Penulis: Aflahah Tria Tinufus

Aflahah Tria Tinufus
Oleh Aflahah Tria Tinufus
Mahasiswi Semester 6/D Jurusan Manajemen Pendidikan
Islam, UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Meskipun manajemen dan kepemimpinan sekolah berwawasan
internasional menekankan inovasi, kerja sama, partisipasi, dan kualitas
pendidikan, pada kenyataannya masih banyak sekolah yang belum mampu menerapkan
kebijakan secara optimal. Kesenjangan terlihat pada kurangnya kemampuan kepala
sekolah dalam membuat kebijakan strategis, rendahnya keterlibatan guru dan
warga sekolah dalam pengambilan keputusan, serta belum maksimalnya penerapan
inovasi dan pengembangan sekolah secara berkelanjutan. Selain itu, masih terdapat
sekolah yang belum memiliki sistem komunikasi, kepemimpinan, dan pengelolaan
sumber daya yang efektif untuk mencapai kualitas pendidikan berstandar
internasional.
Pertama, Manajemen sekolah di masa depan menuntut
kepala sekolah lebih mandiri dalam membuat kebijakan untuk meningkatkan
kualitas sekolah. Fokus utamanya adalah perubahan organisasi, penanganan
masalah situasional, dan menghadapi dampak perubahan yang luas. Pengembangan
sekolah juga membutuhkan inovasi, komunikasi yang baik, serta kemampuan
pemimpin dalam mengambil kebijakan yang tepat.
Kedua, Kebijakan sekolah dibuat untuk meningkatkan
kualitas dan mencapai tujuan sekolah. Penyusunannya harus melibatkan warga
sekolah serta didukung kepemimpinan yang baik agar perubahan dan pengembangan
sekolah berhasil.
Ketiga, Kepemimpinan yang efektif dapat dipelajari
melalui pengalaman dan keterampilan. Pemimpin harus mampu menyesuaikan gaya
kepemimpinan dengan situasi dan kondisi anggota. Efektivitas sekolah
dipengaruhi oleh lingkungan yang baik, kerja sama, penghargaan, disiplin,
hubungan positif, serta keterlibatan guru, siswa, dan orang tua dalam
pengambilan keputusan.
Keempat, Pengembangan sekolah berwawasan internasional
menekankan kepemimpinan yang baik, inovasi, kerja sama, serta pemberdayaan guru
dan staf untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui visi dan pengelolaan
sekolah yang efektif.
Jadi, Berdasarkan penjelasan tersebut, dapat
disimpulkan bahwa keberhasilan pengembangan sekolah berwawasan internasional
sangat bergantung pada kepemimpinan kepala sekolah yang efektif, inovatif, dan
mampu membuat kebijakan yang tepat. Selain itu, kerja sama seluruh warga
sekolah, komunikasi yang baik, serta keterlibatan guru, siswa, dan masyarakat
menjadi faktor penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan mewujudkan
tujuan sekolah secara efektif.
Tulisan ini merupakan resensi dari Part 12 (Kebijakan
Manajemen Pengembangan Lembaga Pendidikan Berwawasan Intenasional) dari bahan
ajar mata kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional, Pengampu mata kuliah
Prof. Dr. H. A Rusdiana, M.M.
Aflahah Tria Tinufus : lahir di Bandung, Tanggal 07
Desember 2004. Merupakan anak ketiga dari tiga bersaudara yang merupakan anak
dari bapa Saepul Mutadi dan ibu Neng Plita Dewi.Alamat Tempat Tinggal : Desa
Rende, rt 04 rw 01, Kec. Cikalong wetan, Kab. Bandung Barat, Kode Pos 40556,
Jawa Barat. Domisili Komplek Taman Cipadung Indah, Jalan Aditia 1, Block A No.
34, Kec. Cipadung Kidul, Rt 08 Rw 01, Kota Bandung, Panyilekan, Jawab Barat,
Kode Pos 40614.HP : 083168571552 Email [email protected]: Sdn
Rende Tahun lulus 2017. Mts Nurul Ikhwan Tahun lulus 2020. Smk Tunas Bangsa
Tahun lulus 2023. Dan sekarang saya sedang menempuh pendidikan di UIN Sunan
Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam.Motivasi : masuk UIN
SGD BDG jurusan Manajemen Pendidikan Islam ialah ingin lebih mendalami
pemahaman terkait pengelolaan, mengatur dan menjaga lembaga pendidikan dengan
lingkungan dan pendekatan yang islami serta dapat mengimplementasikan ilmu yang
di dapat guna bermanfaat bagi manusia lainya dalam dunia Manajemen Pendidikan
Islam. Aktivitas & Profesi : Penulis juga aktif dalam berorganisasi di
antaranya menjadi anggota HMI Cabng Kabupaten Bandung dan Organisasi daerah
yaitu Kembara (Keluarga Mahasiswa Bandung Barat) sebagai Satff Ahli Medinfo.
Motto Hidup : One Day I am Gonna Grow Wings.