KKN Tematik DRPPAD Hari Kedua: Kunjungan ke Rumah Warga dan Diskusi Mengenai Kondisi Desa Bersama Masyarakat Setempat

Oleh Alya Nur Sifa - Mahasiswa PTK UIN Sunan Gunung Djati Bandung

NIM. 1232010160/Manajemen Pendidikan Islam

Kata Pengantar: Tulisan ini merupakan dokumentasi kegiatan hari kedua pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik DRPPAD (Desa Ramah Perempuan, Peduli Anak, dan Disabilitas) di Desa Sukasari, Kecamatan Cilaku. Pada hari kedua, kegiatan difokuskan pada pendekatan sosial melalui kunjungan langsung ke rumah-rumah warga. Kegiatan ini bertujuan untuk mempererat hubungan antara mahasiswa dan masyarakat sekaligus memperoleh pemahaman yang lebih mendalam mengenai kondisi sosial, ekonomi, budaya, serta berbagai potensi dan tantangan yang dihadapi oleh Desa Sukasari. Interaksi secara langsung dengan masyarakat menjadi langkah penting dalam menyusun program kerja yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik lingkungan setempat.

Pertama: Kegiatan diawali dengan mengunjungi beberapa rumah warga di wilayah Desa Sukasari. Mahasiswa memperkenalkan diri secara lebih dekat kepada setiap keluarga yang dikunjungi serta menjelaskan tujuan pelaksanaan KKN Tematik DRPPAD. Warga menerima kedatangan mahasiswa dengan sikap yang ramah dan terbuka sehingga tercipta suasana yang hangat dan penuh kekeluargaan. Melalui kunjungan tersebut, mahasiswa mulai mengenal kehidupan masyarakat sehari-hari, mata pencaharian, serta kebiasaan yang telah berkembang di lingkungan desa. Pendekatan secara langsung ini menjadi awal terbentuknya hubungan yang saling percaya antara mahasiswa dan masyarakat.

Kedua: Selama kunjungan berlangsung, mahasiswa berdiskusi dengan warga mengenai kondisi Desa Sukasari dari berbagai aspek. Warga menceritakan perkembangan desa, fasilitas umum yang tersedia, kegiatan kemasyarakatan, serta potensi yang dimiliki oleh lingkungan mereka. Selain itu, masyarakat juga menyampaikan beberapa harapan terhadap kehadiran mahasiswa KKN, terutama dalam memberikan kontribusi melalui kegiatan edukasi, pemberdayaan masyarakat, dan pendampingan yang dapat memberikan manfaat bagi seluruh lapisan warga. Informasi yang diperoleh menjadi sumber data awal dalam mengidentifikasi kebutuhan masyarakat secara nyata.

Ketiga: Mahasiswa juga memanfaatkan kesempatan tersebut untuk mendengarkan berbagai pengalaman dan aspirasi masyarakat mengenai kehidupan di desa. Beberapa warga menyampaikan pentingnya menjaga semangat gotong royong, memperkuat kepedulian terhadap perempuan, anak, dan penyandang disabilitas, serta meningkatkan partisipasi masyarakat dalam berbagai kegiatan sosial. Diskusi yang berlangsung memberikan gambaran mengenai nilai-nilai kebersamaan yang masih terpelihara di Desa Sukasari sekaligus membuka wawasan mahasiswa terhadap berbagai persoalan yang perlu mendapat perhatian bersama.

Keempat: Menjelang akhir kegiatan, mahasiswa melakukan pencatatan hasil observasi dan rangkuman informasi yang diperoleh selama kunjungan. Seluruh hasil diskusi kemudian menjadi bahan evaluasi awal dalam menyusun rencana program kerja yang relevan dengan kondisi masyarakat. Pendekatan berbasis dialog ini diharapkan mampu menghasilkan program yang tidak hanya sesuai dengan tema DRPPAD, tetapi juga memberikan dampak positif yang berkelanjutan bagi masyarakat Desa Sukasari. Kegiatan hari kedua menunjukkan bahwa komunikasi yang baik merupakan fondasi utama dalam membangun kerja sama antara mahasiswa dan warga selama pelaksanaan KKN.

Kesimpulan: Pelaksanaan KKN Tematik DRPPAD pada hari kedua memberikan pengalaman yang berharga melalui interaksi langsung dengan masyarakat Desa Sukasari. Kunjungan ke rumah-rumah warga serta diskusi mengenai kondisi desa membantu mahasiswa memahami karakteristik lingkungan, kebutuhan masyarakat, dan potensi yang dapat dikembangkan bersama. Hasil kegiatan ini menjadi dasar dalam merancang program kerja yang lebih tepat sasaran, partisipatif, dan selaras dengan tujuan KKN Tematik DRPPAD, yaitu mendukung terwujudnya Desa Ramah Perempuan, Peduli Anak, dan Disabilitas melalui kolaborasi antara mahasiswa, pemerintah desa, dan masyarakat.

Wallahu A'alam Bishowab.

Penulis: Alya Nur Sifa. Lahir di Bandung, tanggal 18 agustus 2004, merupakan anak pertama pasangan Bapak Ari Lesmana, dengan Ibu Tatriah. Alamat Tempat Tinggal Jl. Beo, BLOK B2 NO.2 RT.01 RW.14, Desa Nagrak, Kec, Cangkuang, Kabupaten Bandung, Provinsi Jawa Barat, Indonesia, 40287, HP: 082114051835, E-Mail: [email protected] Pendidikan: Sekolah Dasar/MI IMTAQ CANGKUANG lulus tahun 2016, Sekolah Menegah Pertama/MTS IMTAQ lulus tahun 2020, Sekolah Menegah Atas Sapta Dharma lulus tahun 2023, lalu kuliah di UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG Jurusan MPI. Lulus Tes Masuk UIN Sunan Gunung Djati Bandung melalui Jalur Mandiri pada tahun 2023 Motivasi masuk ke UIN SGD jurusan MPI: karena saya ingin mendalami bagaimana pendidikan Islam dapat dikelola secara efektif, modern, dan relevan dengan tantangan zaman. Saya termotivasi untuk mempelajari strategi manajemen, kepemimpinan, serta inovasi dalam dunia pendidikan Islam agar mampu berkontribusi nyata dalam mengembangkan lembaga pendidikan Islam yang unggul dan berdaya saing.