Membangun Konsep Manajemen Pendidikan Islam Global

Oleh Zaskia Ratu Aliya (1232010110)

Mahasiswi Semester 6/D Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Jenjang S1 UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Era globalisasi menjadi tantangan sekaligus peluang bagi pendidikan Islam. Guna mengatasi kesenjangan manajemen tradisional, diperlukan integrasi nilai wahyu dengan pola kontemporer. Tujuannya adalah merumuskan konsep manajemen profesional yang mampu menjaga identitas spiritual sekaligus berdaya saing global secara transformatif.

Pertama: Karakteristik Manajemen Pendidikan Islam. Karakteristik manajemen Pendidikan islam bersumber pada wahyu dengan corak theoantroposentris yang menyeimbangkan hubungan transendental dan sosial. Fokusnya adalah misi transformatif demi membentuk kepribadian Muslim yang mengintegrasikan aspek iman, intelektual, amal, serta akhlak mulia secara utuh dan berkelanjutan.

Kedua: Prinsip-Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam. Manajemen pendidikan islam berpijak pada fondasi iman dan akhlak melalui mekanisme musyawarah serta keadilan mutlak. Prinsip ini mencakup pembagian kerja yang kompeten, fungsi manajemen profesional, serta nilai keikhlasan yang mengarahkan seluruh interaksi sosial demi mencapai kemaslahatan bersama.

Ketiga: Aspek-Aspek Pengembangan Manajemen Pendidikan Islam Global. Pengembangan MPI global mengintegrasikan empat sandaran: teologis (wahyu), rasional (pendapat ulama), empiris (realitas lapangan), dan teoretis (kaidah profesional). Sinergi ini memastikan pengelolaan lembaga tetap relevan dengan tuntutan zaman tanpa kehilangan identitas kebenaran spiritualitas Islam.

Keempat: Dimensi-dimensi Manajemen Pendidikan Islam. Dimensi Manajemen Pendidikan islam mencakup jalur informal dalam keluarga, nonformal melalui majelis taklim, hingga formal seperti Madrasah, Pesantren, dan Perguruan Tinggi Islam. Ketiganya membentuk ekosistem pendidikan terstruktur guna mencetak generasi yang kompetitif secara internasional namun tetap beradab.

Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Global mengintegrasikan wahyu dengan manajemen modern melalui sandaran teologis, rasional, empiris, dan teoretis. Tujuannya mentransformasi institusi pendidikan (formal/nonformal) agar adaptif terhadap tantangan internasional namun tetap berpijak pada prinsip keadilan, musyawarah, dan keikhlasan.

_________

*) Tulisan ini merupakan resensi dari Part 5 (Membangun Konsep Manajemen Pendidikan Islam Global) dari bahan ajar mata kuliah Metode Penelitian Manajemen, Pengampu mata kuliah Prof. Dr. H. A Rusdiana, M.M (https://digilib.uinsgd.ac.id/128401)