Menelaah Manajemen Inovasi Pendidikan Islam Internasional

Oleh Aflahah Tria Tinufus

Mahasiswi Semester 6/D Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Pendidikan Islam internasional terus berkembang mengikuti perubahan zaman, teknologi, dan kebutuhan masyarakat global. Dalam menghadapi tantangan tersebut, lembaga pendidikan Islam memerlukan inovasi agar mampu meningkatkan kualitas pendidikan dan menghasilkan sumber daya manusia yang kompetitif. Namun, pada kenyataannya masih terdapat berbagai kendala seperti metode pembelajaran yang monoton, pengelolaan yang kurang efektif, serta kurangnya pemanfaatan teknologi dalam pendidikan. Oleh karena itu, manajemen inovasi pendidikan Islam menjadi bagian penting dalam menciptakan pembaruan yang terarah, efektif, dan sesuai dengan kebutuhan perkembangan pendidikan modern.

Pertama, konsep dasar manajemen inovasi pendidikan Islam merupakan proses pembaruan dalam pendidikan untuk meningkatkan kualitas dan memecahkan masalah pendidikan. Inovasi dapat berupa ide, metode, atau sistem baru yang lebih efektif melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Inovasi juga mencakup kurikulum, manajemen lembaga, dan proses pembelajaran guna meningkatkan mutu pendidikan.

Kedua, model inovasi pendidikan terdiri dari invention, development, diffusion, dan adoption. Tahapan tersebut menunjukkan bahwa inovasi dilakukan secara bertahap mulai dari penemuan ide hingga penerapan dalam sistem pendidikan. Proses ini berlangsung berkelanjutan dan membutuhkan kesiapan dari setiap individu maupun lembaga pendidikan.

Ketiga, strategi pengembangan inovasi pendidikan Islam meliputi power coercive, rational empirical, dan normative re-educative. Strategi rasional dan edukatif dianggap lebih efektif karena menyesuaikan kondisi nyata serta melibatkan perubahan pemahaman dan sikap pelaksana pendidikan dalam menerima inovasi.

Keempat, proses dan prosedur inovasi pendidikan terdiri dari pengetahuan, persuasi, keputusan, implementasi, dan konfirmasi. Tahapan ini dilakukan secara bertahap hingga inovasi dapat diterapkan dan menjadi bagian dari sistem pendidikan secara berkelanjutan.

Jadi, manajemen inovasi pendidikan Islam internasional merupakan upaya pembaruan dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui pengelolaan ide, metode, dan sistem pendidikan yang lebih efektif. Dengan inovasi yang terarah, pendidikan Islam diharapkan mampu menghadapi tantangan global dan menghasilkan sumber daya manusia yang unggul serta kompetitif.

Tulisan ini merupakan resensi dari Part X (Manajemen Inovasi Pendidikan Islam Internasional) dari bahan ajar mata kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional, Pengampu mata kuliah Prof. Dr. H. A Rusdiana, M.M.

Aflahah Tria Tinufus: lahir di Bandung, Tanggal 07 Desember 2004. Merupakan anak ketiga dari tiga bersaudara yang merupakan anak dari bapa Saepul Mutadi dan ibu Neng Plita Dewi.Alamat Tempat Tinggal : Desa Rende, rt 04 rw 01, Kec. Cikalong wetan, Kab. Bandung Barat, Kode Pos 40556, Jawa Barat. Domisili Komplek Taman Cipadung Indah, Jalan Aditia 1, Block A No. 34, Kec. Cipadung Kidul, Rt 08 Rw 01, Kota Bandung, Panyilekan, Jawab Barat, Kode Pos 40614.HP : 083168571552 Email [email protected]: Sdn Rende Tahun lulus 2017. Mts Nurul Ikhwan Tahun lulus 2020. Smk Tunas Bangsa Tahun lulus 2023. Dan sekarang saya sedang menempuh pendidikan di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam.Motivasi : masuk UIN SGD BDG jurusan Manajemen Pendidikan Islam ialah ingin lebih mendalami pemahaman terkait pengelolaan, mengatur dan menjaga lembaga pendidikan dengan lingkungan dan pendekatan yang islami serta dapat mengimplementasikan ilmu yang di dapat guna bermanfaat bagi manusia lainya dalam dunia Manajemen Pendidikan Islam. Aktivitas & Profesi : Penulis juga aktif dalam berorganisasi di antaranya menjadi anggota HMI Cabng Kabupaten Bandung dan Organisasi daerah yaitu Kembara (Keluarga Mahasiswa Bandung Barat) sebagai Satff Ahli Medinfo. Motto Hidup : One Day I am Gonna Grow Wings.