Paradigma, Aksioma, dan Konsep Riset Menjadi Kunci Utama

Penulis: Wizki Mulyana Hadiansyah

Dibaca: 7 kali

Wizki Mulyana Hadiansyah

Oleh Wizki Mulyana Hadiansyah

(Mahasiswa semester 5 Prodi Manajemen Pendidikan Islam, Uin sunan Gunung Djati Bandung)

 

Perubahan drastis dalam dunia penelitian yang semakin kompleks seiring perkembangan era digital dan globalisasi, serta kebutuhan untuk menyesuaikan metode riset dengan permasalahan yang beragam. Asumsi yang mendasari karya ini adalah bahwa pemahaman mendalam terhadap paradigma, aksioma, dan konsep riset menjadi kunci utama agar penelitian yang dilakukan valid, relevan, dan mampu memberikan kontribusi ilmiah yang signifikan. terdapat gap atau kesenjangan antara pemilihan metode riset dengan kompleksitas permasalahan yang sering mengakibatkan kesalahan interpretasi dan hasil penelitian yang kurang tepat.penelitian ini bertujuan untuk memaparkan secara sistematis konsep pokok riset kuantitatif dan kualitatif, identifikasi masalah dan konsep dalam penelitian, pembangunan konstruk dan indikator yang menjadi jembatan teori dan data empiris, serta pemahaman fenomena, data, dan variabel dalam riset.

Pertama Riset kuantitatif mengutamakan pengujian hipotesis dan hubungan sebab-akibat dengan data berbasis angka, sedangkan riset kualitatif berfokus pada pemahaman mendalam fenomena sosial melalui data naratif dan interaksi langsung dengan subjek penelitian. Pemilihan metode riset harus disesuaikan dengan kompleksitas masalah agar hasil penelitian relevan dan akurat.

Kedua Identifikasi masalah harus spesifik dan relevan agar penelitian tetap fokus dan bermakna. Definisi konseptual dan operasional yang jelas sangat penting dalam menjelaskan dan mengukur konsep yang menjadi fokus penelitian. Hubungan erat antara masalah dan konsep memastikan penelitian tidak hanya menjawab fenomena empiris, tetapi juga memperkuat kontribusi teoretis.

Ketiga Konstruk adalah konsep abstrak yang tidak bisa diukur langsung namun dapat dijelaskan melalui teori, sedangkan indikator adalah variabel terukur yang menggambarkan konstruk tersebut. Operasionalisasi indikator dalam instrumen pengumpulan data dan validitas indikator memastikan hasil penelitian dapat dipercaya serta mencerminkan konsep yang dimaksud.

Keempat Fenomena adalah gejala nyata sebagai fokus penelitian, data merupakan representasi empiris dari fenomena tersebut, dan variabel adalah karakteristik yang dapat berubah untuk dianalisis. Pemilihan skala pengukuran yang tepat memberikan dasar kuantitatif atau kualitatif bagi analisis data. Keseluruhan proses ini menunjukkan bahwa penelitian tidak hanya kegiatan teknis, tetapi proses ilmiah yang membutuhkan kesadaran filosofis dan metodologis yang kuat.

Summary:

Pemahaman komprehensif terhadap paradigma, aksioma, konsep, konstruk, indikator, fenomena, data, dan variabel memungkinkan peneliti menyusun desain penelitian yang sistematis, valid, dan bermakna. Peneliti dapat menghasilkan temuan yang tidak hanya empiris tetapi juga mempunyai kekuatan teoretis untuk memberikan kontribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan dan kebijakan berbasis bukti.

https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/121673

Tag:
Nalar Lainnya
...
Dadan Supardan

Cerutu

Nalar Lainnya
...
ENDANG KOMARA

INDEPENDENSI ASN

...
Asep S. Muhtadi

Komunikasi Pembelajaran di Masa Pandemi

...
Prof. Dr Cecep Darmawan, S.Pd., S.IP., S.H.,M.H.,M.Si.

EKSISTING DAN PROBLEMATIKA PENDIDIKAN DI JAWA BARAT

...
...
...