Integrasi Pendekatan Operasional, Perilaku, Sistem, dan Kuantitatif dalam Manajemen Pendidikan Islam

Oleh Iltizam Fathul Haq Zahidin

(Mahasiswa MPI – 8C UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Manajemen pendidikan Islam berperan penting dalam menghadapi tantangan globalisasi yang pesat, di mana umat Islam perlu memiliki keterampilan dan pengetahuan yang mampu bersaing secara global. Berbagai pendekatan dalam manajemen pendidikan Islam, seperti organisasi klasik, birokratik, neo-klasik, dan modern, dikembangkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Pendekatan operasional menekankan kualitas (Total Quality Management), perilaku mengutamakan sumber daya manusia, sistem memperlakukan lembaga pendidikan sebagai sistem sosial, dan kuantitatif berfokus pada efisiensi. Dengan teori manajemen yang tepat, institusi pendidikan Islam dapat bertahan dan berkembang di era modern yang kompetitif.

Pertama: Konsep Dasar Pendekatan Manajemen Pendidikan Islam Internasional; Pendekatan manajemen pendidikan adalah strategi terstruktur untuk mencapai tujuan, seperti yang diterapkan Rasulullah SAW dalam dakwah. Manajemen pendidikan berfokus pada perencanaan dan tindakan terencana, dengan dampak nyata pada kepuasan dan hasil kerja. Sejak zaman Yunani dan Romawi hingga abad ke-20, konsep ini terus berkembang, menekankan efisiensi dan inovasi. Dalam konteks global, manajemen pendidikan Islam mengoptimalkan sumber daya untuk meningkatkan daya saing dan kualitas, memastikan institusi pendidikan mampu beradaptasi dan berkembang di era modern.  

Kedua:  Pendekatan Operasional; Taylor menetapkan standar efisiensi dengan menganalisis data operasional dan mengembangkan sistem katalog alat untuk mengurangi pemborosan. Ia mempelajari efektivitas kerja melalui pengamatan sistematis, menemukan bahwa alat yang tepat meningkatkan produktivitas dan mengurangi kelelahan. Selain itu, seleksi dan pelatihan sistematis membantu memilih pekerja terbaik, meningkatkan produktivitas, serta memperbaiki kesejahteraan melalui pembayaran berbasis kinerja. Pendekatan ini mendukung efisiensi dan efektivitas dalam manajemen kerja.

Ketiga: Pendekatan Perilaku Manusia; Pendekatan perilaku menekankan peran manusia dalam organisasi, mendorong manajer memahami kebutuhan karyawan. Studi Hawthorne menunjukkan bahwa hubungan kerja lebih berpengaruh terhadap produktivitas dibanding faktor fisik. Douglas McGregor memperkenalkan Teori X dan Y, yang mengubah cara pandang terhadap karyawan dan menjadi dasar perilaku organisasi. Konsep ini terus berkembang dalam disiplin perilaku organisasi dan manajemen SDM, membantu meningkatkan efektivitas pengelolaan karyawan di berbagai lingkungan kerja.

Keempat: Pendekatan Sistem dan Pendekatan Kuantitatif; Pendekatan sistem melihat organisasi sebagai bagian yang saling berinteraksi untuk mencapai tujuan, dengan menekankan peran lingkungan dalam manajemen. Sementara itu, pendekatan kuantitatif menggunakan model matematis untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas. Setelah Perang Dunia II, pendekatan ini berkembang pesat melalui penerapan dalam operational research dan manajemen sains, membantu pengambilan keputusan berbasis data dan analisis yang lebih akurat dalam berbagai bidang manajemen.

Kesimpulan dari tulisan ini adalah pendekatan manajemen pendidikan Islam internasional menekankan strategi terencana dalam mencapai tujuan pendidikan. Rasulullah SAW menerapkan prinsip ini dalam dakwah, yang terus berkembang di era globalisasi. Pendekatan operasional menyoroti efisiensi kerja, sementara pendekatan perilaku menekankan faktor manusia. Pendekatan sistem dan kuantitatif melihat organisasi sebagai sistem terpadu, menggunakan model matematis untuk efektivitas. Semua pendekatan ini mendukung inovasi dan daya saing institusi pendidikan Islam.

*) Tulisan ini, disarikan dari Modul Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Part 3 Dosen Pengampu Prof., H., Dr., A.Rusdiana, M.M. (https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/121673)

CV Singkat Penulis :

Iltizam Fathul Haq Zahidin Lahir di Bandung, tanggal 1 Agustus 2003. Merupakan anak kedua  dari lima bersaudara pasangan Bapak Kosasih dan Ibu Wini Karlina

Alamat tempat Tinggal: Jalan Marga Bhakti No.53 Kec, Babakan Ciparay Kel, Margahayu Utara, Kota Bandung, Jawa Barat 40224. Tlp/hp 085603744587 Email: [email protected]

Pendidikan: Sekolah Dasar di SDIT Ahsanul Fikr, tahun lulus 2015. SMP Baiturrahman Ciparay,  tahun lulus 2018.  Pondok Pesantren Assulaimaniyah Prigen, tahun lulus 2020 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam.

Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: Ingin membuat lembaga pendidikan yang berlandaskan nilai – nilai Islami.