasional. Manajemen juga merupakan seni yang menuntut kreativitas dan kemampuan memimpin, sebagaimana dikemukakan oleh Mary Parker Follett. Selain itu, manajemen adalah profesi dengan keahlian dan kode etik tertentu. Dalam pendidikan, Manajemen Pendidikan Islam termasuk ilmu terapan yang dikelola berdasarkan nilai-nilai Islam. Tujuannya menghasilkan lulusan berkualitas dan berakhlak. Pelaksanaannya melibatkan unsur 6M untuk mencapai tujuan secara efektif dan efisien. (Rangkuman)

Tulisan ini disarikan dari modul ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam International Dosen pengampu Prof.Dr.A.Rusdiana,M.M. (https://digilib.uinsgd.ac.id/128401/1/00-%20Bahan%20Ajar%20MPI%20Internasional%202026.pdf)

CV Penulis

Fitri Rahmawati Syahwal, Lahir di Bandung tanggal 03 November 2005, merupakan anak terakhir dari pasangan Bapak Engkus Kusnadi dan Ibu Yati. Alamat Tempat tinggal: Gg.Surareja No.103/34B, Rt.07, Rw.09, Kelurahan Kebon Pisang, Kecamatan Sumur Bandung, Kota Bandung, Jawa Barat. Alamat Domisili: Perumahan Panorama Hegarmanah Blok D4 no 04, Hegarmanah, Kec. Cikancung, Cicalengka, Kab. Bandung, Jawa Barat

HP: 082130113626

Email: [email protected]

Pendidikan: Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 2 Bandung lulus tahun 2016, Sekolah Menengah Pertama; SMP Cendekia Baznas Bogor lulus tahun 2019, Sekolah Menengah Atas; SMAS Taman Islam Jurusan MIPA lulus tahun 2023, Kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam.

Motivasi: mempelajari bagaimana mengelola lembaga pendidikan secara profesional, efektif, dan sesuai prinsip-prinsip Islam untuk mengembangkan keterampilan manajerial di bidang pendidikan agar kelak dapat mewujudkan salah satu impian saya untuk membangun rumah belajar yang berkualitas dan mampu melahirkan generasi yang unggul, berakhlak mulia.

Motto Hidup: Finding joy, your own story