Pendidikan Profesi Guru dalam Mewujudkan Tenaga Pendidik yang Profesional dan Berintegritas

Oleh Fajar Gunawibawa

Mahasiswa S2 Pascasarjana UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan MPI Kelas 1/E NIM: 2259100073

Pendidikan Profesi Guru (PPG) menjadi terobosan penting dalam menciptakan tenaga pendidik yang profesional dan berintegritas. Fenomena saat ini menunjukkan adanya kesenjangan antara kualitas pendidikan yang diharapkan dengan kenyataan di lapangan, dimana masih banyak guru yang belum memenuhi standar kompetensi yang ditetapkan. Asumsi umum menganggap bahwa pendidikan guru hanya mengandalkan kualifikasi akademik, padahal kompetensi profesi guru lebih dari itu. Tujuan penulisan essay ini adalah untuk mengkaji pentingnya PPG dalam menjembatani gap tersebut, serta menyoroti peran sertifikasi dalam mewujudkan guru yang memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional yang diperlukan untuk kemajuan pendidikan di Indonesia. Untuk memberikan gambaran yang lebih lengkap, mari kita perhatikan beberapa hal yang dimaksud.  

Pertama: Menurut Prof. H Ahmad Rusdiana, Drs, MM dalam Manajemen Sumber Daya Manusia, Pendidikan Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) merupakan terobosan untuk menyiapkan calon guru professional yang telah tersertifikasi. Persyaratan kualifikasi akademik guru setidaknya S -1 dan harus memiliki sertifikat pendidik yang diperoleh melalui program sertifikasi. PPG bertujuan untuk mempersiapkan calon guru agar memiliki sertifikat pendidik setelah memenuhi kualifikasi akademik minimal S-1. Dalam konteks ini, profesi guru bukan sekadar pekerjaan biasa, melainkan suatu bidang yang memerlukan keahlian, tanggung jawab, serta komitmen tinggi. Hosnan menjelaskan bahwa profesi adalah keterampilan khusus yang diperoleh melalui pendidikan formal. Sebagai profesi, guru memiliki pengakuan dari negara dan masyarakat, serta diwajibkan untuk memiliki kemampuan yang lebih spesifik dibandingkan pekerjaan lainnya.

Kedua: Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) dalam jabatan merupakan langkah penting dalam meningkatkan kualitas guru di Indonesia. Sertifikasi guru dimulai sejak 2007 berdasarkan Permendiknas No. 18 Tahun 2007 dan dilakukan oleh perguruan tinggi terakreditasi dengan prinsip objektivitas, transparansi, dan akuntabilitas. Guru yang memiliki kualifikasi minimal S-1 atau D-IV dapat mengikuti sertifikasi melalui penilaian portofolio. Bagi yang lulus, mereka berhak mendapatkan sertifikat pendidik beserta tunjangan profesi. Namun, bagi yang tidak lulus, mereka dapat mengikuti PPG dalam jabatan, yang menggantikan Program Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) sejak 2017. PPG prajabatan juga disediakan untuk calon guru.

Ketiga: Kualitas pendidikan kini sangat dipengaruhi oleh kompetensi guru. Terdapat empat kompetensi utama yang harus dimiliki oleh guru: kompetensi pedagogik yang mencakup kemampuan mengelola pembelajaran dan memahami karakter siswa, kompetensi kepribadian sebagai teladan moral, kompetensi sosial dalam berinteraksi dengan siswa dan masyarakat, serta kompetensi profesional yang mencakup penguasaan pengetahuan dan keterampilan pendidikan. Keempat kompetensi ini merupakan faktor kunci dalam mencapai tujuan pendidikan yang berkualitas.

Keempat: Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Prajabatan, yang diatur dalam Permendikbud No. 87 Tahun 2013, bertujuan untuk mempersiapkan lulusan S-1 Kependidikan dan S-1/D-IV Non-Kependidikan agar menjadi guru yang kompeten sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan. PPG diselenggarakan oleh Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) yang telah terakreditasi, dengan kurikulum yang melibatkan elemen vokasi dan industri terkait. Program ini fokus pada penguasaan keterampilan dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran. Melalui lokakarya, pembelajaran mikro, dan pengalaman lapangan, peserta akan mendapatkan sertifikat pendidik dan siap untuk mengajar di berbagai jenjang pendidikan.

Summary: Pendidikan Profesi Guru (PPG) merupakan terobosan penting untuk menciptakan guru yang profesional dan berintegritas, mengatasi kesenjangan antara harapan dan kenyataan kualitas pendidikan di Indonesia. PPG mempersiapkan calon guru melalui program sertifikasi yang mengharuskan kualifikasi akademik minimal S-1, dan kemampuan profesi yang lebih dari sekadar pendidikan formal. Program ini mengedepankan empat kompetensi utama: pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. PPG Prajabatan, sesuai dengan Permendikbud No. 87 Tahun 2013, melibatkan LPTK terakreditasi dan bertujuan menghasilkan guru yang kompeten melalui pembelajaran mikro, lokakarya, dan pengalaman lapangan, serta memberikan sertifikat pendidik.

Tulisan ini disarikan dari Handout Mata Kuliah Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan, dengan Dosen Pengampu : Prof. Dr. H. Ahmad Rusdiana, Drs, MM

https://digilib.uinsgd.ac.id/96098/1/Bahan%20Ajar-MSDMP%20Segan%20TA%20%202024-2025%20%281%29.pdf                

 CURICULUM VITAE

 Fajar Gunawibawa, S.Pd.Gr, Lahir di Garut, Tanggal 18 Agustus 1988, Merupakan anak pertama dari pasangan Ade Pupun dan Ina Nurlina

Alamat : Jalan Sumbermulya, Sumurwedi 2, RT007/004, Desa Sumbermulya, Kecamatan Haurgeulis, Kabupaten Indramayu, Provinsi Jawa Barat, 45264,

Email : [email protected]

Pendidikan : SDN Pangauban 2, lulus tahun 2000, SMPN 3 Cisurupan Garut, lulus tahun 2003, SMAN 3 Tarogong Garut, lulus tahun 2006, FPOK/Kepelatihan Olaharaga UPI Bandung, tahun lulus 2011, Penulis juga aktif diberbagai kegiatan outdoor, pendaki gunung, instruktur senam sampai sekarang, Motivasi masuk program pascasarjana S2 UIN SGD Bandung ialah saya memiliki tanggung jawab yang besar untuk memajukan lembaga yang saya pimpin, baik dari segi kualitas manjemen pendidikan maupun pembinaan karakter peserta didik.