Membedah hakikat manajemen pendidikan Islam sebagai seni dan sains di era modern

Oleh Irsad Kurniawan (1232010005)

Mahasiswa Semester 6/D, Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, jenjang S1, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Manajemen pendidikan Islam memiliki peran penting dalam mengelola lembaga pendidikan agar tujuan pendidikan dapat tercapai secara efektif dan efisien. Di era modern yang penuh dengan perubahan, pengelolaan pendidikan tidak hanya membutuhkan nilai-nilai keislaman, tetapi juga pendekatan ilmiah yang sistematis. Oleh karena itu, manajemen pendidikan Islam menjadi dasar penting dalam membangun sistem pendidikan yang mampu menghasilkan generasi yang berilmu, berakhlak, dan mampu menghadapi tantangan zaman.

Kesatu, manajemen pendidikan Islam dipahami sebagai sebuah ilmu (sains) yang memiliki dasar teori dan metode ilmiah. Ilmu ini mempelajari bagaimana merencanakan, mengorganisasikan, mengarahkan, dan mengendalikan sumber daya pendidikan agar tujuan pendidikan dapat tercapai secara efektif dan efisien. Dengan pendekatan ilmiah tersebut, manajemen pendidikan dapat dipelajari dan dikembangkan secara sistematis.

Kedua, manajemen pendidikan Islam juga merupakan seni dalam mengelola manusia dan organisasi. Keberhasilan pengelolaan lembaga pendidikan sangat dipengaruhi oleh kemampuan pemimpin dalam membangun komunikasi, motivasi, dan kerja sama yang baik. Dalam hal ini, keterampilan dan kreativitas seorang manajer menjadi faktor penting dalam mencapai tujuan pendidikan.

Ketiga, manajemen pendidikan Islam dapat dipandang sebagai profesi yang menuntut keahlian dan tanggung jawab. Pengelola lembaga pendidikan perlu memiliki kompetensi manajerial, kemampuan sosial, serta pemahaman terhadap nilai-nilai pendidikan Islam agar dapat memberikan pelayanan pendidikan yang berkualitas kepada masyarakat.

Keempat, manajemen pendidikan Islam juga merupakan ilmu terapan (applied science) yang berfungsi menerapkan konsep manajemen dalam praktik pendidikan. Melalui kegiatan perencanaan, pengorganisasian, dan pengawasan, lembaga pendidikan dapat berjalan secara terarah dan mampu meningkatkan kualitas pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai Islam.

Secara keseluruhan, manajemen pendidikan Islam merupakan perpaduan antara ilmu, seni, profesi, dan ilmu terapan yang saling melengkapi. Dengan penerapan manajemen yang baik, lembaga pendidikan Islam diharapkan mampu menciptakan sistem pendidikan yang berkualitas serta menghasilkan generasi yang berilmu, berakhlak, dan siap menghadapi tantangan global.

*) Artikel ini merupakan ulasan dari Part 2 bahan ajar Manajemen Pendidikan islam Internasional oleh Prof. Dr. H. A. Rusdiana, M.M. (https://digilib.uinsgd.ac.id/128401)