Dari Penjaga Ilmu hingga Pusat Pengetahuan Digital

Oleh Zahra Shifa Quratu’aini

Mahasiswa MPI Kelas III-A UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Perpustakaan sering kali masih dianggap hanya sebagai tempat untuk membaca atau meminjam buku. Padahal, dalam perkembangannya, perpustakaan mempunyai peran yang jauh lebih luas. Perubahan teknologi dan media informasi membuat fungsi perpustakaan ikut berubah, termasuk munculnya perpustakaan digital dan hibrida. Menurut saya, perubahan ini menarik untuk dikaji karena bentuk perpustakaan boleh berubah, tetapi kebutuhan manusia terhadap pengetahuan tetap ada. Tulisan ini membahas perkembangan maktabah/perpustakaan mulai dari tradisi keilmuan Islam sampai transformasinya di tengah perkembangan teknologi.

?Pertama, jika melihat sejarahnya, maktabah dalam peradaban Islam tidak muncul begitu saja sebagai sebuah tempat penyimpanan buku. Perkembangannya berkaitan dengan kebiasaan membaca, menulis, menyalin, menerjemahkan, dan menjaga ilmu. Pada masa awal, koleksi ilmu dapat ditemukan di masjid, madrasah, istana, maupun pusat-pusat keilmuan. Menurut saya, hal ini menunjukkan bahwa keberadaan maktabah sejak awal memang dekat dengan kegiatan pendidikan dan penyebaran ilmu. Salah satu contohnya adalah Bayt al-Hikmah yang berkembang pada masa Abbasiyah. Tempat tersebut tidak hanya menyimpan buku, tetapi juga digunakan untuk penerjemahan, pengkajian, penyalinan, dan pengembangan ilmu.

?Kedua, bagi saya, perpustakaan akan memiliki nilai lebih ketika koleksinya benar-benar digunakan. Buku dan manuskrip yang tersimpan dapat menjadi sumber bagi seseorang untuk belajar, melakukan penelitian, berdiskusi, bahkan menghasilkan pemikiran baru. Dalam sejarah Islam, maktabah juga menjadi tempat bertemunya berbagai gagasan dari wilayah dan tradisi yang berbeda. Dari sini terlihat bahwa maktabah tidak hanya berperan dalam menyimpan pengetahuan, tetapi juga dalam transmisi dan pertukaran pengetahuan. Selain itu, keberadaan manuskrip dan dokumen penting perlu dijaga karena menjadi bagian dari memori intelektual suatu masyarakat.

?Ketiga, perkembangan teknologi cetak membawa perubahan besar terhadap perpustakaan. Buku dapat diproduksi dan disebarkan dalam jumlah yang lebih banyak sehingga koleksi perpustakaan ikut berkembang. Keadaan ini membuat pengelolaan koleksi menjadi semakin penting. Perpustakaan membutuhkan kegiatan seperti seleksi, katalogisasi, klasifikasi, penyimpanan, dan pelayanan agar pengguna dapat menemukan informasi dengan lebih mudah. Perkembangan perpustakaan publik kemudian semakin memperluas akses masyarakat terhadap pengetahuan. Menurut saya, perubahan yang paling terasa adalah perpustakaan mulai menempatkan pengguna sebagai bagian penting dalam pengelolaannya. Jadi, keberhasilan perpustakaan tidak hanya dilihat dari jumlah koleksi, tetapi juga dari kualitas layanan dan manfaat yang diterima pengguna.

?Keempat, saat ini, perpustakaan tidak hanya berhadapan dengan buku cetak. Ada e-book, e-journal, repositori institusi, basis data, dan berbagai sumber informasi daring. Menurut saya, kondisi tersebut bukan berarti koleksi fisik menjadi tidak penting. Justru muncul konsep perpustakaan hibrida yang menggabungkan sumber dan layanan konvensional dengan sumber digital. Perubahan ini juga membuat pustakawan perlu memiliki kemampuan baru, terutama dalam literasi informasi dan digital, pengelolaan data, preservasi digital, serta layanan virtual. Dengan demikian, teknologi seharusnya digunakan untuk memperluas akses dan meningkatkan layanan, bukan sekadar mengikuti perkembangan zaman.

?Dari perkembangan tersebut, saya memahami bahwa perubahan perpustakaan sebenarnya bukanlah perubahan fungsi secara keseluruhan, tetapi lebih kepada perubahan bentuk dan cara memberikan layanan. Maktabah pada masa lalu berperan dalam menjaga dan menyebarkan ilmu, sedangkan perpustakaan masa kini menjalankan peran tersebut dengan dukungan teknologi yang semakin berkembang. Perpustakaan digital dan hibrida menjadi salah satu bentuk penyesuaian terhadap kebutuhan pengguna saat ini. Karena itu, menurut saya, perpustakaan perlu terus beradaptasi tanpa meninggalkan tujuan utamanya, yaitu mengelola, menjaga, menemukan kembali, dan menyebarluaskan pengetahuan agar tetap bermanfaat bagi masyarakat.

Tulisan ini disarikan dari modul ajar Mata Kuliah Magang Dosen pengampu Prof. Dr. A. Rusdiana, M.M.

https://lms.uinsgd.ac.id/my-course/content/16879/14377