Optimalisasi Kebijakan Manajemen Pengembangan Mutu Lembaga Pendidikan Berbasis Nilai Islam Berwawasan Internasional Berkelanjutan

Oleh Shalsa Bela Mutmainah Sadiah

Mahasiswi Semester 6/D Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Dosen Pengampu Prof. Dr. H. A. Rusdiana, M.M, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Perkembangan pendidikan di era globalisasi menuntut sekolah untuk mampu beradaptasi dengan perubahan zaman dan kebutuhan masyarakat. Fenomena yang terjadi menunjukkan bahwa sekolah tidak hanya dituntut menghasilkan lulusan yang cerdas, tetapi juga memiliki kualitas manajemen dan kepemimpinan yang baik. Asumsinya, keberhasilan sekolah sangat dipengaruhi oleh kemampuan kepala sekolah dalam mengelola kebijakan dan memimpin organisasi pendidikan. Namun, masih terdapat kesenjangan antara harapan masyarakat terhadap sekolah berkualitas dengan kenyataan di lapangan, seperti lemahnya inovasi, kurangnya kerja sama, dan belum optimalnya pengelolaan sekolah. Oleh karena itu, diperlukan pemahaman mengenai wawasan manajemen, kebijakan, kepemimpinan, dan pengembangan sekolah berwawasan internasional guna meningkatkan mutu pendidikan.

Pertama, Wawasan tugas manajemen sekolah di masa depan menekankan pentingnya peran kepala sekolah sebagai pemimpin yang memiliki kewenangan luas dalam membuat kebijakan. Kepala sekolah dituntut mampu mengembangkan kualitas sekolah melalui perubahan organisasi, kesiapan menghadapi tantangan, serta penyesuaian terhadap perkembangan zaman. Selain itu, kemampuan membuat kebijakan inovatif dan membangun komunikasi yang baik menjadi faktor penting dalam mendukung kemajuan sekolah dan tercapainya tujuan pendidikan.

Kedua, Kebijakan operasional sekolah berwawasan internasional berfungsi untuk mengatur pembelajaran, disiplin, dan kegiatan sekolah agar mutu pendidikan meningkat. Penyusunan kebijakan memerlukan kerja sama antara kepala sekolah, guru, staf, dan seluruh warga sekolah sehingga tujuan pendidikan dapat tercapai secara efektif. Kebijakan sekolah juga harus mendukung pengembangan sekolah melalui evaluasi yang berkelanjutan dan keterlibatan aktif guru serta staf dalam proses perubahan dan peningkatan kualitas sekolah.

Ketiga, Kepemimpinan dan kebijakan sekolah berwawasan internasional menunjukkan bahwa kepemimpinan yang efektif dapat dibentuk melalui belajar dan pengalaman. Pemimpin sekolah harus memiliki keterampilan teknis, manusiawi, dan konseptual serta mampu menyesuaikan gaya kepemimpinan dengan situasi yang dihadapi. Efektivitas sekolah dipengaruhi oleh lingkungan sekolah yang nyaman, sistem disiplin yang baik, tujuan akademik yang jelas, keteladanan guru, dan kerja sama yang harmonis antara sekolah, siswa, serta orang tua.

Keempat, Kebijakan pengembangan sekolah berwawasan internasional diarahkan untuk meningkatkan kualitas dan efektivitas sekolah melalui inovasi dan pemberdayaan seluruh warga sekolah. Kepala sekolah harus mampu memberdayakan guru dan staf melalui komunikasi terbuka, partisipasi aktif, dan kepemimpinan transformasional agar tercipta komitmen bersama dalam mencapai visi sekolah. Selain itu, pengembangan sekolah memerlukan visi dan misi yang jelas, kerja sama stakeholder, pengelolaan sumber daya yang efektif, serta program pendidikan yang sesuai dengan tujuan sekolah.

Dapat disimpulkan bahwa keberhasilan sekolah sangat dipengaruhi oleh manajemen, kebijakan, kepemimpinan, dan pengembangan sekolah yang baik. Kepala sekolah memiliki peran penting dalam menciptakan inovasi, membangun kerja sama, dan meningkatkan kualitas pendidikan sesuai perkembangan zaman. Dengan penerapan kebijakan dan kepemimpinan yang efektif, sekolah dapat berkembang menjadi lembaga pendidikan yang berkualitas dan mampu bersaing secara global.

___________

*) Tulisan ini merupakan resensi dari 12 Kebijakan Manajemen Pengembangan Lembaga Pendidikan Berwawasan Intenasional dari bahan ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional pengampu Mata Kuliah Prof. Dr.H.A. Rusdiana,M.M (https://digilib.uinsgd.ac.id/128401/) 

CURICULUM VITAE

Shalsa Bela Mutmainah Sadiah lahir di Bandung pada 25 Oktober 2003, merupakan anak bungsu pasangan Bapak Wawan Setiawan dan Ibu Nurlaelawati .

Alamat Tempat Tinggal: Kp. Cipaku Girang RT 04 RW 11, Desa Ciaro, Kecamatan Nagreg, Kabupaten Bandung Barat, Jawa Barat 40553. Alamat Domisili: Perum Rancaekek Permai 1 Blok C 4 No 22-23 RT 06 RW 18 Desa Rancaekek Wetan Kecamatan Rancaekek.

HP:  0857-2209-1241

Email: [email protected].

Pendidikan: Sekolah Dasar: SDN Cipaku Girang, lulus pada tahun 2016, Sekolah Menengah Pertama: MTs Al-Mansur, lulus tahun 2019. Sekolah Menengah Atas:  Sekolah Insan Kreatif Pondok Pesantren Habiburrahman, lulus pada 2023. Perguruan Tinggi: UIN Sunan Gunung Djati Bandung melalui Jalur Mandiri, Jurusan MPI, sejak tahun 2023.

Motivasi: memilih jurusan MPI adalah untuk mendalami ilmu pengelolaan lembaga pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai Islam. Penulis berharap dapat mengembangkan keterampilan manajerial sekaligus berkontribusi dalam memajukan pendidikan Islam agar lebih berkualitas dan relevan dengan tantangan zaman. Memiliki ketertarikan pada pengembangan kurikulum,serta pemberdayaan masyarakat, Penulis juga aktif mengikuti Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) Yaitu UPTQ (Unit Pengembangan Tilawatil Qur’an) yang ada di kampus.

Motto Hidup: “Hendaklah dia berkata yang baik atau diam.”