Penulis: Lilim Halimatul Madaniah

Lilim Halimatul Madaniah
Oleh Lilim Halimatul Madaniah
Mahasiswa Pascasarjana Kelas Non Reg.3D MPI UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Fenomena pengelolaan keuangan di lembaga pendidikan terus mengalami
transformasi seiring tuntutan transparansi dan akuntabilitas publik. Di tengah
arus digitalisasi nasional, berbagai kebijakan pemerintah mendorong integrasi
sistem keuangan berbasis aplikasi. Namun, fakta di lapangan menunjukkan adanya
kesenjangan antara regulasi dan implementasi, termasuk di madrasah negeri. MAN
5 Garut menjadi contoh bagaimana kebutuhan digitalisasi sering kali berbenturan
dengan kesiapan SDM, infrastruktur, dan integrasi sistem. Asumsinya, SIMKEU
akan berjalan efektif jika didukung kompetensi teknis, komitmen kelembagaan,
dan sistem terintegrasi. GAP muncul ketika praktik di lapangan masih memadukan
pencatatan manual dan digital sehingga menimbulkan risiko ketidaktepatan data.
Masalah utama yang tampak adalah belum optimalnya pemanfaatan sistem,
keterbatasan SDM tersertifikasi, dan belum adanya sinkronisasi dengan aplikasi
pemerintah. Tujuan esai ini adalah menjelaskan implementasi SIMKEU di MAN 5
Garut serta menguraikan faktor pendukung dan hambatannya.
Pertama, implementasi SIMKEU di MAN 5 Garut telah
diterapkan dalam proses pengelolaan keuangan madrasah, khususnya pada
pencatatan dan pelaporan keuangan. Penggunaan aplikasi keuangan yang disediakan
oleh kementerian menjadi langkah strategis dalam mendukung digitalisasi
administrasi keuangan. Selain itu, perencanaan anggaran dilakukan melalui rapat
pimpinan secara berkala, sehingga SIMKEU berfungsi sebagai alat bantu dalam
mendukung fungsi manajemen, mulai dari perencanaan hingga pengawasan. Praktik
ini menunjukkan adanya upaya madrasah dalam menyesuaikan diri dengan tuntutan
tata kelola keuangan berbasis sistem informasi.
Kedua, keberhasilan penerapan SIMKEU di MAN 5 Garut tidak
terlepas dari faktor pendukung yang ada, terutama kompetensi dasar sumber daya
manusia, dukungan pimpinan madrasah, serta ketersediaan sarana dan prasarana.
Operator dan bendahara memiliki kemampuan operasional dalam mengelola sistem
keuangan digital, meskipun sebagian besar diperoleh melalui pengalaman kerja.
Dukungan pimpinan terlihat dari kebijakan dan pengawasan terhadap penggunaan
SIMKEU, sementara sarana teknologi seperti komputer dan jaringan internet
memungkinkan sistem berjalan secara teknis. Faktor-faktor ini membentuk
ekosistem pendukung yang cukup kondusif bagi implementasi SIMKEU.
Ketiga, di balik capaian tersebut, MAN 5 Garut masih
menghadapi sejumlah hambatan dalam pelaksanaan SIMKEU. Hambatan utama terletak
pada belum terintegrasinya sistem keuangan madrasah dengan aplikasi DIVA dan
sistem keuangan komite, yang berpotensi menimbulkan duplikasi data. Selain itu,
keterbatasan jumlah SDM yang kompeten serta minimnya pelatihan dan pendampingan
teknis menyebabkan pemanfaatan SIMKEU belum maksimal. Kondisi ini menunjukkan
bahwa keberlanjutan sistem masih bergantung pada individu tertentu dan belum
sepenuhnya terlembagakan.
Natizah: Optimalisasi SIMKEU membutuhkan integrasi sistem
dan penguatan SDM secara berkelanjutan.
*) Tulisan ini disarikan dari Hasil Mini Riset MAN 5
Garut.
