Manajemen dan Pendidikan Islam dalam Perspektif Global

Oleh Muhammad Rifky Setiawan (1232010132)

Mahasiswa Semester 6/C Jurusan Manajemen pendidikan, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Jenjang S1 UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Fenomena globalisasi telah mendorong perubahan besar dalam cara pandang terhadap manajemen, termasuk dalam pendidikan Islam internasional. Perkembangan teknologi, mobilitas sumber daya manusia, serta tuntutan kualitas global menjadikan manajemen tidak lagi dipahami secara sederhana, tetapi sebagai konsep yang kompleks dan multidimensional. Dalam konteks ini, lembaga pendidikan Islam dituntut untuk mampu mengelola sistemnya secara profesional agar tetap relevan dan kompetitif di tingkat internasional.

Pertama Manajemen sebagai ilmu merupakan suatu sistem pengetahuan yang tersusun secara sistematis dan rasional. Ilmu manajemen menjelaskan hubungan sebab-akibat dalam proses pengelolaan organisasi serta memadukan berbagai sumber daya untuk mencapai tujuan secara efektif dan efisien. Sebagai ilmu sosial terapan, manajemen dapat dipelajari melalui pendekatan ilmiah, memiliki teori-teori yang berkembang, serta memenuhi kriteria seperti objektivitas, sistematika, dan dapat diuji kebenarannya.

Kedua Di sisi lain, manajemen juga dipahami sebagai seni yang menekankan pada kemampuan individu dalam mengelola organisasi. Seni dalam manajemen tercermin pada kreativitas, intuisi, pengalaman, serta keterampilan seorang manajer dalam menghadapi situasi yang dinamis. Berbeda dengan ilmu yang bersifat teoritis dan terukur, manajemen sebagai seni lebih menonjolkan hubungan manusiawi, fleksibilitas, serta kemampuan menyesuaikan diri dengan kondisi yang terus berubah.

Ketiga Selain sebagai ilmu dan seni, manajemen juga berkembang sebagai suatu profesi. Manajemen sebagai profesi menuntut adanya keahlian khusus yang diperoleh melalui pendidikan dan pelatihan, serta dilandasi oleh kode etik dan tanggung jawab moral. Seorang manajer profesional tidak hanya memiliki kompetensi teknis, tetapi juga kemampuan konseptual dan sosial. Hal ini menunjukkan bahwa manajemen memiliki standar tertentu yang harus dipenuhi agar dapat diakui sebagai profesi yang kredibel dan berorientasi pada pelayanan.

Kempat Dalam konteks pendidikan Islam internasional, manajemen dipandang sebagai ilmu terapan (applied science) yang mengintegrasikan teori dengan praktik. Manajemen pendidikan Islam internasional berfokus pada pengelolaan lembaga pendidikan berbasis nilai-nilai Islam dengan pendekatan global. Proses ini melibatkan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian yang didukung oleh berbagai unsur seperti manusia, keuangan, metode, dan teknologi. Tujuannya adalah untuk menghasilkan lulusan yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki akhlak mulia dan mampu bersaing di tingkat global.

Manajemen merupakan suatu konsep yang utuh yang mencakup dimensi ilmu, seni, dan profesi. Ketiga dimensi tersebut saling melengkapi dalam menciptakan pengelolaan organisasi yang efektif, kreatif, dan profesional. Dalam penerapannya pada pendidikan Islam internasional, manajemen menjadi alat strategis untuk mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan prinsip-prinsip ilmiah dan pendekatan global, sehingga mampu mewujudkan sistem pendidikan yang berkualitas, adaptif, dan berdaya saing internasional.

Tulisan ini merupakan resensi dari I (Wawasan Manajemen Pendidikan global/Internasional) dari bahan ajar mata kuliah Manajemen Pendidikan Islam International, Pengampu mata kuliah Prof. Dr. H. A Rusdiana, M.M. (https://digilib.uinsgd.ac.id/128401/1/00-%20Bahan%20Ajar%20MPI%20Internasional%202026.pdf )

CURICULUM VITAE

Muhammad Rifky Setiawan . Lahir di Bandung, tanggal 02 April 2005, merupakananak Kedua pasangan Bapak Wawan dengan Ibu TitinHaryantini. Alamat Tempat Tinggal: Jl. RancasawoRT01 RW19 Kel Margasari Kecamatan Buahbatu KotaBandung Provinsi Jawa Barat HP: 085603737384 Email: [email protected] . Pendidikan: Sekolah Dasar; SDN Cijawura lulus tahun 2017, Sekolah Menengah Pertama; SMPN 42 Bandung lulus tahun 2020, Sekolah MenengahKejuruan; SMA Negeri 25 Bandung Jurusan IlmuPendidikan Sosial lulus tahun 2023, Kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung JurusanManajemen Pendidikan Islam. Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: Inginmendalami manajemen pendidikan berbasis nilai Islam agar mampu mengelolalembaga pendidikan dengan profesionalisme dan berkontribusi pada peningkatankualitas pendidikan di Indonesia.  Aktivitas & Profesi:  Penulisaktif di berbagai organisasi, diantaranya HMI Komisariat Tarbiyah CabangKabupaten Bandung sebagai kader aktif, HMJMPI (HimpunanMahasiswa Jurusan Manajemen Pendidikan Islam) sebagai  Staff  Ahlibidang  PengembanganAparatur Organisasi/PAO & Ketua UmumIPMAKAB Cabanguinsgd BANDUNG (Ikatan Pelajar MahasiswaKabupaten Bandung) sebagai Bendahara bidang Pengembangan Aparatur Organisasi/PAO, Aktifdi Komunitas JBZ Jabar Zilenial.