MENCETAK GURU PROFESIONAL ABAD 21: URGENSI PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

Oleh Afif Sirojul Munir/NIM: 2259100101

Mahasiswa Pascasarjana S2 Kelas Non - Reg.IE UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Fenomena menunjukkan meningkatnya tuntutan profesionalisme guru melalui PPG sebagai standar nasional. Asumsinya, kualitas pendidikan akan naik jika guru memiliki kompetensi utuh dan tersertifikasi. Namun masalah/gap antara kebutuhan guru profesional dan kesiapan pelaksanaan PPG, seperti pemerataan akses, mutu LPTK, serta konsistensi kebijakan. Tujuan penulisan untuk menganalisis efektivitas PPG dalam membentuk guru profesional serta mengidentifikasi hambatan implementasinya untuk perbaikan sistem pendidikan.

Pertama, PPG merupakan terobosan untuk menyiapkan guru profesional yang tersertifikasi setelah menempuh pendidikan sarjana. Guru dipandang sebagai tenaga profesional yang menuntut keahlian, tanggung jawab, dan standar moral tertentu. Profesionalisme guru dipengaruhi oleh kebijakan negara, standar kompetensi, serta pengakuan melalui pendidikan formal di LPTK. Di Indonesia, profesi guru diatur ketat melalui UU No.14/2005, yang menekankan empat kompetensi utama: pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial. PPG hadir sebagai jalur untuk memastikan calon guru menguasai kompetensi tersebut secara utuh, sekaligus menjawab kebutuhan peningkatan mutu pendidikan nasional.

Kedua, PPG dalam Jabatan merupakan program sertifikasi bagi guru yang telah mengajar, dengan tujuan memastikan kompetensi profesional mereka sesuai standar nasional. Program ini merupakan penyempurnaan dari kebijakan sertifikasi sebelumnya, seperti portofolio dan PLPG, yang kemudian dihentikan karena tidak lagi selaras dengan UU Guru dan Dosen. PPG dalam Jabatan dilaksanakan melalui jalur pendidikan formal di LPTK dengan mekanisme seleksi, perkuliahan, praktik pembelajaran, serta uji kompetensi. Pemerintah menekankan akuntabilitas, objektivitas, dan transparansi dalam pelaksanaannya, sekaligus memastikan memenuhi target nasional bahwa seluruh guru harus tersertifikasi.

Ketiga, guru profesional harus menguasai empat kompetensi utama. Kompetensi pedagogik menekankan kemampuan memahami karakteristik peserta didik, teori belajar, kurikulum, penggunaan teknologi, serta pengelolaan pembelajaran. Kompetensi kepribadian mencakup akhlak mulia, kemandirian, kedewasaan, etika, dan keteladanan. Kompetensi sosial menuntut kemampuan berkomunikasi efektif, empatik, inklusif, serta beradaptasi dengan keberagaman sosial budaya. Kompetensi profesional mencakup penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam, kemampuan menerapkan strategi mengajar, berpikir ilmiah, dan melakukan pengembangan diri secara berkelanjutan. Keempat kompetensi ini menjadi tolok ukur mutu dan keberhasilan pembelajaran.

Keempat, PPG Prajabatan ditujukan bagi lulusan S-1 kependidikan maupun non-kependidikan yang memiliki minat menjadi guru. Program ini bertujuan menghasilkan calon guru berkualitas yang mampu mencapai tujuan pendidikan nasional. Pengelolaan dilakukan oleh LPTK terakreditasi dan melibatkan dunia industri atau praktisi sesuai bidang keahlian. Mekanisme seleksi mencakup administrasi, tes akademik, bahasa Inggris, bidang studi, pedagogik, hingga seleksi bakat minat dan kepribadian. Struktur kurikulumnya terdiri dari lokakarya perangkat pembelajaran, microteaching, peer teaching, PPL, serta pengayaan bidang studi. Setelah lulus PPG dan UKG, peserta menerima sertifikat pendidik dan resmi menyandang gelar Gr sebagai calon guru profesional.

Summary: PPG menyiapkan guru profesional melalui standar kompetensi, mekanisme seleksi ketat, dan pembelajaran terstruktur. Program PPG dalam jabatan dan prajabatan memastikan peningkatan kualitas guru secara berkelanjutan, sehingga mutu pendidikan nasional dapat terjamin dan berkembang.

Teaching Material Link : (https://digilib.uinsgd.ac.id/96098/1/Bahan%20Ajar-MSDMP%20Segan%20TA%20%202024-2025%20%281%29.pdf )

CURRICULUM VITAE

Afif Sirojul Munir. Lahir di Cianjur, tanggal 10 Mei 1999, merupakan anak kedua pasangan Bapak Bunyanuddin, dengan Ibu Siti Nurjannah.

Alamat Tempat Tinggal Kp. Hegarmanah RT 03 RW 01 Des. Cibiuk Kec. Ciranjang, Kab. Cianjur, Provinsi Jawa Barat,Indonesia,  43282,

E-Mail : [email protected]

Pendidikan: Sekolah Dasar/SDN Ciranjang 4 lulus tahun 2011, Madrasah Tsanawiyah/MTs Almubarokah lulus tahun 2014, Pendidikan kesetaraan Paket C/PPS Miftahulhuda Al Musri tahun 2017, Pondok Pesantren Miftahulhuda Al Musri tahun 2021, Fajar English Course tahun 2023, Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi/STIE Dharma Negara tahun 2023 dan sekarang kuliah di Pascasarjana UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG Jurusan MPI, Lulus Tes Masuk UIN melalui Jalur Mandiri. Motivasi masuk ke UIN SGD jurusan MPI:  Mempelajari dan meningkatkan cara manajemen yang modern dan efisien terhadap lembaga pendidikan Islam secara profesional.