Ospek: Pengukuhan atau Perpeloncoan?

Oleh Rakha Muhammad Hafizh

(Mahasiswa Sastra Inggris, Fakultas Adab dan Humaniora, UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Pengenalan Kehidupan Kampus bagi Mahasiswa Baru (PKKMB) atau yang dikenal sebagai ospek adalah kegiatan wajib yang diadakan setiap universitas di setiap tahun yang ditargetkan kepada para Mahasiswa Baru, mulai dari ranah kampus, fakultas, lalu jurusan. Organisasi dan komunitas juga kerap mengadakan ospek pada setiap anggota barunya. Kegiatan ini digadang-gadang bertujuan untuk memperkenalkan mahasiswa baru pada kehidupan kampus yang positif, menanamkan nilai-nilai disipllin, membangun karakter dan meningkatkan solidaritas antar mahasiswa. Namun sayangnya, sebagian besar partisipan masa ospek justru merasa bahwa kegiatan ini telah menyimpang menjadi ajang pelestarian senioritas, kekerasan verbal maupun non-verbal, dan praktik perpeloncoan yang  jauh dari kata mendidik.

Hal yang paling utama adalah budaya senioritas dan perpeloncoan. Di tengah era modernisasi dan globalisasi, hal-hal seperti intimidasi verbal serta kekerasan fisik sangatlah tidak relevan, terkesan sangat kuno dan tidak memberikan dampak yang positif. Budaya senioritas hanya berfungsi sebagai ajang “keren-kerenan” dan pelampiasan kekuasaan yang tidak mendidik. Terlebih, jika dibandingkan dengan Negara-negara yang maju dalam bidang pendidikan seperti Jepang, Finlandia, atau Belanda, budaya ospek yang kental dengan senioritas dan perpeloncoan  jelas dapat mempermalukan wajah pendidkan Indonesia di mata internasional.

Alih-alih pengenalan akademik, para Maba justru mendapatkan berbagai bentuk intimidasi yang tidak mendidik. Contohnya seperti bentakan dan makian yang dilakukan secara berkelompok oleh senior, penghinaan fisik dan verbal di depan umum, serta hukuman fisik yang tidak relevan seperti disurug berdiri berjam-jam, push-up, skot-jump, atau diperintah melakukan gerakan yang memalukan sebagai hukuman. Semua kegiatan ini tidak mengajarkan kedisiplinan, melainkan hanya bertujuan menekan dan menegaskan bahwa kekuasaan senior lebih tinggi dari harga diri Maba.

Kritik paling serius yang tidak dapat diabaikan adalah dampak buruk Ospek pada kesehatan mental Maba. Tekanan ekstrem yang diterima, baik dari segi mental maupun fisik akibat intimidasi dapat memicu serangan panik, stres tinggi, serta meninggalkan luka trauma yang akan sangat membekas. Bagi para Maba, adaptasi adalah awal yang sangat krusial saat masuk ke dunia perkuliahan. Jika dalam adaptasi tersebut terdapat pengalaman buruk seperti dipermalukan atau diintimidasi secara berulang dan terbuka bisa merusak kepercayaan diri dan menimbulkan ketakutan terhadap lingkungan kampus. Ospek seharusnya menjadi pengalaman yang aman dan menyenangkan, tetapi praktik perpeloncoan justru menjadi gerbang menuju rusaknya kesehatan mental. Program yang awalnya diklaim untuk “membangun mental”, malah menjadi oposisi dari tujuan utama tersebut.

Melihat dampak negatif dari senioritas dan perpeloncoan yang sudah menelan banyak korban. Sudah saatnya diadakan reformasi pada program Ospek. Ospek harus dibenahi, PKKMB harus sepenuhnya berfokus pada pengenalan lingkungan kampus, system akademik, peningkatan keterampilan dan etika. Kampus dan dosen harus mengambil alih kendali penuh. Dengan begitu, Maba akan disambut dengan pengukuhan yang positif, bukan perpeloncoan yang menghancurkan.