Konsep dalam Mengelola Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam Teori Manajemen Sumber Daya Manusia

Oleh Fatih Muhammad Nurhakim

(Mahasiswa Pascasarjana Kelas I-E N.Reg. UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Fenomena yang terjadi saat ini dalam dunia Pendidikan menunjukkan bahwa kualitas Pendidikan sangat dipengaruhi oleh pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) yang professional, kompeten, dan dapat beradaptasi dengan berkembangnya zaman. Namun, fakta di lapangan sering ditemukan adanya ketimpangan antara jumlah, kompetensi, dan distribusi pendidik serta tenaga kependidikan di berbagai satuan Pendidikan.

Pertama, apabila pendistribusian pendidik dan tenaga kependidikan dilaksanakan dengan baik dari segi perekrutan, perencanaan, pengembangan potensi dan kompetensi, maka mutu Pendidikan akan meningkat dan berkelanjutan. Namun demikian, terdapat masalah/gap dalam bidang Pendidikan itu sendiri yaitu masih lemahnya pembinaan, pemerataan dalam pendistribusian tenaga pendidik kurang, serta kurangnya penunjang dalam meningkatkan mutu Pendidikan. Tujuan penulisan materi ini adalah untuk memberikan pemahaman mengenai konsep dalam mengelola pendidik dan tenaga kependidikan yang efektif agar menjadi acuan dalam meningkatkan mutu Pendidikan.

Kedua, Pengelolaan Sumber daya Manusia Pendidikan adalah cara yang sistematis untuk menata dan mengelola tenaga pendidik serta kependidikan dalam hal merekrut, merencanakan, memotivasi, mengembangkan dan mempertahankannya agar semuanya dapat bekerja secara efektif dan efisien dengan tujuan untuk mencapai peningkatan mutu dan kesejahteraan pegawai. Esensi dari pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan adalah meningkatnya kualitas dan profesionalisme tenaga pendidik dan kependidikan agar mencapai tujuan sekolah dengan melaksanakan tugas dan fungsinya. Tujuan dari pengelolaan sumber daya Pendidik dan Tenaga Kependidikan yaitu mendayagunakan tenaga pendidik dan kependidikan guna mencapai peningkatan mutu sekolah dan kesejahteraan bagi para pegawainya.

Ketiga, Manusia merupakan hal yang paling fundamental dalam segala hal terutama dalam bidang Pendidikan. Oleh sebab itu, harus diketahui makna dan hakikat dari Pendidikan itu sendiri sehingga melahirkan manusia yang mampu mengelola Pendidikan dengan baik sesuai dengan tujuan. Singkatnya, makna dan hakikat Pendidikan yaitu perencanaan yang berkelanjutan untuk membimbing dan mengembangkan potensi peserta didik sesuai dengan aturan yang berlaku. Selain itu, ada hak dan kewajiban yang harus dilakukan oleh tenaga pendidik dan kependidikan yaitu kelayakan dalam upah, perkembangan karier, kesejahteraan sedangkan kewajibannya yaitu melaksanakan tugas dengan baik sesuai aturan yang telah berlaku.

Keempat, Kualifikasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan merupakan persyaratan minimal yang harus dimiliki oleh seorang guru/dosen yang mencakup kualifikasi akademik. Kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan merupakan keterampilan dan pengetahuan yang harus dimiliki oleh guru/dosen dalam melaksanakan tugas secara professional. Ruang lingkup tenaga pendidik dan kependidikan yaitu : perencanaan, rekruitmen, penugasan dan pemberdayaan, pengembangan dan penilain kerja, Promosi, mutasi dan kompensasi, pembinaan serta pemberhentian dan Pemensiunan.

Summary: Pengelolaan Sumber daya Manusia Pendidikan adalah cara yang sistematis untuk menata dan mengelola tenaga pendidik serta kependidikan dalam hal merekrut, merencanakan, memotivasi, mengembangkan dan mempertahankannya agar semuanya dapat bekerja secara efektif dan efisien dengan tujuan untuk mencapai peningkatan mutu dan kesejahteraan pegawai.

Tulisan ini disarikan dari modul ajar Mata Kuliah Manajemen Sumber Daya Manusia dengan Dosen pengampu Prof.Dr.A.Rusdiana,M.M.

(https://digilib.uinsgd.ac.id/96098/1/Bahan%20Ajar-MSDMP%20Segan%20TA%20%202024-2025%20%281%29.pdf )