Pendidikan Profesi Guru Investasi untuk Masa Depan Pendidikan Indonesia

Oleh Agung Permana/2259100042

Mahasiswa MPI 1-E Pascasarjana S2 UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Fenomena yang terjadi di dunia pendidikan menunjukkan bahwa kualitas pembelajaran sangat ditentukan oleh kompetensi profesional guru. Asumsinya, guru yang mengikuti program Pendidikan Profesi Guru (PPG) akan memiliki kemampuan pedagogik, sosial, profesional, dan kepribadian yang lebih baik. Namun, masih terdapat gap antara kebutuhan guru profesional dan pelaksanaan PPG, seperti keterbatasan kuota, pemerataan akses, dan kesiapan peserta. Oleh karena itu, tujuan pembahasan ini adalah untuk memahami konsep dasar, program, standar, serta pengelolaan sertifikasi PPG dalam jabatan sebagai upaya strategis dalam meningkatkan mutu dan profesionalisme guru di Indonesia. Mari kita lihat beberapa point dibawah ini sebagai berikut;

Pertama, Pendidikan Profesi Guru (PPG) merupakan program pendidikan yang dirancang untuk mempersiapkan calon guru agar memiliki kompetensi profesional, pedagogik, sosial, dan kepribadian yang sesuai dengan standar nasional pendidikan. Program ini merupakan kelanjutan dari pendidikan akademik (S1 kependidikan atau nonkependidikan) yang bertujuan untuk membentuk tenaga pendidik profesional yang mampu melaksanakan tugas mengajar secara efektif, kreatif, dan beretika. Melalui PPG, calon guru mendapatkan pengalaman belajar yang menekankan keterampilan praktis dalam mengelola proses pembelajaran, penilaian, serta pengembangan peserta didik. Dengan demikian, PPG menjadi instrumen penting dalam mewujudkan guru yang berintegritas tinggi, berdaya saing global, serta memiliki komitmen terhadap peningkatan mutu pendidikan nasional.

Kedua, Program PPG Dalam Jabatan ditujukan bagi guru yang sudah aktif mengajar namun belum memiliki sertifikat pendidik. Tujuannya adalah memberikan kesempatan kepada guru untuk meningkatkan kompetensi dan memperoleh sertifikasi profesi guna diakui secara formal sebagai guru profesional. Pelaksanaan PPG Dalam Jabatan menggunakan pendekatan rekognisi pembelajaran lampau (RPL) yang menilai pengalaman dan kinerja guru sebagai bagian dari proses pendidikan. Program ini terdiri dari kegiatan daring dan lokakarya, praktik mengajar (PPL), serta ujian kinerja dan pengetahuan. Dengan mengikuti PPG Dalam Jabatan, guru tidak hanya mendapatkan pengakuan profesi, tetapi juga mampu memperkuat kompetensi pedagogik, inovasi pembelajaran, serta tanggung jawab moral dalam melaksanakan peran profesional di lingkungan pendidikan.

Ketiga. Guru profesional adalah pendidik yang memenuhi standar kompetensi sebagaimana diatur dalam UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Standar tersebut mencakup empat aspek utama: kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian. Kompetensi pedagogik meliputi kemampuan merancang, melaksanakan, serta mengevaluasi pembelajaran. Kompetensi profesional berkaitan dengan penguasaan materi pelajaran secara mendalam. Kompetensi sosial menuntut kemampuan berkomunikasi dan bekerja sama dengan berbagai pihak, sedangkan kompetensi kepribadian mencerminkan integritas, etika, dan keteladanan. Pemenuhan keempat kompetensi ini menjadi dasar bagi pengakuan guru sebagai tenaga profesional yang berperan strategis dalam membentuk karakter dan kualitas generasi penerus bangsa secara berkelanjutan.

Keempat, Pengelolaan program sertifikasi PPG dalam jabatan dilakukan secara sistematis melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap perencanaan meliputi seleksi peserta berdasarkan kualifikasi akademik dan masa kerja. Pelaksanaan program dilakukan melalui pembelajaran daring, lokakarya tatap muka, praktik mengajar di sekolah mitra, serta ujian kompetensi akhir. Evaluasi dilakukan untuk menilai pencapaian kompetensi peserta sesuai standar nasional. Lembaga penyelenggara PPG bekerja sama dengan perguruan tinggi, dinas pendidikan, dan LPTK dalam memastikan mutu program berjalan efektif. Sertifikasi ini menjadi bukti formal bahwa guru telah memenuhi syarat profesionalisme yang diakui negara dan berhak mendapatkan tunjangan profesi sebagai penghargaan atas kompetensinya dalam melaksanakan tugas kependidikan.

Pendidikan Profesi Guru (PPG) merupakan program strategis untuk mencetak guru profesional yang kompeten, berintegritas, dan adaptif terhadap perubahan pendidikan. Melalui PPG dalam jabatan, guru dapat meningkatkan kemampuan pedagogik dan profesionalnya secara terarah. Sertifikasi yang diperoleh menjadi bukti pengakuan terhadap kompetensi dan dedikasi guru dalam mewujudkan mutu pendidikan nasional yang unggul dan berkelanjutan.

Tulisan ini disarikan dari modul  ajar Part 11 Mata Kuliah MSDM Pendidikan Dosen pengampu Prof.Dr.A.Rusdiana,M.M

(https://digilib.uinsgd.ac.id/96098/1/Bahan%20Ajar-MSDMP%20Segan%20TA%20%202024-2025%20%281%29.pdf )

Agung Permana. Lahir di Bandung, tanggal 7 Maret 2001, merupakan anak kedua dari  pasangan Bapak Masri F dengan Ibu Entit R.

E-Mail : [email protected]

Pendidikan: Sekolah Dasar Negeri Ciganitri I lulus tahun 2013, Madrasah Tsanawiyah Misbahunnur lulus tahun 2016, Madrasah Aliyah Al-Falah tahun 2019 dan STAI AL-FALAH CICALENGKA BANDUNG Jurusan MPI, Lulus Tes Masuk UIN melalui Jalur Mandiri. Motivasi masuk ke UIN SGD jurusan MPI:  Mengembangkan wawasan pengetahuan keilmuan dan pembibitan tenaga pendidik dan kependidikan yang lebih profesional.