PARADIGMA PENGETAHUAN ILMIAH DAN ALAMIAH DALAM RISET PENDIDIKAN

Penulis: Umniati Fauziyah Ahmad

Dibaca: 12 kali

Umniati Fauziyah Ahmad

Oleh Umniati Fauziyah Ahmad

 

 

Makna dan Peran Paradigma Penelitian

Paradigma penelitian adalah fondasi filosofis bagi seorang peneliti, berasal dari kata Yunani paradeigma yang berarti 'contoh' atau 'model'. Paradigma ini bukan sekadar alat teknis, melainkan seperangkat keyakinan mendasar yang membentuk cara peneliti memandang realitas dan memilih metodologi. Fungsinya sangat krusial: ia menjadi kerangka acuan yang memandu seluruh proses penelitian, mulai dari perumusan masalah, pemilihan metode, hingga penafsiran hasil, memastikan penelitian memiliki dasar yang kuat dan konsisten.

Ragam Sudut Pandang dalam Penelitian

Dalam dunia penelitian, terdapat tiga sudut pandang utama yang memengaruhi bagaimana kita mendekati kebenaran. Yang pertama adalah positivisme, yang meyakini adanya satu realitas tunggal yang objektif dan dapat diukur secara kuantitatif. Sudut pandang ini cocok untuk mencari hukum-hukum universal. Kedua adalah interpretivisme, yang berfokus pada pemahaman makna subjektif dari pengalaman individu, melihat realitas sebagai sesuatu yang dikonstruksi secara sosial. Terakhir, paradigma kritis tidak hanya ingin memahami, tetapi juga bertujuan mengubah ketidakadilan dalam masyarakat melalui penelitian yang mendorong transformasi sosial.

Elemen Inti dan Tantangan dalam Berparadigma

Setiap paradigma penelitian memiliki empat elemen utama. Ontologi membahas hakikat realitas; epistemologi menyoal cara pengetahuan diperoleh; metodologi mencakup strategi dan teknik penelitian; dan aksiologi berkaitan dengan nilai-nilai yang melekat. Namun, dalam praktiknya, peneliti sering menghadapi tantangan, seperti kesulitan mendefinisikan realitas (ontologis), perbedaan cara memperoleh pengetahuan (epistemologis), keterbatasan teknis (metodologis), dan bias pribadi (aksiologis).

Pendekatan Berdasarkan Paradigma

Pendekatan penelitian sangat ditentukan oleh paradigma yang dianut. Positivisme cenderung menggunakan pendekatan deduktif dengan instrumen terukur untuk menguji hipotesis. Sebaliknya, interpretivisme mengadopsi pendekatan induktif melalui wawancara dan observasi untuk memahami konteks sosial secara mendalam. Sementara itu, paradigma kritis menggunakan refleksi dan partisipasi aktif untuk mendorong perubahan sosial yang lebih adil dan berkelanjutan.

Tag:
Nalar Lainnya
...
Dadan Supardan

Cerutu

Nalar Lainnya
...
ENDANG KOMARA

INDEPENDENSI ASN

...
Asep S. Muhtadi

Komunikasi Pembelajaran di Masa Pandemi

...
Prof. Dr Cecep Darmawan, S.Pd., S.IP., S.H.,M.H.,M.Si.

EKSISTING DAN PROBLEMATIKA PENDIDIKAN DI JAWA BARAT

...
...
...