Managemen Pengembangan Kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Oleh Susan Sri Ningsih

(Mahasiswa Pascasarjana NIM 2259100024 Kelas Non Reg. IE UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Fenomena managemen pengembangan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan pada suatu lembaga sangatlah penting. Asumsinya jika pengembangan kompetensi dilaksanakan secara efektif, maka akan meningkatkan kualitas kinerja pendidik dan tenaga kependidikan pada lembaga tersebut. Namun demikian, terdapat gap, dalam praktiknya masih terkendala pola manajemen yang kaku, sehingga kualitas kinerja pendidik dan tenaga kependidikan tidak mengalami perkembangan. Tujuan penulisan materi ini adalah untuk memberikan pemahaman mengenai pentingnya managemen pengembangan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan, sehingga dapat menjadi acuan dalam meningkatkan kualitas kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. Mari kita lihat empat bagian pokok, managemen pengembangan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan sebagai berikut:

Pertama, Hampir semua manusia ingin kariernya berkembang, ingin mengalami peningkatan dan merasakan kemajuan dengan kondisi yang lebih baik dalam berkarir, hal ini dapat dilakukan melalui proses pengembangan kompetensi. Kompetensi pendidik dan kependidikan dapat dimaknai sebagai gambaran tentang apa yang seyogyanya dapat dilakukan seorang pendidik dan tenaga kependidikan dalam melaksanakan pekerjaannya, baik berupa kegiatan, perilaku maupun hasil yang ditunjukkan. Kompetensi merupakan perpaduan dari pengetahuan, keterampilan, nilai, dan sikap yang direfleksikan dalam kebiasaan berfikir dan bertindak.

Kedua, Pengembangan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan dilakukan atas dasar kebutuhan manusia serta hak dan kewajiban dari pegawai. Tujuan dilakukannya pengembangan kompetensi diantaranya yaitu sebagai predictor kesuksesan kerja, merekrut karyawan yang handal serta menjadi dasar dalam melakukan penilaian dan pengembangan karyawan. Adapun faktor-faktor yang dapat mempengaruhi pengembangan kompetensi diantaranya yaitu: keyakinan dan nilai-nilai, keterampilan, pengalaman, karakteristik kepribadian motivasi, isu emotional, kemampuan intelektual dan budaya organisasi

Ketiga, Pendidik dan tenaga kependidikan memiliki peran yang sangat penting, untuk menghadapi tantangan abad 21, mereka harus mampu mengembangkan kompetensinya. Dalam kebijakan pendidikan nasional, ada 4 kompetensi guru yaitu: kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial dan professional. Sedangkan kompetensi untuk tenaga administrasi diantaranya yaitu: kompetensi kepribadian, sosial, teknis, dan manajerial. Adapun prinsip pengembangan kompetensi diantaranya yaitu: memberikan dorongan, hubungan kerabat kerja, objektifitas dan hubungan manusiawi.

Keempat, Strategi pengembangan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan memiliki dua jalur. Yang pertama, jalur belajar, seperti peningkatan kualifikasi pendidikan, diklat, kursus, In house training, peningkatan budaya membaca, aktif dalam mail list dan naratif. Yang kedua melalui manajemen dan kemimpinan perubahan, diantaranya melalui transformasi standar kelompok, kepemimpinan transformasional, manajemen mutu terpadu, perubahan karena penerapan teknologi dan pengembangan kompetensi dalam rangka peningkatan kemampuan profesional.

Managemen pengembangan kompetensi pendidik dan tenga kependidikan sangat penting untuk dilakukan, supaya kualitas kinerja pendidik dan tenaga kependidikan meningkat dan tidak ketinggalan jaman dalam menghadapi tantangan abad 21 yang menuntut banyak keahlian.

Tulisan ini disarikan dari modul ajar Mata Kuliah Managemen Sumber Daya Manusia Pendidikan Dosen pengampu Prof.Dr.A.Rusdiana,M.M.

(https://digilib.uinsgd.ac.id/96098/ )

CURICULUM VITAE

Susan Sri Ningsih. Lahir di Bandung, tanggal 10 Desember 1982, Alamat Tempat Tinggal Kp. Sukamenak RT 04 RW 02 Desa Margamukti Kec. Pangalengan Kab. Bandung, Provinsi Jawa Barat ,Indonesia,  40378,

E-Mail : susansriningsih571@gmail.com

Pendidikan: Sekolah Dasar/SDN Margamukti lulus tahun 1992, Sekolah Mengah Pertama/SMPN Ciledug Garut lulus tahun 1995, Sekolah Mengah Atas Unggulan Darul Hikam tahun 1998 dan sekarang kuliah di Pasca Sarjana UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan MPI, Lulus Tes Masuk UIN melalui Jalur Mandiri. Motivasi masuk ke UIN SGD jurusan MPI:  Mengembangkan keilmuan dibidang pendidikan supaya lebih profesional.