Kerangka Konseptual Manajemen, Pendidikan Islam Internasional

Oleh Asep Faisal Sidik (1222010027)

Mahasiswa MPI/S1/Kelas 6D UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Manajemen Pendidikan Islam Internasional merupakan disiplin ilmu yang mengelola dan mengembangkan sistem pendidikan berbasis nilai-nilai Islam dalam lingkup global. Fenomena yang melatarbelakangi kajian ini adalah kebutuhan akan tata kelola pendidikan Islam yang lebih profesional, efisien, dan sesuai dengan tuntutan zaman. Dengan mengacu pada prinsip-prinsip manajemen dan filosofi Islam, tujuan dari pembahasan ini adalah memahami konsep dasar, landasan filosofis, serta sumber daya yang terlibat dalam pengelolaan pendidikan Islam agar mampu bersaing dan berkembang secara internasional.

Pertama, Konseptual Manajemen Pendidikan Islam Manajemen pendidikan Islam berakar dari konsep Al-Tadbir (pengaturan) yang menekankan pengelolaan sumber daya secara efektif dan efisien. Manajemen ini tidak hanya sebagai ilmu tetapi juga seni dalam merencanakan, mengorganisasi, mengarahkan, dan mengendalikan kegiatan pendidikan. Dalam perspektif Islam, manajemen pendidikan harus dilakukan secara tertib, profesional, dan bertanggung jawab, sebagaimana prinsip-prinsip yang terdapat dalam Al-Qur'an dan Hadis.

Kedua, Konsep Manajemen Pendidikan Islam Global Dalam skala global, manajemen pendidikan Islam berfokus pada pengelolaan institusi pendidikan agar mampu menghadapi tantangan internasional. Konsep ini menekankan pentingnya standarisasi mutu, penguatan kurikulum berbasis Islam yang adaptif, serta peningkatan kerja sama antar-lembaga pendidikan Islam di berbagai negara. Prinsip manajemen dalam Islam juga menggarisbawahi pentingnya otonomi pendidikan serta distribusi kewenangan untuk memastikan efektivitas sistem pendidikan Islam secara global.

Ketiga, Objek Filosofis dan Praksis Manajemen Pendidikan Islam Secara filosofis, manajemen pendidikan Islam mengacu pada tiga aspek utama, yaitu ontologi (hakikat pendidikan Islam), epistemologi (metode pengelolaan pendidikan), dan aksiologi (tujuan yang ingin dicapai). Dalam praktiknya, manajemen ini harus mampu mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan strategi modern agar dapat menciptakan sistem pendidikan yang tidak hanya berkualitas tetapi juga memiliki daya saing tinggi di tingkat internasional.

Keempat, Sumber Daya Manajemen Pendidikan Islam Pengelolaan sumber daya dalam pendidikan Islam mencakup manusia (pendidik dan peserta didik), keuangan, sarana-prasarana, serta metode pembelajaran. Untuk mencapai efektivitas yang maksimal, lembaga pendidikan Islam harus menerapkan sistem manajemen yang berbasis efisiensi serta memperhatikan keseimbangan antara tujuan profit (keberlanjutan finansial) dan misi sosial (pengabdian terhadap masyarakat). Selain itu, pemanfaatan teknologi dan kerja sama global menjadi faktor penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam.

Manajemen Pendidikan Islam Internasional bertujuan mengelola pendidikan Islam secara efektif, efisien, dan profesional berbasis nilai-nilai Islam. Konsepnya mencakup perencanaan, pengorganisasian, dan pengendalian sumber daya pendidikan. Landasan filosofisnya meliputi aspek ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Secara global, manajemen ini menekankan standar mutu, kerja sama internasional, dan inovasi pendidikan. Pengelolaan sumber daya melibatkan tenaga pendidik, peserta didik, sarana, dan keuangan, dengan keseimbangan antara misi profit dan sosial demi pendidikan berkualitas.

___

*) Tulisan Ini disarikan dari Modul Bahan Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Internasional Part 4 oleh Prof. A. Rusdiana, M.M (https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/85341)CURICULUM VITAE

Asep Faisal S Lahir di Garut, tanggal 9 September 2003. Anak kedua dari lima bersaudara,pasangan dari  Bapak Maman Sidik Dengan ibu Sumiati. Alamat tempat tinggal: kampung wurug desa cikedokan rt 04 rw 01 Kecamatan Boyongbong Kabupaten Garut Jawa Barat 44162. No tlp 085641844121 Email: [email protected]

Pendidikan: Pendidikan sekolah dasar cikedokan 2 tahun lulus 2016, Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu najaahaan tahun lulus 2019, MA Qiroaatussab'ah Kudang tahun lulus 2022, dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam.

Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: langkah tepat untuk menjadi pemimpin dalam pendidikan Islam. Kamu akan belajar manajemen modern berbasis nilai-nilai Islam, membuka peluang karier luas, dan berkontribusi dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jika ingin berkembang di lingkungan akademis yang religius dan berperan dalam perubahan, jurusan ini adalah pilihan terbaik

Motto: Jika org lain bisa maka akupun bisa.