Meningkatkan Kompetensi Pendidik Melalui Pendidikan Profesi Guru

Oleh Lutpi Pauji Ismail

MPI S2 Mahasiswa Pascasarjana Kelas Non Reg.1E UIN Sunan Gunung Djati Bandung NIM 2259100085

Fenomena rendahnya kualitas guru menuntut peningkatan profesionalisme. Asumsinya, kompetensi guru dapat diperkuat melalui PPG. Namun, masih terdapat masalah kesenjangan sertifikasi dan mutu pengajaran. Tulisan ini bertujuan merangkum PPG sebagai dasar pemahaman peningkatan kualitas guru sebagai berikut:

Pertama, Konsep Dasar Program Pendidik Profesi Guru (PPG), Konsep dasar Program Pendidik Profesi Guru (PPG) menegaskan bahwa guru adalah profesi yang menuntut keahlian khusus, tanggung jawab moral, serta standar kompetensi yang terukur. Guru tidak hanya berperan sebagai pengajar, tetapi juga pendidik dan pembimbing yang harus memiliki kemampuan pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional sesuai Undang-Undang Guru dan Dosen. Program PPG hadir sebagai langkah sistematis untuk memastikan calon guru maupun guru yang sudah mengajar memiliki kemampuan profesional sesuai standar nasional. Melalui PPG, guru disiapkan agar mampu merencanakan, melaksanakan, serta mengevaluasi pembelajaran secara efektif, sehingga kualitas pendidikan dapat meningkat. PPG menjadi bukti bahwa profesi guru membutuhkan pendidikan berkelanjutan dan pembinaan yang terstruktur.

Kedua, Program PPG dalam Jabatan, PPG Dalam Jabatan merupakan program pendidikan profesi yang khusus ditujukan kepada guru yang sudah aktif mengajar tetapi belum memiliki sertifikat pendidik. Program ini muncul sebagai penyempurnaan dari sistem sertifikasi sebelumnya, seperti portofolio dan PLPG, yang dinilai kurang memenuhi standar profesionalisme terkini. Melalui PPG Dalam Jabatan, guru mengikuti serangkaian seleksi administrasi, tes akademik, perkuliahan, lokakarya penyusunan perangkat pembelajaran, serta praktik pengalaman lapangan. PPG Dalam Jabatan memastikan bahwa guru yang sudah berada di sekolah memperoleh peningkatan kompetensi secara terukur dan terarah. Program ini juga menjadi bentuk implementasi kebijakan pemerintah untuk menstandardisasi kualitas guru di seluruh Indonesia, sehingga tidak ada lagi guru yang mengajar tanpa sertifikat pendidik.

Ketiga, Standar Guru Profesional, Standar Guru Profesional mencakup empat kompetensi utama yang wajib dimiliki oleh seorang pendidik, yaitu pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Kompetensi pedagogik berkaitan dengan kemampuan memahami karakteristik peserta didik, merancang pembelajaran, memilih metode yang tepat, serta melakukan evaluasi secara sistematis. Kompetensi kepribadian mencerminkan moralitas, kedewasaan, keteladanan, dan stabilitas emosi guru sebagai figur yang digugu lan ditiru. Kompetensi sosial menuntut guru mampu berinteraksi secara efektif, empatik, inklusif, serta tidak diskriminatif terhadap peserta didik, sesama pendidik, orang tua, maupun masyarakat. Sementara itu, kompetensi profesional menekankan penguasaan materi pelajaran secara mendalam serta kemampuan mengembangkan diri secara berkelanjutan melalui inovasi dan pemanfaatan teknologi. Keempat kompetensi ini merupakan dasar pembentukan guru yang berkualitas.

Keempat, Pengelolaan Program Sertifikasi PPG dalam Jabatan, Pengelolaan Program Sertifikasi PPG Dalam Jabatan dilakukan oleh Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) yang telah terakreditasi dan ditetapkan oleh pemerintah. Proses pengelolaannya mencakup seleksi peserta, penyusunan kurikulum, pelaksanaan perkuliahan, lokakarya, bimbingan dosen serta guru pamong, hingga uji kompetensi guru sebagai tahap akhir. PPG Dalam Jabatan dikelola dengan prinsip objektif, transparan, dan akuntabel agar sertifikat pendidik hanya diberikan kepada guru yang benar-benar memenuhi standar profesionalisme. Selain itu, pengelolaan program ini menekankan kolaborasi antara perguruan tinggi, sekolah, serta dunia industri untuk bidang kejuruan. Dengan pengelolaan yang baik, PPG Dalam Jabatan menjadi instrumen penting dalam meningkatkan mutu guru dan memastikan pemerataan kualitas pendidikan di seluruh Indonesia.

Program PPG menyiapkan guru profesional melalui peningkatan kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. PPG Dalam Jabatan memperkuat kualitas guru aktif. Sertifikasi dan pengelolaan PPG memastikan standar mutu pendidikan terpenuhi secara sistematis.

Tulisan ini disarikan dari modul  ajar Mata Kuliah Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan Dosen pengampu Prof.Dr.A.Rusdiana,M.M.

(https://digilib.uinsgd.ac.id/96098/ )

CURICULUM VITAE

Lutpi Pauji Ismail, Lahir di Cianjur, Merupakan anak pertama. Alamat tempat tinggal Jl Sabandar RT 01 RW 01 Desa Sabandar, Kecamatan Karangtengah, Kabupaten Cianjur, Provinsi Jawa Barat 43281.

E-Mail : [email protected]

Pendidikan : Sekolah Dasar Negeri/SDN Campaka Warna lulus tahun 2012, Sekolah Menengah Pertama Negeri/SMPN 1 Cikadu  lulus tahun 2014, Sekolah Menengah Kejuruan/SMK Pasundan 2 Cianjur dengan Jurusan Akuntansi lulus tahun 2017, lalu pada tahun 2018 kuliah di Universitas Suryakancana Cianjur dengan mengambil Jurusan Teknik Informatika lulus tahun 2022 dan sedang menempuh S2 Manajemen Pendidikan Islam di UIN Sunan Gunung Djati Bandung (2025). Motivasi melanjutkan studi adalah untuk memperkuat kepemimpinan pendidikan berbasis nilai Islam serta meningkatkan mutu pengelolaan sekolah melalui kolaborasi antara teknologi dan manajemen pendidikan.