Efektivitas Proses Seleksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Dalam menunjang Profesionalisme Kerja

Oleh Pupy Endah Sariwulan

(Mahasiswa Pascasarjana Non Reg Kelas. 1E UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Fenomena proses seleksi pendidik dan tenaga kependidikan menjadi salah satu poin terpenting dalam memperoleh sumber daya manusia kependidikan yang memenuhi semua aspek kebutuhan sebuah lembaga pendidikan. Asumsinya, apabila proses seleksi dilakukan secara tepat maka lembaga kependidikan akan memperoleh tenaga pendidik dan kependidikan yang berkualitas dan profesioanl di bidangnya masing-masing Namun, jika dalam proses seleksi pendidik dan tenaga kependidikan dilakukan secara sembarang tanpa ada sistem atau metode yang tepat maka akan timbul masalah/GAP yang pada akhirnya akan menjadi hambatan dalam memperoleh pendidik dan tenaga kependidikan yang diharapkan oleh lembaga Tujuan penulisan materi adalah untuk memberikan pemahaman mengenai efektivitas proses seleksi pendidik dan tenaga kependidikan yang tepat agar dapat menghasilkan sumber daya manusia kependidikan yang profesional sesuai dengan kebutuhan lembaga kependidikan. Berikut adalah empat poin penting dalam perekrutan pendidik dan tenaga kependidikan, sebagai berikut

Pertama. Kita harus memahami pengertian seleksi, secara harpiah seleksi adalah proses pengambilan keputusan untuk memilih individu yang akan mengisi suatu jabatan didasarkan pada penilaian karakteristik sesuai dengan yang dipersyaratan oleh jabatan tersebut. Sedangkan proses seleksi adalah awal dari keberhasilan organisasi. Proses seleksi melibatkan pilihan dari berbagai objek dengan mengutamakan beberapa objek saja yang dipilih. Tujuan seleksi Adalah untuk mendapatkan tenaga kerja yang paling tepat untuk memangku jabatan tertentu. Secara khusus seleksi pendidik dan tenaga kependidikan bertujuan untuk mendapatkan : 1. SDM yang berkualitas dan potensial, 2. SDM yang jujur dan disiplin, 3. SDM yang cakap dengan penempatan yang tepat, 4. SDM yang terampil dan bersemangat dalam bekerja, 5. SDM yang memenuhi persyaratan undang-undang perburuhan, 6. SDM yang dinamis dan kreatif, dan 7. SDM yang inovatif dan bertanggung jawab

Kedua. Prinsip dasar seleksi penerimaan pendidik dan tenaga kependidikan adalah bersikap jujur, cermat dan objektif. Indikator atau ciri-ciri seleksi yang baik harus memiliki ciri-ciri seperti : standarisasi, obyekfitas, norma, reliabilitas, dan validitas. Kemudian kebijakan seleksi penerimaan pendidik dan tenaga kependidikan hendaknya berpedoman kepada dasar tertentu yang sudah di tetapkan oleh lembaga, agar pelaksanaan dan hasil seleksi dapat dipertanggung jawabkan baik secara hukum maupun ekonomis. Menurut Hasibuan (dalam Jahari), dasar-dasar itu antara lain : kebijakan pemerintah, spesifikasi pekerjaan atau jabatan, ekonomis rasional, dan etika social.

Ketiga. Untuk dapat memilih pendidik dan tenaga kependidikan yang paling tepat dan dalam jumlah yang tepat, maka diperlukan suatu metode seleksi yang tepat pula, seperti : a. metode wawancara, yaitu pertemuan dua orang atau lebih secara berhadapan dalam rangka mencapai tujuan tertentu b. metode ilmiah semu yaitu metode yang digunakan lembaga untuk menilai kemampuan pelamar dalam jangka waktu yang singkat. Selain metode seleksi yang tepat diperlukan juga suatu Teknik seleksi yang tepat pula, seperti tes pengetahuan akademik dan tes psikologi

Keempat. Tahapan selanjutnya adalah melakukan proses seleksi dimana proses ini dilakukan untuk memutuskan apakah seorang pelamar diterima atau tidak dalam suatu instansi. Tahapan seleksi antara lain seleksi persyaratan administrasi, seleksi pengujian (melakukan tes tertulis dan tes psikologi), tes informasi (pendengaran, penglihatan,dan lain-lain), wawancara, pemeriksaan latar belakang dan referensi, penjelasan pekerjaan secara realistis, keputusan penyeleksian, dan surat pengangkatan.

Tulisan ini disarikan dari modul ajar Mata Kuliah Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan Part 1 Dosen Pengampu Prof. Dr. H. A. Rusdiana, MM.

https://digilib.uinsgd.ac.id/

CURICULUM VITAE

Pupy Endah Sariwulan, Lahir di Bandung, tanggal 11 April 1981, merupakan anak pertama pasangan Drs. Asep Sujana (Alm), dengan Ibu Ucu Ubaedah (Almh)

Alamat tempat tinggal Perumahan Bumi Citra Lestari Cikarang Utara, Kabupaten Bekasi, Provinsi Jawa Barat, Indonesia, 17530

E-Mail : [email protected]

Pendidikan : Sekolah Dasar/SDN Nusa Indah I lulus tahun 1993, Sekolah Menengah Pertama/ SMPN 2 Bekasi lulus tahun 1996, Sekolah Menengah Atas/ SMEAN 2 Bekasi lulus tahun 1999, Kuliah Strata I/STBA JIA Bekasi lulus tahun 2020 dan sekarang sedang menjalani studi Pascasarjana di UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Jurusan MPI.