Implementasi Pengembangan Karir Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Era Digital

Oleh Pupy Endah Sariwulan

(Mahasiswa Pascasarjana Non Reg Kelas. 1E UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Fenomena, yang terjadi di dunia pendidikan menunjukkan bahwa kualitas pendidik dan tenaga kependidikan sangat berpengaruh terhadap mutu pendidikan nasional. Banyak lembaga pendidikan berupaya meningkatkan profesionalisme melalui pelatihan, sertifikasi, dan program pengembangan karir. Asumsinya, jika karir dikelola secara sistematis, maka produktivitas dan kepuasan kerja akan meningkat. Namun, masih terdapat ketimpangan dalam pelaksanaan kebijakan pengembangan karir yang tidak merata antar lembaga sehingga masalah/GAP ini menunjukkan adanya kesenjangan antara teori manajemen karir dan implementasi di lapangan. Tujuan penulisan materi adalah untuk menguraikan urgensi manajemen pengembangan karir pendidik secara sistematis dan berkelanjutan. Berikut adalah empat poin penting dalam pengembangan karir pendidik dan tenaga kependidikan, sebagai berikut

Pertama, Pengembangan karir pendidik dan tenaga kependidikan sejatinya merupakan proses sistematis untuk mengidentifikasi, mengarahkan, dan mengoptimalkan potensi sumber daya manusia agar selaras dengan kebutuhan organisasi. Dalam konteks pendidikan, karir bukan hanya jenjang profesional, melainkan juga panggilan religius yang menuntut tanggung jawab moral dan spiritual. Dengan pandangan ini, pengembangan karir menjadi bagian dari ibadah profesional yang menuntut kesungguhan, kompetensi, dan integritas. Proses ini menekankan keseimbangan antara kebutuhan pribadi dan tujuan institusional, sehingga setiap pendidik mampu berkontribusi optimal terhadap peningkatan mutu pendidikan nasional

Kedua, Namun demikian, realitas menunjukkan bahwa banyak lembaga pendidikan belum menerapkan sistem pengembangan karir yang terstruktur. Proses evaluasi kinerja dan perencanaan masa depan sering kali bersifat administratif tanpa tindak lanjut pembinaan berkelanjutan. Selain itu, kesempatan promosi tidak selalu didasarkan pada kompetensi dan kinerja, melainkan pada kebijakan internal yang kurang transparan. Akibatnya, motivasi kerja dan loyalitas pendidik menurun. Hal ini menimbulkan tantangan besar bagi manajemen sumber daya manusia pendidikan dalam menciptakan lingkungan yang adil, profesional, dan berorientasi mutu

Ketiga, Kesenjangan lain tampak pada dimensi pelaksanaan pendidikan, pelatihan, dan pengalaman kerja yang belum terintegrasi. Masih banyak program pengembangan kompetensi bersifat seremonial dan tidak mengarah pada peningkatan kemampuan teknis, manajerial, serta sosial-kultural. Padahal, ketiga aspek ini penting agar pendidik mampu beradaptasi dengan perubahan sosial dan teknologi yang cepat. Kelemahan dalam perencanaan karir juga menyebabkan minimnya kesinambungan suksesi jabatan dan terbatasnya peluang inovasi dalam pengelolaan lembaga pendidikan. Oleh karena itu, manajemen karir harus dirancang berdasarkan kebutuhan nyata dan hasil evaluasi yang objektif

Keempat, Tujuan penulisan ini adalah untuk menegaskan pentingnya manajemen pengembangan karir yang terencana, adil, dan transparan dalam meningkatkan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan. Melalui pendekatan sistemik yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, lembaga pendidikan dapat memastikan kesesuaian antara potensi individu dan posisi jabatan. Selain itu, pengembangan karir berkelanjutan dapat menciptakan lingkungan kerja yang produktif, memotivasi kinerja, serta menjamin pemerataan kesempatan. Dengan demikian, pengelolaan karir yang efektif tidak hanya berkontribusi pada kesejahteraan individu, tetapi juga pada mutu dan daya saing lembaga pendidikan secara keseluruhan

Tulisan ini disarikan dari modul ajar Mata Kuliah Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan Part 9 Dosen Pengampu Prof. Dr. H. A. Rusdiana, MM.

https://digilib.uinsgd.ac.id/

CURICULUM VITAE

Pupy Endah Sariwulan, Lahir di Bandung, tanggal 11 April 1981, merupakan anak pertama pasangan Drs. Asep Sujana (Alm), dengan Ibu Ucu Ubaedah (Alm)

Alamat tempat tinggal Perumahan Bumi Citra Lestari Cikarang Utara, Kabupaten Bekasi, Provinsi Jawa Barat, Indonesia, 17530

E-Mail: [email protected]

Pendidikan: Sekolah Dasar/SDN Nusa Indah I lulus tahun 1993, Sekolah Menengah Pertama/ SMPN 2 Bekasi lulus tahun 1996, Sekolah Menengah Atas/ SMEAN 2 Bekasi lulus tahun 1999, Kuliah Strata I/STBA JIA Bekasi lulus tahun 2020 dan sekarang sedang menjalani studi Pascasarjana di UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Jurusan MPI.