MEMBANGUN PENDIDIKAN BERKUALITAS MELALUI REKRUTMEN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN YANG TEPAT

Oleh Afif Sirojul Munir/NIM: 2259100101

(Mahasiswa Pascasarjana S2 Kelas Non - Reg.IE UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Fenomena rekrutmen pendidik/tenaga kependidikan menjadi kebutuhan strategis bagi lembaga pendidikan dalam menghadapi dinamika kebutuhan SDM. Asumsinya, rekrutmen yang sistematis, objektif, dan transparan mampu menghasilkan pendidik profesional sesuai visi lembaga. Namun demikian, terdapat masalah/gap ketika praktik rekrutmen sering terkendala nepotisme, kurangnya perencanaan matang, serta ketidakseragaman metode sehingga kualitas tenaga yang direkrut belum optimal. Tujuan penulisan untuk mendeskripsikan konsep, prinsip, kebijakan, metode, dan tahapan rekrutmen pendidik/tenaga kependidikan agar tercapai efektivitas serta profesionalisme dalam pengadaan SDM pendidikan. Mari kita lihat Rekrutmen PTK sebagai berikut:

Pertama, rekrutmen merupakan proses mencari, menemukan, dan menarik calon pendidik/tenaga kependidikan sesuai kebutuhan lembaga. Definisi para ahli seperti Handoko, Hasibuan, dan Simamora menekankan rekrutmen sebagai serangkaian aktivitas sistematis untuk memenuhi kebutuhan jumlah dan kualitas tenaga kerja. Rekrutmen bertujuan menyediakan calon yang sesuai kualifikasi, siap menjalankan peran sebagai pendidik profesional, dan memenuhi standar perencanaan SDM. Sasaran rekrutmen diperoleh melalui berbagai saluran seperti job posting, inventaris keahlian, rekomendasi, walk-in, surat lamaran, perguruan tinggi, lembaga pendidikan, serta media iklan. Tujuan utama ialah menyediakan tenaga berkualitas dengan prinsip the right man on the right place.

Kedua, rekrutmen tenaga kependidikan harus berdasarkan perencanaan matang, bersifat objektif, rasional, sistematis, serta komprehensif. Prinsip Islam seperti QS Al-Hasyr ayat 18 menekankan pentingnya perencanaan, sementara objektivitas menuntut seleksi bebas dari nepotisme. Prinsip komprehensif berarti mencakup seluruh aspek penting agar menghasilkan tenaga profesional dan membangun soliditas tim kerja di lembaga pendidikan.

Ketiga, kebijakan rekrutmen muncul karena kebutuhan organisasi, seperti pembukaan kelas baru, mutasi, pensiun, atau meninggalnya tenaga lama. Metode yang digunakan mencakup teori deret, sampel, program linier, teori keputusan, inventori, hingga integrasi produksi. Teknik rekrutmen bisa terpusat (sentralisasi) untuk kebutuhan besar atau desentralisasi untuk lembaga kecil. Sumber rekrutmen meliputi internal (tenaga dari dalam lembaga) maupun eksternal (tenaga kerja baru melalui iklan, lembaga pendidikan, Depnaker).

Keempat, proses rekrutmen meliputi: (1) persiapan, termasuk pembentukan panitia, penetapan syarat, dan pengumuman; (2) pendaftaran; (3) tes psikologi, pengetahuan, dan keterampilan; (4) wawancara; (5) referensi; (6) evaluasi medis; dan (7) keputusan akhir berupa SK penerimaan dan penempatan kerja. Seluruh tahapan menuntut akurasi, transparansi, serta kesiapan lembaga untuk memastikan tenaga terpilih sesuai kebutuhan.

Summary: Rekrutmen pendidik adalah proses strategis yang menuntut perencanaan matang, prinsip objektif, kebijakan tepat, metode terukur, serta tahapan seleksi transparan untuk memastikan tenaga profesional sesuai kebutuhan lembaga pendidikan.

Teaching Material Link:

(https://digilib.uinsgd.ac.id/96098/1/Bahan%20Ajar-MSDMP%20Segan%20TA%20%202024-2025%20%281%29.pdf )

CURRICULUM VITAE

Afif Sirojul Munir. Lahir di Cianjur, tanggal 10 Mei 1999, merupakan anak kedua  pasangan Bapak Bunyanuddin, dengan Ibu Siti Nurjannah.

Alamat Tempat Tinggal Kp. Hegarmanah RT 03 RW 01 Des. Cibiuk Kec. Ciranjang, Kab. Cianjur, Provinsi Jawa Barat,Indonesia,  43282,

E-Mail : [email protected]

Pendidikan: Sekolah Dasar/SDN Ciranjang 4 lulus tahun 2011, Madrasah Tsanawiyah/MTs Almubarokah lulus tahun 2014, Pendidikan kesetaraan Paket C/PPS Miftahulhuda Al Musri tahun 2017, Pondok Pesantren Miftahulhuda Al Musri tahun 2021, Fajar English Course tahun 2023, Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi/STIE Dharma Negara tahun 2023 dan sekarang kuliah di Pascasarjana UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG Jurusan MPI, Lulus Tes Masuk UIN melalui Jalur Mandiri. Motivasi masuk ke UIN SGD jurusan MPI:  Mempelajari dan meningkatkan cara manajemen yang modern dan efisien terhadap lembaga pendidikan Islam secara profesional.